Мини-музей ВОВ

Обобщение опыта
Мини-музей ВОВ — это авторская подборка экспонатов для занятий с детьми по патриотическому воспитанию. В материале представлены тематические предметы, письма, фотографии и атрибутика военных лет. Пособие поможет педагогам и родителям наглядно объяснить дошкольникам и младшеклассникам историю Великой Отечественной войны, сформировать чувство гордости и уважения к подвигу предков. Готовые идеи для оформления уголка памяти и организации тематических бесед дома или в детском саду.
Мосевнина Людмила Викторовна
Мосевнина Людмила Викторовна
Содержимое публикации

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр Развития Ребенка – детский сад №2»

Паспорт мини-музея

«Мини-музей воинской славы»

Саранск 2018

Содержание

  • Сведение об авторском коллективе

  • Паспортные данные мини-музея

  • История возникновения мини-музея;

  • Основные направления деятельности мини-музея «Музей боевой славы»

  • Формы работы с родителями

  • Перспектива развития мини-музея

  • Перечень экспонатов мини-музея

  • Т ематический план образовательной деятельности в мини-музее

Сведение об авторском коллективе

Паспортные данные мини-музея

Руководитель музея: Абушаева Светлана Рафиковна – воспитатель

Творческая группа: Мосевнина Людмила Викторовна – воспитатель

Профиль музея: познавательный.

Цель: формирование и развитие гражданско-патриотических чувств у детей дошкольного возраста посредством «музейной педагогики».

Задачи:

  • Привлечение родителей к культурно-досуговой деятельности детского сада;

  • Расширение кругозора детей с помощью информационной и экскурсионной деятельности;

  • Расширение знаний детей о ВОВ.

  • Развивать познавательные способности в процессе практической деятельности.

  • Способствовать формированию интереса к истории своей родины, событиям прошлых лет;

  • Обогащение предметно-развивающей среды детского сада;

  • Включить родителей и детей в поисково-исследовательскую работу, сбор информации по заданной теме;

  • Развивать познавательную активность детей;

  • Приобщение дошкольников к общечеловеческим ценностям;

  • Воспитание у дошкольников основ толерантности;

Интерактивность – основной методологический прием в работе данного музея. Он не только является хранилищем, но и живым организмом в процессе познания.

История возникновения мини-музея

В мировой и отечественной истории есть события, имеющие непреходящее значение. Время с возрастающей силой подчеркивает их величие, выдающуюся роль в развитии цивилизации. К таким значимым событиям относится Победа в Великой Отечественной войне. Чтобы приблизить маленьких детей к истории своего народа, был создан музей «Боевой Славы» в 2013 году. Но работа по сбору экспонатов и материалов для музея был начат после празднования 60-летия победы в Великой Отечественной Войне, в 2005 году. Многогранная деятельность музея является важной составляющей историко-патриотической, нравственно-воспитательной работы, проводимой в ДОУ. В его создании участвуют сотрудники детского сада и родители воспитанников. Фонды музея постоянно пополняются документами, фотографиями и другими материалами, рассказывающими о далеком героическом времени, о судьбах наших земляков - участников Великой Отечественной войны, тружениках тыла. С каждым годом музей расширяется.

Основные направления деятельности мини-музея «Музей боевой славы»

  • Изучать собранный материал.

  • Совместно с родителями и детьми осуществлять создание экспозиций, выставок, развлечений и досугов.

  • Проводить экскурсии для детей других групп.

Формы работы с родителями

  • Знакомство родителей с мини-музеем

  • Обращение к родителям на собрании о сборе экспонатов для мини-музея

  • Сбор информационного и наглядного материала

  • Совместное развлечение и досуги

  • Анкетирование родителей

Анкета для родителей

1. Какие музеи есть в вашем городе? ___________________________________ ________________________________________________________________________________________________________

2. В каком из музеев вы побывали с вашим ребёнком?____________________ ___________________________________________________________________________

3. Можете ли вы рассказать историю вашей улицы?______________________ 4. Есть ли в вашем доме вещи, представляющие интерес с точки зрения истории, память? _________________________________________________

5. Знаете ли вы историю вашей семьи, происхождение фамилии? __________ _________________________________________________________________

6. Какие формы взаимодействия семьи и детского сада Вы считаете наиболее эффективными?_________________________________________ _________________________________________________________________

7. Приведёт ли сотрудничество семьи и дошкольного учреждения к развитию интереса к историческому прошлому своей родины и формированию ценностей ориентиров к экспонатам музея у детей?____________________ _________________________________________________________________

8. Есть ли в Вашем доме какая-нибудь коллекция?______________________

Перспектива развития мини-музея

  • Подбор художественной литературы, музыки военных лет и наглядного материала (сюжетной картинки)

  • Проведение экскурсий для других групп детского сада

  • На базе мини-музея или с использованием его коллекций можно проводить занятия по различным видам деятельности

Перечень экспонатов мини-музея

  • Художественная литература по военной тематике;

  • Альбом «Кто помог солдатам победить»;

  • Альбом «Собаки на войне»;

  • Медали за победу в 1941-1945 гг;

  • Книга «Мордовский край и Великая Отечественная Война»;

  • Папка – передвижка «Великая Отечественная Война»;

  • Книга «Говорят погибшие герои. 1941-1945»;

  • Фотоальбом «Ленинград. Блокада. Подвиг»;

  • «Вечный огонь»;

  • Тематические папки «Военные профессии», «Боевая техника»;

  • Элементы военной формы. Головные уборы;

  • Военное снаряжение;

  • Военная атрибутика для инсценировки действий;

  • Фронтовые письма, документы, фотографии.

