Осень — это удивительное время года, когда природа преображается, наполняясь яркими красками и уникальными звуками. Для детей младшего и среднего дошкольного возраста осень представляет собой не только смену времени года, но и целый мир новых открытий, впечатлений и знаний о природных явлениях. Важность осознания этих изменений и их влияние на окружающий мир невозможно переоценить. В связи с этим, сценарий осеннего утренника «Как дети осень искали» становится актуальным инструментом для формирования у детей представлений о природе, а также для создания праздничной атмосферы, способствующей развитию их творческих способностей.
Данная работа направлена на исследование и разработку сценария осеннего утренника, который будет включать в себя разнообразные музыкальные, театрализованные и игровые действия. Эти элементы помогут детям не только закрепить свои знания о природных явлениях осени, но и развить выразительность исполнения, что является важным аспектом их художественного и эмоционального развития. В сценарии предусмотрены яркие персонажи, такие как Осень, Гномик, Тучка, Белочка и Лесовичок, которые позволят детям погрузиться в атмосферу праздника и стать частью увлекательной истории, основанной на взаимодействии с природой.
Актуальность данной работы также заключается в том, что многие дети в дошкольном возрасте имеют недостаток знаний о природных явлениях, что может затруднять их понимание окружающего мира. Участие в осеннем утреннике позволит не только расширить их кругозор, но и создать теплую и дружелюбную атмосферу, в которой родители смогут активно участвовать в жизни своих детей. Взаимодействие с родителями через аудиосообщение и другие формы вовлечения создаст уникальную возможность для совместного празднования, что, в свою очередь, укрепит семейные связи и создаст положительный эмоциональный фон.
В рамках работы будут освещены несколько ключевых тем, которые помогут глубже понять структуру и содержание сценария. В первую очередь, будет рассмотрено введение в осеннюю тематику, где акцент будет сделан на значении осени в жизни детей и ее влияние на их восприятие окружающего мира. Далее, будут определены цели и задачи утренника, которые направлены на закрепление знаний о природных явлениях, развитие выразительности исполнения и создание атмосферы вовлеченности родителей.
Также будет уделено внимание персонажам утренника, их роли и значению в процессе взаимодействия с детьми. Музыкальная деятельность станет важным аспектом сценария, так как музыка способствует эмоциональному развитию и помогает детям лучше воспринимать информацию. Игротерапия через осенние забавы будет рассмотрена как способ развития командного духа и физической активности, что является неотъемлемой частью детского развития.
Роль родителей в утреннике также будет проанализирована, так как их участие в мероприятии создает дополнительную мотивацию для детей и способствует формированию положительного отношения к обучению и совместным активностям. Наконец, будет описан процесс подготовки к проведению мероприятия, включая организационные моменты, выбор музыкального сопровождения и создание необходимых декораций.
Таким образом, данная работа направлена на создание полноценного сценария осеннего утренника, который не только развлекает, но и обучает, формируя у детей и их родителей любовь к природе и осенним изменениям в ней.
Осень - это особенный период, когда природа преображается, демонстрируя свои яркие и незабываемые краски. Для детей раннего возраста это время становится уникальной возможностью для наблюдения за окружающим миром и развития их познавательных навыков. Воспитатели имеют возможность использовать это время для обучения детей основам экологии и знакомить их с живой и неживой природой. Через разъяснения о том, как изменяются растения и животные, ребята начинают понимать, как они связаны друг с другом и как осень влияет на эти изменения [1].
Одним из самых эффективных методов ознакомления детей с осенними темами являются интерактивные диалоги. Применение вопросов для обсуждения вызывает интерес и вовлекает детей в процесс [2]. Например, вопросы о том, почему птицы мигрируют в теплые края или как животные готовятся к зиме, предоставляют возможность не только обсудить факты, но и вызвать яркие эмоции у детей, связать знания с личным опытом. Такой подход способствует активизации мышления и расширению кругозора детей, что особенно важно в дошкольном возрасте.
Творческая деятельность также занимает важное место в осенних утренниках. Осенние конкурсы и поделки, сделанные из природных материалов, становятся отличной основой для совместного творчества детей и родителей. Такой вид взаимодействия помогает родителям подключаться к образовательному процессу и укрепляет взаимоотношения в семье [3]. Подобные мероприятия помогают детям развивать мелкую моторику, креативность и командные навыки.
