Мастер - класс: «Ромашка».
Цель:
- Научить приёмам сборки цветка из деталей, из бисера,
умению передавать правильность строения цветка: стебель,
листья, лепестки, сердцевина.
- Развивать моторику пальцев рук, глазомер, осязание.
- Воспитывать чувство вкуса, терпение, усидчивость,
умение добиваться поставленной цели.
Методы и приёмы:
- подготовительная работа плетение лепестков
цветка, сердцевины (петельное плетение),
листьев из бисера (ступенчатое плетение дугами)
и чашелистика (петельное плетение);
- подборка цветовой гаммы бисера для цветка и сердцевины;
ОБОРУДОВАНИЕ:
- на столе педагога и у каждого кружковца:
- образец готового цветка, детали сборки:
- 7 лепестков, сердцевина, чашелистик и
- листочек, клеевая лента, ваза, ножницы,
- деревянная шпажка, проволока, бисер жёлтый,
- белый, зелёный;
- на доске:
схема петельного плетения трилистника.
план последовательности сборки цветка.
Организационный момент.
- Ребята ! Сегодня мы с вами вспомним этапы изготовления цветка ромашки из бисера, покажем, как сделать трилистник, а затем после моего объяснения завершим работу сборкой цветка ромашки из деталей.
- Для начала скажите, какой материал мы применяли для изготовления деталей цветка ромашки?
Ответы детей (бисер, проволоку).
- Какой вид плетения мы использовали при изготовлении трилистника ромашки?
Ответы детей (петельное плетение).
- А где ещё использовали петельное плетение?
Ответы детей (в изготовлении серединки цветка, чашелистика).
- А где применяли ступенчатое плетение с укороченными рядами?
Ответы детей (в изготовлении листьев для цветка).
2. Практическая работа
- Ребята, какие правила техники безопасности нам необходимо соблюдать?
1. осторожное обращение с проволокой
2. отходы от проволочки нельзя разбрасывать, а лучше складывать на блюдце.
3. булавки хранить в игольнице, ножницы не держать лезвиями вверх.
Итак, приступаем к изготовлению трилистника ромашки.
Для одного трилистника отрезаем проволоку длиной 25 см. набираем на проволоку 45 бисеринок белого цвета, рабочим концом проволоки входим обратно в первую бисерину, получается большая средняя петелька.
Для крайних двух петелек набираем по 35бисеренок и также рабочим концом возвращаемся обратно в первую бисерину. Концы проволоки скручиваем.
Таких лепестков нам надо сделать 7 штук. У нас уже есть заготовки таких лепестков с прошлого занятия.
- Ребята, уважаемые гости, сейчас мы будем проводить сборку цветка ромашки из уже приготовленных деталей.
У нас есть 7 лепестков ромашки, сердцевина, чашелистик, листок и необходимый дополнительный материал для сборки цветка: деревянная шпажка, ножницы, клеевая зелёная лента.
Последовательность цветка ромашки перед вами на доске.
Берём сплетённую петельным способом сердцевину цветка и вокруг
неё укладываем семь лепестков. Сердцевину углубляем.
Затем с обратной стороны вставляем чашелистик и теперь скручиваем все проволочки вместе.
Если проволока длинная, подрезаем её ножницами. Поправляем лепестки вокруг сердцевины и слегка прогибаем. Цветок Готов.
Теперь мы крепим все детали на шпажку или дополнительную проволоку:
Беру шпажку острым кончиком вверх и прикладываю к ней ленту клеевой стороной под углом и спиралькой, крепко придерживая
накручиваю на шпажку 1,5 см.
Затем беру цветок и присоединяю его к шпажке основанием и продолжаю обкручивать лентой вниз ещё на 5-7 см. затем прикручиваю листочек. Конец ленты закручиваю до конца.
Поправляю все детали. Вот и готово.
А теперь каждый ребята из вас соберёт свой цветок. Кружковцы проводят сборку цветка.
3. Итог.
- Ребята, каждый из вас сегодня справился с заданием по сборке цветка ромашки. Вот какие ромашки у нас получились.
Предлагаю привести рабочее место в порядок, а цветы поставить в вазу.
Посмотрите, какая красота!
Надеемся, что наши гости тоже сумеют теперь изготовить такие ромашки.
