Сенсорное развитие детей 6-7 лет
В возрасте 6-7 лет у детей расширяютсяпространственные и временные представления, продолжает формироваться способность использованиялогических операций для познания и преобразования предметов окружающего мира.
Дети совершенствуют способы познания свойств и отношений между различными предметами, сравнения нескольких предметов по 4-6-ти основаниям с выделением сходства, отличия свойств материалов. У детей закрепляютсяспособности к различению и называнию всех цветов спектра и ахроматических цветов, оттенков цвета, развиваетсяумение смешивать цвета для получения нужного тона и оттенка.
У детей формируется умение использовать различные способы для познания объектов и явлений окружающего мира:измерение, сравнение по количеству, форме и величине с помощью условной меры, создание планов, схем, использование знаков, эталонов и др.
Обогащаются представления о плоских и объемных геометрических фигурах, совершенствуется умение выделять структуру геометрических фигур и устанавливать взаимосвязи между ними. У детей совершенствуется умение классифицировать фигуры по внешним структурным признакам: округлые, многоугольники (треугольники, четырехугольники и т.п.), дети овладевают различными способами видоизменения геометрических фигур: наложение, соединение, разрезание и др.
У детей формируется представление и умение измерять протяженность, массу и объем веществ с помощью условной меры и понимание взаимообратных отношений между мерой и результатом измерения.Дети учатся ориентироваться на местности и знакомятся со способами ориентировки в двухмерном пространстве, посхеме, плану, на странице тетради в клетку. Формируется представление о календаре как системе измерения времени, развивается чувство времени, умение определять время по часам с точностью до четверти часа.