Наблюдение за природными изменениями во время осени можно сделать увлекательным через организацию специальных мероприятий на свежем воздухе. Прогулки по парку или в лесу, где дети могут найти опавшие листья и грибы, собирая эти материалы для подделок, не только обогащают знания о природе, но и усиливают эмоциональную связь с окружающей средой [4]. Такие активные действия способствуют формированию осознания важности экосистем и заботы об окружающем мире.
Также важно помнить, что в осенний период проводятся различные мероприятия в дошкольных учреждениях, направленные на закрепление знаний детей о季节ах и их признаках. Дети могут изучать, как одеваться в разное время года, что обычно делают животные и каким образом меняется природа [5]. Творческая работа в виде создания поделок или исполнения песен о осени способствует интересу к учебному процессу, развивает навыки работы в команде и воспитывает в детях уважение к природе.
Формирование осеннего настроения в дошкольном установлении можно сделать более осмысленным через создание различных тематических уголков, где дети могут самостоятельно исследовать предлагаемую информацию, рассказывая друг другу о своих наблюдениях и открывая для себя новые знания. Это превращает обучение в увлекательное путешествие, где каждый ребенок становится активным участником процесса.
Заключение осени в рамках сценария утренника позволяет каждой семье внести свою уникальную лепту в этот волшебный и занимательный период года. Проведение совместных мероприятий, таких как сбор урожая и приготовление осенних закусок, поможет поднять настроение и создать атмосферу единства среди всех участников. В сочетании с музыкой и танцами, мероприятия становятся не просто актом празднования, а настоящим праздником для души, что значительно усиливает осознанность детей о роли осени в их жизни.
Организация осеннего утренника для детей – задача, требующая вдумчивого подхода. Главная цель мероприятия заключается в создании радостной и творческой атмосферы, способствующей эмоциональному участию детей в празднике. Через различные формы деятельности, такие как игры, песни и танцы, утренник должен развивать у малышей чувство коллективизма и дружбы, формировать у них интерес к окружающему миру, особенно к темам, связанным с осенью [6].
Задачи, стоящие перед педагогами в процессе подготовки и проведения утренника, многообразны. Во-первых, необходимо стимулировать развитие речевых навыков и музыкального слуха у детей. Это может быть достигнуто через интерактивные игры и песни, которые требуют от детей не только слушания, но и активного участия [7]. Например, в сценарии утренника можно использовать простые стихи и потешки, которые легко запоминаются детьми и помогают им выражать свои эмоции.
Во-вторых, следует уделить внимание формированию культурных основ поведения и общения детей. Осенний утренник может стать хорошей площадкой для знакомства малышей с традициями празднования осени – сбора урожая и благодарности природе. Важно, чтобы дети через игру понимали значимость этих достижений, что позволит им развивать не только творческие, но и социальные навыки общения [8].
Кроме того, сценарий осеннего утренника должен быть насыщен различными игровыми моментами, способствующими взаимодействию детей между собой, а также с взрослыми. Применение элементов театрализации, например, проявление роли осенних персонажей, станет отличным способом вовлечения детей в процесс, обучая их работать в команде и вместе добиваться общих целей [9]. Такой подход создаст живую атмосферу, в которой проявятся индивидуальные способности каждого ребенка, а также его желание сотрудничать.
Важно также учесть необходимость включения детей с различными уровнями способностей. Использование адаптивных заданий обеспечит участие всех детей в утреннике, что поспособствует развитию их уверенности в себе или же поможет тем, кто может испытывать трудности [10]. Таким образом, утренник станет не только праздником, но и средством воспитания равноправия, уважения к каждому участнику, будь то педагог, ребенок или родитель.
Взаимодействие с родителями также играет заметную роль в процессе. Создание совместных проектов и активное вовлечение родителей в подготовку к празднику украсит атмосферу и сделает мероприятие настоящим семейным праздником. Разделение задач между детьми и родителями позволит укрепить бонд внутри семьи и создаст поддержку для детей, что тоже немаловажно в их эмоциональном развитии [6].
Подводя итог, можно выделить роль осеннего утренника как важного элемента в образовательном процессе, который объединяет детей, взрослых и саму природу. Успех данного мероприятия зависит от детальной проработки целей и задач, а также от активного включения всех участников в процесс [7]. Каждый утренник – это уникальный опыт, который влияет на развитие каждого ребенка и способствует его социальному, эмоциональному и культурному становлению.
