Сценарий интеллектуального конкурса для детей
старшего дошкольного возраста 6-7 лет
«Праздник ума и смекалки»
Цель: развитие интеллектуальных способностей детей
Задачи:
Образовательные:
Способствовать закреплению полученных знаний и умений;
Стимулировать к самостоятельному поиску необходимой информации, решению проблемных ситуаций;
Развивающие:
Активизировать познавательную активность, развивать логическое мышление, зрительное внимание.
Проявлять настойчивость, умение точно следовать инструкции целеустремленность, находчивость и смекалку;
Воспитательные:
Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим, логическим содержанием;
Вызвать у детей чувство радости, удовольствия от игр развивающего характера.
Материал:цветные воздушные шары, надпись с названием мероприятия ( для оформления ), аудиозаписи к музыкально-ритмическим играм, цветные карандаши и бланки с заданиями на каждого ребенка, дипломы для победителей, подготовленные листы оценивания для жюри.
Участники конкурса: дети подготовительной к школе группы 6-7 лет.
Ход проведения:
Ведущий: Добрый день уважаемые гости! Здравствуйте дорогие ребята! Сегодня мы собрались на необычный праздник – празднике ума и смекалки, находчивости и сообразительности, соревнования и эрудиции.
Ребята наши гости – это члены жюри. Поприветствуем их.………………………….
Условия нашего праздника таковы: за каждый правильный ответ жюри будет начислять вам баллы. На каждое задание дается ограниченное время. На звук колокольчика выполнение задания прекращается.
Ведущий:
Пусть вам сопутствует всюду успех!
Нам бы хотелось вас всех испытать.
Давайте скорей наш праздник «Ума и смекалки» начинать!
Музыкальная заставка «Паровозик». Дети паровозиком двигаются друг за другом.
Разминка
Ведущий :Соревнование будет трудное и увлекательное, а чтоб было легче преодолеть трудности, проведём разминку. Ответ принимается только у того, кто поднимет руку, не выкрикивая с места.
1. Ослик нес 5кг сахара, а другой ослик 5кг ваты, у кого поклажа тяжелее?
2. Гусь весит 2кг. Сколько он будет весить, если встанет на 1 ногу?
3. Сколько орехов в пустом стакане ?
4. -если сестра старше брата, то брат…
5. - сколько месяцев в году?
6.- какой день наступит после среды?
7- если канат толще нитки, то нитка…
8- Когда закончится май, наступит осень, верно?
9.Сколько цветов у радуги?
10.Если намочить носовой платок в Черном море, каким он будет?
11 На яблоне было 4 груши, затем 1 груша упала. Сколько груш осталось на яблоне?
Музыкальная заставка «Паровозик». Дети паровозиком двигаются друг за другом.
1 задание по обучению грамоты
Игра-разминка «Австралийский дождь»
Цель: обеспечить психологическую разгрузку участников.
Ход упражнения
Участники встают в круг. Инструкция: Знаете ли вы что такое австралийский дождь? Нет? Тогда давайте вместе послушаем, какой он.
- В Австралии поднялся ветер. (Ведущий трет ладони).
Начинает капать дождь. (Клацание пальцами).
Дождь усиливается. (Поочередные хлопки ладонями по груди).
Начинается настоящий ливень. (Хлопки по бедрам).
А вот и град – настоящая буря. (Топот ногами).
Но что это? Буря стихает. (Хлопки по бедрам).
Дождь утихает. (Хлопки ладонями по груди).
Редкие капли падают на землю. (Клацание пальцами).
Тихий шелест ветра. (Потирание ладоней).
Солнце! (Руки вверх).
Музыкальная заставка «Паровозик». Дети паровозиком двигаются друг за другом.
2. Математическое задание
Разминка «Найди левое ухо, правый глаз…»
Музыкальная заставка «Паровозик». Дети паровозиком двигаются друг за другом.
3. Задания по окружающему миру
Музыкальная заставка «Паровозик». Дети паровозиком двигаются друг за другом.
4 . Задание по сказкам
Ведущий: а теперь задание по сказкам. Нужно ответить на вопрос, назвать сказку и автора.
Что это за сказка «Вдруг из маминой из спальни, кривоногий и хромой ,выбегает умывальник и качает головой.
Как звали трёх медведей из рус. нар. Сказки «Три медведя»? (Михаил Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка)
Он живет на крыше и очень любит прилетать в гости к своему другу Малышу. (Карлсон)
Мачеха допоздна заставляла её работать и не пускала на бал. (Золушка)
Как звали трёх поросят? (Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф)
Этот сказочный герой учился сочинять стихотворения, и играть на музыкальных инструментах, и даже на Луну летал. (Незнайка)
Какая сказочная героиня весной растаяла и превратилась в облачко? (Снегурочка)
закончи название сказки:
- «Мороз….» (Иванович)
- «Гуси…» (лебеди)
- «По щучьему…» (велению)
- «Сестрица Алёнушка…» (и братец Иванушка)
- «Иван Царевич и серый …» (волк)
Подведение итогов. Вручение дипломов.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно - эстетического направления развития воспитанников № 5 «Солнышко» города Новопавловска.
Сценарий интеллектуального конкурса для детей
старшего дошкольного возраста 6-7 лет
«Праздник ума и смекалки»
Подготовила: педагог-психолог
Пудовкина М.Г.
г. Новопавловск, 2024
