Выступление педагога-психолога «Неуспеваемость обучающихся. Психологические причины. Формы и методы работы по предупреждению неуспеваемости»

Неуспеваемость трактуется как несоответствие подготовки обучающихся обязательным требованиям школы в усвоении знаний, развитии умений и навыков, формировании опыта творческой деятельности и воспитанности познавательных отношений. Особенности неуспевающих обучающихся: 1.Низкий уровень знаний. 2.Отсутствие познавательного интереса. 3.Несформированность элементарных организационных навыков. 4.Учащиеся требуют индивидуального подхода с психологической и педагогической (в плане обучения) точки зрения. 5. Нет опоры на родителей как союзников учителя – предметника 6.Дети, в основном, из асоциальных семей. 7.Отсутствие адекватной самооценки со стороны учащихся. 8. Частые пропуски уроков без уважительной причины, что приводит к отсутствию системы в знаниях и как следствие этого - низкий уровень интеллекта.