Персонажи утренника «Как дети осень искали» играют ключевую роль в создании праздничной атмосферы и вовлечении детей в активные игровые действия. Основными героями будут осенние персонажи, а также несколько знакомых и любимых детьми персонажей из известных сказок и мультфильмов.
В центре сюжета — веселые и любознательные дети, которые отправляются в увлекательное путешествие по осеннему лесу в поисках Осени. Благодаря волшебству осенней природы, они встречают множество необычных персонажей. Например, добрый Лесовичок с беспокойством следит за тем, чтобы лесные жители хорошо подготовились к зиме. Он знакомит детей с лесным обитателями: белочкой, зайчиком и мудрой совой, каждая из которых рассказывает о своих осенних делах и заботах.
Важным достижением утренника будет создание дружелюбной и мобилизующей обстановки, где каждый персонаж будет вовлечен в общение и взаимодействие с детьми. Например, белочка приносит орешки и предлагает детям поучаствовать в игре «Собери орехи». Зайчик же подскажет, как искать съедобные грибы,зывая детей участвовать в забавной поисковой игре [11].
Неотъемлемой частью утренника станет весёлая Осень, которая появится в самый нужный момент. Её образы могут варьироваться — это может быть как традиционная персонаж в красивом осеннем наряде, так и современная, смешная Осень в костюме с красочным листвой и плодов, уместно отражающая богатство осени. Она сможет не только спеть осенние песни, но и организовать веселые танцы, которые будут поднимать настроение [12].
Кроме того, стоит включить в сценарий не совсем обычного персонажа – Клоуна, который будет сопровождать детей в их приключениях, создавая легкость и веселье в процессе [13]. Клоун сможет заводить игры и шутить, тем самым привнося элемент неожиданности и радости. Его способность устанавливать контакт с детьми и создавать атмосферу праздника будет особенно важна, ведь именно через игру они лучше всего воспринимают новый опыт и знания.
Для дополнительного волшебства можно привлечь Саму Осень, которая, появляясь на сцене в момент разгару утренника, исполняет осеннюю песню и приглашает детей в увлекательное путешествие по сказочному осеннему лесу. Она сможет угощать детей чаем из «осенних даров» и обыгрывать их взаимодействие с внешним миром на каждом этапе сценария.
Таким образом, разнообразие персонажей создаст увлекательный и интерактивный формат мероприятия. Дети будут активными участниками, приглашенными к общению и сотрудничеству с осенними героями, концентрируя внимание на каждом этапе их путешествия. Участие таких персонажей формирует позитивные эмоции, которые помогут детям не только развлечься, но и узнать о значении осени и её дары.
Важно отметить, что через взаимодействие с осенью и её симпатичными персонажами, дети смогут развивать свои познавательные и моторные навыки, что сделает утренник не только весёлым, но и познавательным [14].
Музыкальная деятельность становится важным элементом в организации осеннего утренника «Как дети осень искали». Она помогает создать не только праздничную атмосферу, но и способствует развитию творческих способностей у детей. Подбор музыкальных номеров и танцев является основополагающим для создания нужного настроения.
Начало мероприятия можно ознаменовать входом детей в зал под песню, посвященную осени. Это строит позитивное настроение и задает тон всему происходящему. Дети могут исполнять простые движения, отражающие смену времен года, например, в движениях можно показать падающие листья или ветер. Это позволит им физически погрузиться в атмосферу осенних изменений [15].
После вступления следует предложить детям выполнить парные танцы. Такие танцы не только развивают музыкальные навыки, но и способствуют взаимодействию между детьми. Важно, чтобы во время танца малыши могли выбрать партнёра, что помогает им учиться заботиться о других и чувствовать комфорт в сообществе [16].
Сплочению группы также способствуют общие танцы. Два простых и динамичных танца, таких как «Танец листьев» или «Танец урожая», позволят всем присутствующим проявить свои эмоции и объединиться в одной идее — праздновании осени. Эти танцы могут включать элементы хоровода, что особенно интересно для детей [17].
Кроме того, хорошей идеей станет организация специальной подгрупповой танцевальной программы. Например, можно подготовить «Танец Петушка, Курочки и цыплят», «Танец лягушат» и «Танец бабочек». Эти номера включают не только сюжетные показы, но и обширную физическую активность, что будет способствовать развитию музыкальных навыков и реакции детей [18].
