Протокол № 2
от 25декабря 2024 г
родительское собрание во 2 младшей группе № 2 «Сказка»
Присутствовало:17 человек
Отсутствовало: 0
Тема : Что такое функциональная грамотность ?
Цель: обеспечение педагогической поддержки семье и повышение компетенции родителей по формированию функциональной грамотности детей.
Задачи:
-познакомить родителей с понятием «функциональная грамотность»;
-вызвать интерес к развитию функциональных компетенций у детей, как фактору успешной социализации;
- создать эмоционально-положительный настрой на совместную работу.
Форма проведения : семинар практикум Повестка дня
1. Утверждение повестки дня родительского собрания
Секретарь родительского собрания : ФИО
Анализ выполнения решения заседания родительского собрания
№ 1 от 06.092024 г
Секретарь родительского собрания :ФИО
3 .Введение в тему
Воспитатель :ФИО
4.Информация «Из истории понятия «функциональная грамотность»
а)Математическая и функциональная грамотность
б)Естественно-научная грамотность.
в)Экологическая грамотность
г)Читательская грамотность
д ) Социально-коммуникативная грамотность
Воспитатель:ФИО
5. Практическая часть
Деятельность детей для развития
а)математической и финансовой грамотности
б)естественно-научной и экологической грамотности:
в)развития читательской грамотности
г)развития читательской грамотности
ВоспитательФИО
6 . Решение родительского собрания
Слушали : ФИО.., секретарь родительского собрания познакомила присутствующих с повесткой дня.
Выступила : ФИОродительница предложила принять повестку дня родительского собрания в предложенном варианте.
Председатель родительского собрания ФИО. вынесла предложение на голосование .
Голосовали : «За »- 17чел.
«Против » - нет
Решение: принять повестку родительского собрания № 2 в предложенном варианте .
2. Слушали : ФИО., секретарь родительского собрания провела анализ выполнения решения родительского собрания № 1 от 06.09 2024 г
Она сообщила , что была осуществлена работа по стремлению к выполнению задачи – создание благоприятного климата для воспитания и образования детей , систематически воспитатели информировали родителей по усвоению детьми учебного материала, о жизни группы , организовывались индивидуальные беседы.
Выступили :ФИО. родительница предложила признать решение родительского собрания № 1 от06.092024 г выполненным.
Председатель родительского собрания ФИО. вынесла предложение на голосование .
Голосовали : «За »- 17чел.
«Против » - нет
Решение: признать решение родительского собрания № 1 от06.092024 г выполненным.
По третьему вопросу выступил воспитатель ФИО
Она познакомила и ввела родителей в тему «Развитие функциональной грамотности у детей дошкольного возраста» ,рассказала что такое функциональная грамотность, в чем её суть и для чего её надо формировать
«Функциональная грамотность – тот уровень образованности, который может быть достигнут в дошкольном учреждении и предполагает способность человека решать стандартные жизненные задачи в различных сферах жизни и деятельности на основе преимущественно полученных знаний.
Выступила .ФИО, родительница предложила родителям развивать функциональные компетенции у детей, которые являются фактором успешной социализации.
Председатель родительского собрания ФИО. вынесла предложение на голосование .
Голосовали : «За »- 17 чел.
«Против » - нет
Решение : систематически развивать функциональную компетентностьу детей, которые являются фактором успешной социализации.
4.Воспитатель ФИО познакомила с информацией «Из истории понятия «функциональная грамотность», она раскрыла следующие функции : математическая и функциональная грамотность , естественно-научная грамотность, экологическая грамотность,читательская грамотность, социально-коммуникативная грамотность
Выступила ФИО., родительница рассказала , что дома со своими детьми периодически развивает функциональную грамотность в разных игровых ситуациях
Предложила : систематически создавать в семье необходимые условия для развития функциональной грамотности
Председатель родительского собрания ФИО. вынесла предложение на голосование .
Голосовали : «За »- 17 чел
«Против » - нет
Решение : создатьв семье необходимые условия для развития функциональной грамотности ,создать атмосферу доверия, уверенности в успехе.
5 .Воспитатель ФИО провела практическую часть деятельности детей на развития :математической и финансовой грамотности ; естественно-научной и экологической грамотности;
развития читательской грамотности;развития читательской грамотностиПознакомила на практике с играми способствующими расширению детей представлений о мире.
Познакомила с словесными играми «Узнайте по описанию», «Съедобное – несъедобное», «Хорошо – плохо», «Что лишнее?», «Волшебная палочка», «Узнай по голосу», «Кто как кричит?», «Это кто к нам пришел?» развивают у детей внимание, воображение, повышают знания об окружающем мире.
Выступила родительницаФИО , она предложила
тесное сотрудничество,ориентировать детей на развитие самостоятельности и ответственности за результаты своей деятельности,которая помогаетдобиваться успехов в различного вида деятельности.
Председатель родительского собрания ФИО вынесла предложение на голосование .
Голосовали : «За »- 17 чел
«Против » - нет
Решение :систематическоетесное сотрудничество,ориентировать детей на развитие самостоятельности и ответственности за результаты своей деятельности,которая помогаетдобиваться успехов в различного вида деятельности.
6 Слушали : экспертная группа в составе 5 человек изучив и проанализировав представленные на родительском собрании материал, принятые решения по каждому вопросу , представила присутствующим решения родительского собрания № 2 на голосование
Голосовали : «За »- 17 чел.
«Против » - нет
Решение родительского собрания :
1.Признать решение родительского собрания № 1 от06.092024 г выполненным.
Ответственные : воспитатели , родители
Срок : постоянно
Систематически развивать функциональную компетентностьу детей, которые являются фактором успешной социализации.
Ответственные : родители, воспитатели .
Срок : постоянно
3Создатьв семье необходимые условия для развития функциональной грамотности ,создать атмосферу доверия, уверенности в успехе.
Ответственные : родители
Срок : постоянно
4 .Систематическоетесное сотрудничество,ориентировать детей на развитие самостоятельности и ответственности за результаты своей деятельности,которая помогаетдобиваться успехов в различного вида деятельности.
Ответственные : воспитатели , родители.
Срок : постоянно
Председатель : ФИО
Секретарь : ФИО
.png)
