Клубный час «День рождения Деда Мороза»
с детьми старшего дошкольного возраста
Тема клубного часа: «День рождения Деда Мороза»
Цель: введение детей в новую педагогическую технологию «Клубный час», поддержка детскую инициативы, позитивная социализация детей в условиях ДОУ.
Задачи:
- воспитывать у детей самостоятельность и ответственность;
- учить детей ориентироваться в пространстве;
- воспитывать дружеские отношения между детьми различного возраста, уважительное отношение к окружающим;
- формировать умение проявлять инициативу в заботе об окружающих, с благодарностью относиться к помощи и знакам внимания;
- формировать умение планировать свои действия и оценивать их результаты;
- учить детей вежливо выражать свою просьбу, благодарить за оказанную услугу;
- развивать стремление выражать своё отношение к окружающему, самостоятельно находить для этого различные речевые средства;
- формировать умение решать спорные вопросы и улаживать конфликты;
- поощрять попытки ребёнка осознанно делиться с педагогом и другими детьми разнообразными впечатлениями;
Подготовительная работа: Разработка памятки по правилам поведения детей во время «Клубного часа» и обсуждение их с детьми, экскурсия с детьми по ДОУ, подготовка штрафных кружков.
План мероприятия:
1. Организационный момент: (Обсуждение между педагогом и детьми старших групп схемы ДОУ, где какой клуб находится, какие правила. После звонка колокольчика, нужно вернуться в группу. Перемещения детей в течение 1 часа по всему зданию ДОУ, соблюдая определённые правила поведения (разработанные ранее).
2. Ход мероприятия:
Место | Мероприятие |
Физкультурный зал | Любимые игры Деда Мороза |
Музыкальный зал | Просмотр мультфильма о дедушке Морозе |
Кабинет заместителя заведующего | Кусочек тортика для Дедушки Мороза |
Группа 6 «Ромашка» | Открытка для Дедушки Мороза |
Группа 4 «Ландыш» | Печенье имбирное |
3.Рефлексия
По возвращении детей в группы проводится обсуждение «Рефлексивный круг», где каждый участник делится впечатлениями, рассказывает о том, удалось ли соблюдать правила; что запомнилось, что понравилось.
Педагог фиксирует проблемы, возникшие у детей в процессе «Клубного часа» и обсуждают их с детьми и родителями (в подходящее для этого время, находя пути их решения в совместной деятельности).
.png)