Таким образом, важной частью утренника станут песенные номера. Они могут быть посвящены тематике осени: перезвон металла лопаты с полевыми цветами, песня о дружбе, осенних прогулках и богатстве природы. Это поможет детям не только весело провести время, но и осознать глубокую связь с природой и её изменениями [19]. Во время исполнения песен родители могут присоединиться к детям, что усилит атмосферу единства и веселья.
Завершением мероприятия можно сделать небольшой театрализованный номер, где дети могут показать свои способности, исполнить роли персонажей сказок и рассказов об осени. Это вдохновит малышей на творчество и позволит им увидеть, как можно соединить музыку, движение и игру [15].
В заключение стоит отметить, что музыкальная деятельность на осеннем утреннике способствует формированию позитивной творческой атмосферы среди детей. Через музыку, пение и танцы они осваивают новые навыки, укрепляют связи друг с другом и с окружающим миром.
Тематические мероприятия, такие как осенние утренники, позволяют эффективнее развивать детей через игры и забавы, непосредственно связанные с природой и временем года. Осень завораживает своими цветами, плодами и атмосферой подготовки к зиме, что делает её особенно привлекательной для проведения различных активностей. Вместе с традиционными конкурсами, важную роль играют подвижные игры и творческие задачи, направленные на активизацию моторики и укрепление социальных связей между детьми.
Одной из ключевых задач в организации осеннего утренника является создание игрового пространства, где дети могут не только соревноваться, но и проявлять творческие способности. Упражнения, такие как «Угадай осенний фрукт», могут помочь детям развивать наблюдательность и умение работать в команде. В данной игре взрослые могут заранее подготовить фрукты, к которым дети должны будут правильно подобрать соответствующие картинки [20]. Это не только развлечет участников, но и познакомит их с разнообразием осенних плодов.
Подвижные игры также займут важное место в сценарии. Например, активные конкурсы, такие как «Листопад», где детям предлагается перемещаться по очереди, стараясь «собрать» по возможности больше бумажных листочков, могут творчески отразить суть сезона. Такая игра способствует развитию быстроты реакции и координации движений [23]. Важным является то, что такие занятия не только весёлые, но и полезные с точки зрения физического развития детей.
Необходимость в создании увлекательного восторженного настроения осени можно усилить с помощью театрализованных сценок, где дети могут разыгрывать роли лесных жителей: белок, зайцев и других животных, которые готовятся к зиме. Это превращает утренник в яркое и незабываемое событие. Такой формат не только задействует творческие способности детей, но также укрепляет их эмоциональное здоровье и уверенность в себе [22]. Дети, играя различные роли, учатся выражать свои чувства и эмоции.
Нельзя забывать о подготовке наглядного материала, такого как костюмы и реквизит, который поможет детям погрузиться в атмосферу осени. Участие родителей в этом процессе может оказаться очень полезным. Включение взрослых в подготовку и выполнение сценарных идей способствует созданию единого пространства для совместного творчества и работы, что подчеркивает важность семейных связей и поддерживает тесное сотрудничество между детским садом и домом.
Для немного более спокойной деятельности хорошо подойдут такие игры, как «Ассоциации с осенью», где участникам предлагается по очереди называть слова, ассоциирующиеся с осенним временем. Это развивает воображение и расширяет словарный запас детей [21]. Необходимо следить за тем, чтобы каждая игра учитывать возрастные особенности участников, чтобы все могли активно включиться в процесс и получить удовольствие от взаимодействия.
Еще одной интересной идеей станет составление коллекции осенних листьев и природных материалов. Дети могут собирать их во время прогулок, а затем использовать для создания поделок, что отлично развивает мелкую моторику рук и творческое мышление. Работая с материалами, дети могут научиться различать текстуры и цвета, разрабатывать собственные проекты по созданию осенних картин [24].
Финальный аккорд осеннего утренника можно завершить общим танцем или песней под осеннюю тематику. Это не только создает позитивную атмосферу, но и подводит детей к осознанию своей значимости в коллективе. Важно, чтобы каждая активность отражала дух осеннего времени года, создавая ощущение единства, дружбы и радости.
Таким образом, правильно организованные игры и занятия могут не только сделать осенний утренник увлекательным, но и обогатить детей знаниями о сезоне, развить их навыки общения и социальной интеракции. Осень — это не только время подготовки к холодам, но и период, когда можно прекрасно провести время с друзьями, участвуя в увлекательных забавных мероприятиях.
