Краткосрочный проект
в первой младшей группе
«Домашние животные»
Вид проекта: познавательный, творческий.
Тип проекта: краткосрочный
Участники проекта: дети 1 младшей группы, воспитатели, родители.
Актуальность проекта: в младшем возрасте важно обогащать и стимулировать эмоциональную отзывчивость и разнообразные переживания детей в процессе общения с природой., сопереживания, сочувствие, доброжелательность. Любование красотой живой и не живой природы, любопытство при встрече с объектами природы, удивление. Проект направлен на организацию работы по созданию оптимальных условий для формирования у детей познавательного интереса к домашним животным, проявления добрых чувств, заботы о животных.
Цель проекта:
Создание условия для формирования у детей познавательного интереса и бережного отношения к домашним животным.
Задачи проекта:
Обобщить и расширить знания детей о домашних животных.
Познакомить детей с характерными особенностями домашних животных и их детенышей, чем они питаются, где живут, какую пользу приносят людям.
Воспитывать заботливое отношение к животным.
Проект состоит из трех этапов:
1 этап : подготовительный.
Изучение литературы по теме.
Уточнение формулировок проблемы, темы, целей и задач.
Подбор наглядно-дидактических пособий.
Беседа с родителями. Познакомить родителей и детей с темой проекта, обозначить значимость выбранной темы. Используем папки-передвижки, консультации.
Создать развивающую предметно-пространственную среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой деятельности, дидактические игры, игрушки, атрибуты для игровой деятельности, дидактические игры, иллюстративный материал, художественную литературу, оформление уголка природы, создание макета «У бабушки в деревне».
Составить перспективный план мероприятия.
2 этап : основной.
Беседы с детьми: «Поговорим о кошке», «Расскажи о своих домашних животных», «Собака» и др.
Чтение книжек о животных: берестов В.Д.»Котенок», Барто А.Л. «Кто как кричит?», Жуковский В.А. «Котик и козлик», Костецкий А.Г. «Босоногий утенок», Чарушин Е.И. «На нашем дворе», Капутикян С.Б. «Все спят» и т.д.
Цель: Знакомить детей со стихами и рассказами о домашних животных. Формировать интерес к домашним животным.
Рассматривание иллюстраций с изображением домашних животных. Альбома «Породы собак»
Разучивание пальчиковой гимнастики «У кошки на лапках», «Идет коза рогатая».
Дидактические игры.
Цель: развивать познавательные и умственные способности.
«Домашние животные и их детеныши»
«Найди пару», «Кто что ест?
Конструирование «Домик кошки»
Лепка «Косточка для собачки»
Рисование « Следы кошки или собаки»
Развитие речи. Тема «Маша обедает» Капутикян С.Б.
Разгадывание загадок про домашних животных.
Игра-ситуация «На нашем дворе» (Н.Ф.Губанова Развитие игровой деятельности)
Подвижные игры.
Цель: развивать у детей ловкость и умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге с увертыванием, в ловле, в лазании, прыжках в глубину.
« Лохматый пес», «Лошадки», «Кошка с котятами», «Кот и мыши»
3 этап: рефлексивный.
Выставка рисунков «Мой любимчик»
Создание макета «У бабушки в деревне»
Оформление отчетной документации, презентация проекта.
Итог проекта.
Проблема и поставленные задачи были успешно решены: дети расширили свое представление о домашних животных, познакомились с характерными особенностями домашних животных и их детенышей, чем они питаются, где живут, какую пользу приносят людям.
