Конспект по изобразительной деятельности в старшей логопедической группе
Знакомство с «Филимоновской игрушкой».
Цель: Знакомство детей с народными промыслами России, усвоение знаний о филимоновском промысле посредством игровой, изобразительной, художественной.
Задачи:
Образовательные: Расширять и закреплять знания о филимоновской народной игрушке, её характерных особенностях, истории создания, учить раскрашивать шаблоны игрушек элементами филимоновской росписи, правильно использовать основные цвета промысла.
Развивающие: Развивать у детей познавательный интерес, включённость в познавательную деятельность, развивать графические навыки в изображении элементов узора, умения рисовать гуашью, развивать активность, общение в процессе занятия, воображение, память, творческий потенциал.
Воспитательные: Воспитывать у детей интерес и любовь к народному искусству, чувство гордости за родную страну, прививать уважение к труду народных умельцев, дать детям возможность почувствовать себя народными мастерами.
Оборудование:
Народные игрушки,, изображения филимоновских игрушек, образец филимоновского петушка, гуашевые краски, кисти , баночки с водой, салфетки.
Предварительная работа:
Знакомство с русским народным промыслом «Филимоновская глиняная игрушка», показ презентации «Филимоновская игрушка», рассматривание альбома «Филимоновская роспись», дидактическая игра «Из чего сделана игрушка», «Назови промысел».
Ход занятия:
Воспитатель:
- Ребята, посмотрите, что у меня в сундучке? (Игрушки.)
-Из какого материала они сделаны? (Из глины, из дерева, соломы)
Воспитатель выставляет изображения филимоновских игрушек.
Воспитатель: Очень необычное название у этой игрушки. Давайте вспомним, почему она так называется-филимоновская? (По названию деревни Филимоново, где зародился этот промысел.)
Чтение стихотворения:
Есть под Тулой деревенька –
Филимоново зовут
И живут там мастерицы,
Что добро в дома несут,
А добро там не простое,
И не злато, серебро,
Филимоновской игрушкой
называется оно.
Воспитатель: - Ребята, из какого материала делали филимоновскую игрушку? (Из красной глины).
- Кого изображали филимоновские мастера в своих игрушках? (Домашних и диких животных, птиц, людей)
- Какие элементы орнамента наносили? (Полоски, линии, ёлочки, точки, круги).
- Какие цвета использовали для росписи? (Жёлтый, красный, синий.)
- Филимоновские игрушки были всегда с сюрпризом (Кто вспомнит с каким?) : (Почти все филимоновские игрушки являлись свистульками.)
- А где можно было приобрести такие красивые игрушки? (На ярмарке.)
Воспитатель: Ребята, давайте распишем заготовки петушков
Звуковой фон: русская народная музыка
Воспитатель напоминает детям, что рисовать нужно аккуратно, кончиком кисти, чтобы линии получились ровные и тонкие.
В конце устраивается выставка работ.
Воспитатель: Ну что, ребята, понравилось быть филимоновскимимастерами?А что больше всего понравилось на занятии ? (Ответы детей).
Спасибо за внимание.
.png)