Участие родителей в осеннем утреннике «Как дети осень искали» имеет огромное значение как для детей, так и для их семей. В процессе подготовки и проведения мероприятия сформируются не только совместные воспоминания, но и укрепляются связи между родителями и детьми, что делает взаимодействие более доверительным и плодотворным. Важно отметить, что вовлечение родителей в праздники способствует развитию эмоционального интеллекта подрастающего поколения, формируя у детей осознание важности семейных традиций и ценностей [25].
Кроме того, активное участие родителей позволяет создать атмосферу сотрудничества и взаимопонимания, что отражает основные принципы модели дошкольного образования, направленные на формирование общего культурного контекста для детей и их семей. Исследования показывают, что совместные мероприятия способствуют интерактивному взаимодействию, где дети не только выступают, но и видят, как их родители готовы поддерживать их достижения [26]. Это поддерживает мотивацию детей и делает их более уверенными в своих силах.
При организации утренника для активного участия родителей важно продумать сценарий, который подразумевает различные формы взаимодействия – как через музыкальные номера, так и через игровые элементы. Участие родителей в таких сценках или конкурсах дает возможность принести в атмосферу праздника ноты дружбы и веселья, облегчая для детей преодоление волнения, связанного с публичными выступлениями [27].
Сценарий утренника также можно адаптировать таким образом, чтобы он учитывал интересы и способности родителей. Это может быть выражено в том, что они могут заранее выбрать, каким образом они хотят участвовать: подготовить костюмы, разучить песни вместе с детьми или помочь в организации декораций. Итак, разнообразие ролей позволяет каждому родителю найти наиболее комфортную для себя позицию, значительно увеличивая общую вовлеченность родителей в праздник [28].
Важно и то, что утренник становится не только праздником для детей, но и хорошей возможностью для родителей продемонстрировать свои творческие способности, что будет способствовать созданию более тесных связей как внутри семьи, так и с другими участниками мероприятия. Такие взаимодействия помогают формировать единую образовательную среду, где поддерживается взаимопонимание, культура взаимодействия и ценности [29].
С учетом всех вышеперечисленных аспектов, можно сделать вывод о том, что роль родителей в проведении утренника «Как дети осень искали» нельзя недооценивать. Их активное участие позволяет не только сделать праздник более насыщенным и интересным, но и создает благоприятные условия для воспитания детей, их социальных навыков и эмоционального развития.
Организация осеннего утренника для детей требует тщательной и всесторонней подготовки. Этот процесс начинается заранее, включая планирование, оформление, разработку развлекательного контента и определение ролей участников.
Первый шаг в подготовке — планирование мероприятия, которое следует начинать за 1-1,5 месяца до праздника. Важно провести обсуждение сценария на педагогических совещаниях, где возможны дельные идеи и предложения. В это время стоит определить даты и распределить обязанности среди воспитателей и художественных руководителей. Такой подход поможет создать более комфортную и упорядоченную атмосферу при подготовке к празднику [30].
Оформление — второй ключевой аспект подготовки. Сразу же после обсуждения сценария следует продумать оформление помещения, чтобы создать желаемую атмосферу праздника. Важно заранее подготовить не только декор, но и костюмы, тематические поделки и атрибуты, которые подойдут для осенней тематики. Участие детей в создании поделок и декора также способствует развитию их творческих способностей и формированию чувства коллективизма [31].
Третий этап касается развлекательных мероприятий. Важно продумать подбор игр и конкурсов, которые будут максимально интересны детям. Для этого требуется заранее подготовить инвентарь и оборудование для проведения еще более захватывающих развлекательных мероприятий, таких как активные игры и розыгрыши призов. Именно развлечения обеспечивают детям яркие эмоции и запоминающиеся моменты, благодаря которым они будут радоваться участию в празднике [32].
Не менее значимая роль в проведении утренника принадлежит ведущему. Выбор ответственного человека для координации всех мероприятий — это важный аспект успешного праздника. Ведущий должен уметь поддерживать атмосферу веселья и вовлеченности, а также уметь быстро реагировать на возникшие ситуации. К тому же, ведущий может помочь разделить детей на группы, что сделает мероприятия более организованными и эффективными [33].
Не менее важным является учет интересов детей. За основу подготовки праздника следует брать именно их предпочтения и интересы, чтобы момент стал по-настоящему увлекательным и запоминающимся для всех участников. Подходя с любовью и вниманием, можно создать уникальную атмосферу, которая надолго запомнится детям.
