Сенсорное развитие детей 4-5 лет
В возрасте 4-5 лет дети продолжают развивать целенаправленное восприятие и самостоятельное обследование окружающих предметов (объектов) с опорой на разные органы чувств.
Детиумеют различать и называть уже известные цвета (красный, синий, зеленый, желтый, белый, черный) и оттенки (розовый, голубой, серый); знакомятся с новыми цветами и оттенками (коричневый, оранжевый, светло-зеленый). Развивают способность различать и называть форму окружающих предметов, используя сенсорные эталоны геометрические фигуры (круг, квадрат, овал, прямоугольник, треугольник); находить отличия и сходства между предметами по 2-3-м признакам путем непосредственного сравнения, осваивать группировку, классификацию и сериацию; описывать предметы по 3-4-м основным свойствам.
У детей продолжают формироваться пространственные и временные отношения (вперед, назад, вниз, вперед, налево, направо, утро, день, вечер, ночь, вчера, сегодня, завтра).
Расширяется представления детей о свойствах разных материалов в процессе работы с ними;формируется понимание того, что сходные по назначению предметы могут быть разной формы, сделаны из разных материалов; учатся чувствовать и ощущать, что предметы имеют разный вес, объем;знакомятся со способами взвешивания, сравнения предметов между собой, учатсяизбегать возможности сделать ложные выводы (большой предмет не всегда оказывается более тяжелым).
