Конспект спортивного развлечения «Казачьи гуляния» в группе казачьей направленности «Затейники» (старший возраст) МБДОУ №1 «Родничок» г.Охи
Пояснительная записка
«Важно с ранних лет научить детей постигать культуру своего народа, показать дорогу в этот сказочный и добрый мир. Важным моментом в воспитании детей становится целенаправленное возрождение культурных традиций и обычаев казачьего народа».
Патриотизм — это чувство любви к Родине. Понятие «Малая Родина» включает в себя все условия жизни: территорию, климат, природу, организацию общественной жизни, особенности языка и быта. Россия- родина, Сахалин - малая родина. Для того чтобы считать себя ее сыном или дочерью, необходимо ощутить духовную жизнь своего народа и творчески утвердить себя в ней, принять язык, историю и культуру. Духовный патриотизм надо прививать с раннего детства. Но подобно любому чувству, патриотизм обретается самостоятельно и переживается индивидуально. Педагог сам должен быть патриотом, чтобы пробудить чувство любви к Родине. Именно пробудить, а не навязать, так как в основе патриотизма лежит духовное самоопределение.
Тема мероприятия «Казачьи гуляния»
Актуальность:
В связи с постоянно происходящими переменами в обществе нравственное воспитание подрастающего поколения остаётся довольно острой проблемой в течение уже многих лет. Воспитание гражданско-патриотических и духовно – нравственных качеств должно начинаться с раннего детства и быть направлено на формирование у детей образа героя, защитника своей Родины, привитие любви к Отечеству и родному краю, воспитания чувства гордости за историю становления страны и потребности её защищать. Возрождение традиций и культуры казачества – это, прежде всего, нравственно-патриотический аспект воспитательной работы. Приобщение детей к культуре казаков даёт возможность использовать на практике казачьи традиции, культуру и искусство в ходе воспитания и обучения современных детей.
1.2 Целевая аудитория дети и воспитатели старшей группы «Затейники» (5-6 лет), родители, и специалисты МБДОУ детский сад №1 «Родничок» г.Охи.
Роль и место мероприятия в системе работы педагогических работников. Мероприятия казачьей направленности в системе работы педагогических работников в ДОУ направлены на приобщение детей дошкольного возраста к культуре и традициям казачества. Специалисты в своей работе стараются для нашей группы подбирать такие игры и занятия, которые направлены на формирование и развитие казачьей направленности.
Цель мероприятия: формировать чувство патриотизма, воспитывать у детей уважение к своему Отечеству, повышение интереса к здоровому образу жизни и традиционным видам казачьих состязаний среди воспитанников.
Задачи:
приобщать детей к культуре и быту казачества;
воспитывать патриотические чувства, любовь к родному краю, Родине;
развивать двигательную активность, физические качества, умение договариваться, считаться с мнением своих сверстников, соблюдать правила игр;
-прививать потребность к подвижным играм и использовать их при организации досугов.
Планируемые результаты:
- у детей сформированы чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду, своей малой Родине;
- дети знают особенности жизни и быта казачества; знают предметы одежды казаков;
- самостоятельно организуют казачьи игры;
- у детей повысился интерес к сохранению и укреплению здоровья, через казачьи подвижные игры.
- воспитанники обогащены новыми знаниями, яркими впечатлениями.
Форма проведения мероприятия и обоснование ее выбора
Данное мероприятие проходит в форме спортивного развлечения. Данная форма проведения мероприятия выбрана не случайно.Спортивные мероприятия значимы для всестороннего развития и воспитания детей. Во время мероприятий они принимают участие в разнообразной двигательной деятельности - подвижных и спортивных играх, эстафетах, упражнениях. Действуя с большим эмоциональным подъемом, стремясь к достижению лучших результатов в условиях соревнования, дети совершенствуются физически.
Педагогическая технология
В данном мероприятии используются здоровьесберегающие, информационно-коммуникационные, игровые технологии.
Методы: игровой, практический, словесный.
Приемы:наглядно-слуховой, наглядно-зрительный.
1.7 Ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия
Кадровые: воспитатели группы «Затейники», музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре.
Материально-технические: проектор с экраном, переносная аудио-колонка. Видеообращение казака, аудиозапись песни «Я на печке молотила»
Для проведения конкурсов: 2 пары: бусы, фартук, косынки; 4 цветных шали.
Интернет-ресурсы:
https://www.maam.ru/detskijsad/sbornik-kazachih-podvizhnyh-igr-dlja-detei-doshkolnogo-vozrasta.html
https://multiurok.ru/index.php/files/kazachi-narodnye-igry-1.html
https://infourok.ru/user/medvedeva-kseniya-aleksandrovna4/blog/kubanskie-kazachi-narodnie-igri-dlya-starshego-doshkolnogo-vozrasta-140822.html
https://nsportal.ru/detskiy-sad/regionalnyy-komponent/2021/10/08/kartoteka-zagadok-po-teme-kazachestvo
Рекомендации по использованию методической разработки в практике работы педагогических работников
Данная методическая разработка может быть использована педагогами дошкольных образовательных учреждений, а также родителями для воспитания и развития своих детей.
Использование в воспитательно - образовательном процессе элементов и различных видов подвижных игр, а также согласованная совместная работа воспитателей, родителей и специалистов ДОУ способствуют качественному развитию детей.
2. Основная часть
Под музыку заходят дети в казачьих костюмах
Ведущая: Здорово дневали, казаки и казачки! Вы родились на прекрасной Сахалинской земле, которая овеяна славой и прославлена подвигами наших предков. Память об этом, а также вера православная, которую мы должны хранить и приумножать, преданность родному краю – всё это придает силу казакам. Вы ребята наследники традиций казаков, стражей земель Сахалинских – того места где мы живем.