При подготовке к осеннему утреннику желательно задействовать и родителей. Их участие в мероприятиях не только улучшает общую атмосферу, но и создаёт ощущение единства между воспитателями и семьями. Вовлечение родителей также позволяет расширить границы событий, сделать праздник более многогранным и интересным. Каждому ребенку будет приятно видеть своих близких среди участников, что создаст особую семейную атмосферу на утреннике [34].
В результате все эти элементы взаимодействуют между собой, отмечая важность и уникальность каждого отдельного аспекта при подготовке к осеннему утреннику. Имея четкий план действий, соответствующее оформление, интересные развлекательные мероприятия и активное участие всех сторон — от детей до родителей, можно создать поистине незабываемое событие для всех присутствующих.
Заключение данной работы подводит итоги проведенного исследования сценария осеннего утренника «Как дети осень искали», который был разработан с целью создания праздничной атмосферы для детей младшего и среднего дошкольного возраста, а также их родителей. В ходе работы мы рассмотрели ключевые аспекты, которые способствуют успешной реализации данного мероприятия, и выявили важность осенней тематики в образовательном процессе.
Во-первых, введение в осеннюю тематику является основополагающим элементом, который помогает детям не только узнать о природных явлениях, происходящих в это время года, но и развить их интерес к окружающему миру. Осень — это время ярких красок, изменений в природе, и через различные игровые и музыкальные действия дети могут глубже понять и прочувствовать эти изменения. Сценарий утренника включает в себя элементы театрализации, что позволяет детям не только наблюдать за природой, но и активно участвовать в ее интерпретации, превращаясь в ярких персонажей, таких как Осень, Гномик, Тучка, Белочка и Лесовичок.
Во-вторых, мы определили цели и задачи утренника, которые направлены на закрепление знаний о природных явлениях, развитие выразительности исполнения и создание атмосферы вовлеченности родителей. Эти цели являются важными для формирования у детей не только знаний, но и эмоционального отклика на происходящее вокруг. Взаимодействие с родителями через аудиосообщения и совместные действия создает теплую и дружелюбную атмосферу, что, в свою очередь, способствует укреплению семейных связей и совместному проведению времени.
Персонажи утренника играют ключевую роль в создании увлекательного сюжета, который захватывает внимание детей и позволяет им проявить свои творческие способности. Каждый персонаж имеет свои уникальные черты и особенности, что делает взаимодействие с ними интересным и познавательным. Музыкальная деятельность, включающая песни и танцы, не только развивает музыкальные способности детей, но и способствует их физической активности, что является важным аспектом в развитии дошкольников.
Игротерапия через осенние забавы, предусмотренные в сценарии, направлена на развитие командного духа и физической активности. Игры, основанные на осенней тематике, помогают детям не только весело провести время, но и учат их работать в команде, развивать навыки общения и сотрудничества. Это особенно важно в дошкольном возрасте, когда формируются основные социальные навыки.
Роль родителей в утреннике также нельзя недооценивать. Их активное участие в мероприятии создает атмосферу поддержки и вовлеченности, что положительно сказывается на эмоциональном состоянии детей. Родители становятся не только зрителями, но и участниками, что позволяет им лучше понять, чем живут их дети, и как они воспринимают окружающий мир. Это взаимодействие способствует созданию единой образовательной среды, где родители и воспитатели работают на достижение общих целей.
Подготовка к проведению мероприятия требует тщательного планирования и организации. Важно учитывать все детали, начиная от выбора места и заканчивая подготовкой реквизита и музыкального сопровождения. Успех утренника во многом зависит от того, насколько хорошо организована работа всех участников, включая детей, воспитателей и родителей.
Таким образом, сценарий осеннего утренника «Как дети осень искали» представляет собой комплексное мероприятие, которое не только развивает знания о природе, но и способствует формированию творческих способностей, командного духа и укреплению семейных связей. Проведение такого утренника является важным шагом в образовательном процессе, который помогает детям не только весело провести время, но и глубже понять осеннюю тематику, что, безусловно, будет способствовать их всестороннему развитию.
1. Консультация «Золотая осень или что рассказать детям...» [Электронный ресурс] // www.maam.ru - Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/zolotaja-osen-ili-chto-raskazat-detjam-pro-osen.html, свободный. - Загл. с экрана
2. По дороге в детский сад - что рассказать ребенку об осени? | Дзен [Электронный ресурс] // dzen.ru - Режим доступа: https://dzen.ru/a/ys-k4ql8csphjthe, свободный. - Загл. с экрана
3. Что рассказать детям об осени? — Детский сад № 118 г. Тюмени [Электронный ресурс] // detsad118.ru - Режим доступа: https://detsad118.ru/что-рассказать-детям-об-осени/, свободный. - Загл. с экрана
4. Консультация «знакомим детей со временем года осень»... [Электронный ресурс] // nsportal.ru - Режим доступа: https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2020/10/05/konsultatsiya-znakomim-detey-so-vremenem-goda-osen, свободный. - Загл. с экрана
5. Значение осени в сознании дошкольника [Электронный ресурс] // domznaniya.ru - Режим доступа: https://domznaniya.ru/page/znachenie-oseni-v-soznanii-doshkolnika-3988024043/, свободный. - Загл. с экрана
6. новогодний утренник "здравствуй праздник новый год" младшая... [Электронный ресурс] // nsportal.ru - Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2018/12/28/novogodniy-utrennik-zdravstvuy-prazdnik-novyy-god-mladshaya-gruppa, свободный. - Загл. с экрана
7. Конспект новогоднего праздника в старшей группе... - Маам.ру [Электронный ресурс] // www.maam.ru - Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-novogodnego-prazdnika-v-starshei-grupe-novogodnja-skazka.html, свободный. - Загл. с экрана
8. Сценарий новогоднего утренника в старшей группе [Электронный ресурс] // infourok.ru - Режим доступа: https://infourok.ru/scenarij-novogodnego-utrennika-v-starshej-gruppe-6897132.html, свободный. - Загл. с экрана
9. ДЕТСКИЙ НОВОГОДНИЙ УТРЕННИК в младшей группе [Электронный ресурс] // multiurok.ru - Режим доступа: https://multiurok.ru/files/detskii-novogodnii-utrennik-v-mladshei-gruppe.html, свободный. - Загл. с экрана
10. Целью новогодних утренников является приобщение детей... [Электронный ресурс] // delfinctik.ucoz.ru - Режим доступа: https://delfinctik.ucoz.ru/js/novogodnij_utrennik_starshaja.pdf, свободный. - Загл. с экрана
11. Сценарий дня рождения для детей с яркими и необычными... [Электронный ресурс] // nsportal.ru - Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2021/10/06/stsenariy-dnya-rozhdeniya-dlya-detey-s-yarkimi-i, свободный. - Загл. с экрана
12. Сценарии дня рождения для детей [Электронный ресурс] // ped-kopilka.ru - Режим доступа: https://ped-kopilka.ru/raznoe/scenari-dnja-rozhdenija-dlja-detei, свободный. - Загл. с экрана
13. Сценарии детских праздников [Электронный ресурс] // fome.ru - Режим доступа: https://fome.ru/scenario/detskii-prazdnik/, свободный. - Загл. с экрана
14. Сценарий Дня рождения для детей 6-10 лет [Электронный ресурс] // infourok.ru - Режим доступа: https://infourok.ru/scenarij-dnya-rozhdeniya-dlya-detej-6-10-let-6456298.html, свободный. - Загл. с экрана
15. Музыка. Сценарии музыкальных развлечений. Воспитателям... [Электронный ресурс] // www.maam.ru - Режим доступа: https://www.maam.ru/obrazovanie/muzykalnye-scenarii, свободный. - Загл. с экрана
16. Сценарии с фонограммами, нотами, видео | Я имею 34 года опыта... [Электронный ресурс] // vk.com - Режим доступа: https://vk.com/public218187153, свободный. - Загл. с экрана
17. Разработки сценариев музыкальных праздников... [Электронный ресурс] // nsportal.ru - Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/dopolnitelnoe-obrazovanie/library/2015/10/29/razrabotki-stsenariev-muzykalnyh-i-semeynyh, свободный. - Загл. с экрана
18. Музыкальные сказки для календарных и семейных праздников... [Электронный ресурс] // serpantinidey.ru - Режим доступа: https://serpantinidey.ru/cat/39/muzikalnie-skazki, свободный. - Загл. с экрана