Ребята, а помните мы с вами отправляли видеообращение для атамана и просили прислать в ответ весточку? Так вот, он наконец-то прислал нам весточку.
Просмотр видеороликов.
Ведущая:Давайте мы с вами вспомним, кто такие казаки? (ответы детей)
А что, казаки только воевали?
Нет. Казаки любили собираться на казачьи гуляния, праздники, ярмарки. Веселились, играли , состязались, выбирали себе невест .
- А вы знаете, кто главный у казаков? - (атаман)
-А как называют помощника атамана? – (есаул)
Молодцы, ребята. А теперь пришло время поиграть, показать вам казачата свою удаль молодецкую, силу свою и ловкость и, конечно - же смекалку – без нее казаку нельзя. Состязаться у нас сегодня будут две команды:
«Веселые казачата»
«Удалые казачата».
Ведущая: Все мы знаем, что казаки были защитниками. Скажите, а кто их ждал дома? (Ответы детей) Все правильно, провожали и встречали казаков их жены казачки. Наша первая игра называется «Наряди казачку».
Выходят 6 казаков и 2 казачки. Мальчики становятся в 2 колонны по 3 человека,
девочки рядом с мальчиками сидят на стульчиках. На середине зала стоит столик, на нем лежат по 2 пары: бусы, фартук, косынки. По сигналу казаки на «конях» скачут, преодолевая препятствия за бусами, передают лошадку другому мальчику, а сами становятся в конец колонны и т. д. Наряжают казачку, кто быстрее.
Ведущая: Какие наши казаки молодцы! Посмотрите, какие у нас красивые и нарядные казачки!
Наша следующая игра называется «Путы»
Ноги завязываются платком или верёвкой примерно так же, как спутываются ноги у лошади.
И так играющие прыгают до назначенного места. Кто первым прискакал, тот и выиграл.
Ведущая:Давайте сейчас немного отдохнем и споем казачью песню.
Дети исполняют песню «Я на печке молотила»
Ведущая:Молодцы ребята! Присаживайтесь на свои места.
Ведущая:А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру«Золотые ворота».
Играющие, берутся за руки, образуя круг. В центре его встают двое играющих, берутся за руки и поднимают их вверх – делают «золотые ворота». Остальные участники проходят через «золотые ворота», в это время ведущие опускают руки, пытаясь «поймать в кольцо» детей. Те, кто оказался в «кольце» у ведущих, берется за руки и становятся ведущими.
Во время движения детей по залу ведущие проговаривают слова:
Золотые ворота, пропускают не всегда:
В первый раз – прощается,
Второй – запрещается,
А на третий раз не пропустим вас!
Ведущая:И так, наша следующая игра называется«Заплетайся плетень»
Выбирается водящий, который должен отвернуться от остальных играющих, чтобы не видеть их действий. Играющие образуют «плетень» - замкнутый руками круг.
Кто – либо участников хоровода проходит под руками детей противоположной стороны круга, затягивая за собой остальных, и так – до полного «заплетения», запутывания.
Затем играющие зовут водящего, который должен распутать хоровод.
Причем соединенные руки игроков должны находиться в правильном (не ломаном) соединении.
Ведущая:
А теперь для вас, ребятки,
Загадаю я загадки!
Знаю, знаю наперёд –
Вы смекалистый народ!
Посидите, отдохните,
Да умом пошевелите!
Что удобней для ноги:
туфли или… /сапоги/
В модных джинсах не поскачешь,
а, скорей всего, заплачешь.
Как папаха голове,
надо хлопцам…/галифе/
Кому - плащ, кому - тужурка,
казаку – казачья…. /бурка/
Ну, а если командир,
полагается … /мундир/
Между делом, тары-бары,
Носит батько … /шаровары/
А, чтоб сделать ловкий шаг,
полагается… /кушак/
В ножнах спит, а не в постели.
Как огонь, горит на деле.
И надёжна, и остра
Казаку в бою - сестра.
/шашка, сабля
Чуть поменьше, ловкий брат,
послужить отчизне рад.
Как бы враг не угрожал,
под рукой всегда… /кинжал/
Перекрестятся старушки,
Когда грянет выстрел... /пушки/
Он в разведке и в дозоре,
и на суше и на море,
Злым врагам пощады нет –
наготове… /пистолет/
Кто в бою надёжный друг,
знает своё дело?
С казаками на врагов
наступает смело?
Он, как ветер, как огонь.
Лучший друг – любимый…
/конь/
Есть, не скрою, у меня
И загадки про коня.
Величава и красива
у коня бывает… /грива/
Чтобы очень не трясло,
надо к лошади … /седло/
Если будет та сердита –
то пускает в ход… /копыта/
Кони взрослые готовы
поменять свои… /подковы/
Кто не любит лошадей,
тот разбойник и… /злодей/
Ведущая:Ай да молодцы казачата. Все мои загадки угадали!
А сейчас игра такая,
Очень даже не простая,
Вам ребята вместе нужно.
Казачий курень построить дружно.
Игра « Курень». В разных концах зала ставятся три-четыре стула, на которых лежат шали. Дети образуют вокруг стульчиков круги по пять-десять человек. Под весёлую музыку дети пляшут врассыпную по всему залу. С окончанием музыки бегут к своим стульям, берут шаль за концы и растягивают её вытянутыми над головой руками, делают крышу.
Ведущая:Ну вот и подошли к концу наши с вами «Казачьи гуляния»! Вы показали какие вы все смелые, ловкие, быстрые, как настоящие казаки!
Дети уходят под музыку в группу.