19. Сценарий музыкального концерта для детей детского сада... [Электронный ресурс] // infourok.ru - Режим доступа: https://infourok.ru/scenariy-muzikalnogo-koncerta-dlya-detey-detskogo-sada-posvyaschyonniy-nedele-muzike-v-dou-puteshestvie-v-muzikalnuyu-stranu-3940812.html, свободный. - Загл. с экрана
20. Картотека игр на осеннем празднике для детей. | Картотека... [Электронный ресурс] // nsportal.ru - Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2022/04/16/kartoteka-igr-na-osennem-prazdnike-dlya-detey, свободный. - Загл. с экрана
21. Игры, конкурсы, эстафеты для проведения осенних досугов... [Электронный ресурс] // www.maam.ru - Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/osen-igry-konkursy-yestafety-dlja-provedenija-osenih-dosugov-razvlechenii-prazdnikov.html, свободный. - Загл. с экрана
22. Конкурсно-игровая программа В гостях у Осени [Электронный ресурс] // www.prodlenka.org - Режим доступа: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/544164-konkursno-igrovaja-programma-v-gostjah-u-osen, свободный. - Загл. с экрана
23. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ НА ОСЕННИЙ ПРАЗДНИК старший... [Электронный ресурс] // infourok.ru - Режим доступа: https://infourok.ru/podvizhnye-igry-na-osennij-prazdnik-starshij-doshkolnyj-vozrast-6198802.html, свободный. - Загл. с экрана
24. Игры и конкурсы для праздника в школе "Осенний бал" [Электронный ресурс] // multiurok.ru - Режим доступа: https://multiurok.ru/files/ighry-i-konkursy-dlia-prazdnika-v-shkolie-osiennii.html, свободный. - Загл. с экрана
25. "Детско-родительские мероприятия, как совместная..." [Электронный ресурс] // nsportal.ru - Режим доступа: https://nsportal.ru/blog/detskii-sad/all/2020/12/07/detsko-roditelskie-meropriyatiya-kak-sovmestnaya-deyatelnost-vo, свободный. - Загл. с экрана
26. Родители — активные участники детских праздников и досугов... [Электронный ресурс] // www.maam.ru - Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/roditeli-aktivnye-uchastniki-detskih-prazdnikov-i-dosugov.html, свободный. - Загл. с экрана
27. Родители — активные участники детских праздников... [Электронный ресурс] // doshkolnik.ru - Режим доступа: http://doshkolnik.ru/pedagogika/21805-roditeli-aktivnye-uchastniki-detskih-prazdnikov-i-meropriyatiiy-v-dou.html, свободный. - Загл. с экрана
28. Значение совместного участия детей дошкольного возраста... [Электронный ресурс] // infourok.ru - Режим доступа: https://infourok.ru/znachenie-sovmestnogo-uchastiya-detej-doshkolnogo-vozrasta-i-ih-roditelej-v-gorodskih-meropriyatiyah-i-ego-vliyanie-na-vospitani-6789810.html, свободный. - Загл. с экрана
29. Участие родителей на детских праздниках [Электронный ресурс] // - Режим доступа: , свободный. - Загл. с экрана
30. Система работы по подготовке праздников и развлечений... [Электронный ресурс] // nsportal.ru - Режим доступа: https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2022/11/26/sistema-raboty-po-podgotovke-prazdnikov-i-razvlecheniy, свободный. - Загл. с экрана
31. Консультация для педагогов «Подготовка, организация...» [Электронный ресурс] // www.maam.ru - Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/konsultacija-dlja-pedagogov-podgotovka-organizacija-i-provedenie-prazdnikov-i-razvlechenii-v-detskom-sadu.html, свободный. - Загл. с экрана
32. Методические рекомендации по подготовке и проведению... [Электронный ресурс] // infourok.ru - Режим доступа: https://infourok.ru/metodicheskie-rekomendacii-po-podgotovke-i-provedeniyu-prazdnikov-dlya-detej-doshkolnogo-vozrasta-5606138.html, свободный. - Загл. с экрана
33. Организация детского праздника: пошаговая инструкция [Электронный ресурс] // www.mk.ru - Режим доступа: https://www.mk.ru/promokodi/blog/sovety-pokupatelyam/kak-organizovat-detskij-prazdnik, свободный. - Загл. с экрана
34. Как самостоятельно организовать детский день рождения: идеи... [Электронный ресурс] // azbyka.ru - Режим доступа: https://azbyka.ru/deti/detskijj-den-rozhdeniya-kak-organizovat-i-provesti-detskijj-prazdnik-doma, свободный. - Загл. с экрана
3
.png)