Художественная литература по военной тематике

И стории людей, бывших свидетелями войны, находят
отражение в литературных произведениях. В книгах. Примерами служат книги, находящиеся в нашем мини-музее: «Волоколамское шоссе» Александра Бека, «Юнармия» Григория Мирошниченко, «Венок на волне. Рота почетного караула» Виктора Степанова, «Три года 291 день» Серо Ханзадяна, «Полководец» Бориса Полевого, «Книга будущих командиров» Анатолия Миряева, сборник стихов о Родине и другие.

Альбом «Кто помог солдатам победить»

Когда мы говорим о победителях в Великой Отечественной войне, чаще всего имеем в виду солдат – наших защитников и освободителях. Но разве победа только их заслуга? Ведь для того, чтобы солдаты могли воевать, им необходимо оружие, танки, самолеты. Воины должны быть здоровыми и сытыми, чтобы хорошо защищать нашу Родину. Значит те, кто делал оружие и военную технику в тылу, кто лечил и кормил нашу доблестную армию, тоже помогали солдатам победить страшного врага.

Этот альбом посвящен людям, помогавшим солдатам разными способами для получения долгожданной победы.

Альбом «Собаки на войне»

В данном альбоме можно просмотреть фотографии собак, помогавших солдатам во время войны. Все из них были награждены знаками отличия за их непосильный труд.

По официальной статистике во время Великой Отечественной войны собаки

… вытащили с поля боя около 700 тыс. раненых;

… нашли 4 миллиона мин и фугасов;

… участвовали в разминировании 300 крупных городов;

… в боевой обстановке доставили 200 тысяч документов;

… проложили 8 тысяч километров телефонного провода;

… уничтожили 300 вражеских танков.

А было их на войне около 60 тысяч ...

Медали за победу в 1941-1945 гг

Боевые награды — ярчайшие памятники нашей военной истории, напоминающие о славных страницах борьбы с врагами Отечества.

Медалью «За боевые заслуги» награждались:

• военнослужащие Советской Армии, Военно-Морского Флота, пограничных и внутренних войск

• другие граждане СССР,

• а также лица, не являющиеся гражданами СССР.

Медаль вручалась отличившимся лицам за:

• За умелые, инициативные и смелые действия в бою, способствовавшие успешному выполнению боевых задач воинской частью, подразделением;

• За мужество, проявленное при защите государственной границы СССР;

• За отличные успехи в боевой и политической подготовке, освоении новой боевой техники и поддержании высокой боевой готовности воинских частей и их подразделений и другие заслуги во время прохождения действительной военной службы.

Медаль «За боевые заслуги» носится на левой стороне груди и при наличии других медалей СССР располагается после медали Ушакова.

По состоянию на 1 января 1995 года медалью «За боевые заслуги» было произведено 5 210 078 награждений.

Медалью «За Победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.» награждались:

• все военнослужащие и лица вольнонаёмного штатного состава, принимавшие в рядах Красной Армии, Военно-Морского Флота и войск НКВД непосредственное участие на фронтах Отечественной войны или обеспечивавшие победу своей работой в военных округах;

• все военнослужащие и лица вольнонаёмного штатного состава, служившие в период Великой Отечественной войны в рядах действующей Красной Армии, Военно-Морского Флота и войск НКВД, но выбывшие из них по ранению, болезни и увечью, а также переведённые по решению государственных и партийных организаций на другую работу вне армии.

Медаль «За Победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.» носится на левой стороне груди и при наличии других медалей СССР располагается после медали «За оборону Советского Заполярья».

По состоянию на 1 января 1995 года медалью «За Победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.» награждено приблизительно 14 933 000 человек.

Юбилейной медалью "Сорок лет победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг." награждаются:

  • все военнослужащие и лица вольнонаемного состава, принимавшие в рядах Вооруженных Сил Союза ССР участие в боевых действиях на фронтах Великой Отечественной войны, партизаны Великой Отечественной войны, участники подполья, а также другие лица, награжденные медалями "За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг." и "За победу над Японией".

  • труженики тыла, награжденные медалью "За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.", либо награжденные медалями "За оборону Ленинграда", "За оборону Москвы", "За оборону Одессы", "За оборону Севастополя", "За оборону Сталинграда", "За оборону Киева", "За оборону Кавказа", "За оборону Советского Заполярья".

Лицам, упомянутым в первом пункте, вручается медаль с надписью на оборотной стороне "УЧАСТНИКУ ВОЙНЫ", а лицам, упомянутым во втором пункте - с надписью на оборотной стороне "УЧАСТНИКУ ТРУДОВОГО ФРОНТА".

Юбилейной медалью "Тридцать лет победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг." награждаются:

  • все военнослужащие и лица вольнонаемного состава, принимавшие в рядах Вооруженных Сил Союза ССР участие в боевых действиях на фронтах Великой Отечественной войны, партизаны Великой Отечественной войны, участники подполья, а также другие лица, награжденные медалями "За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг." и "За победу над Японией".

  • труженики тыла, награжденные медалью "За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг."

Лицам, упомянутым в первом пункте, вручается медаль с надписью на оборотной стороне "УЧАСТНИКУ ВОЙНЫ", а лицам, упомянутым во втором пункте - с надписью "УЧАСТНИКУ ТРУДОВОГО ФРОНТА".

Награждение юбилейной медалью "Тридцать лет победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг." распространено на тружеников тыла, удостоенных в годы войны орденов или медалей СССР за трудовые заслуги либо награжденных медалями "За оборону Ленинграда", "За оборону Москвы", "За оборону Одессы", "За оборону Севастополя", "За оборону Сталинграда", "За оборону Кавказа", "За оборону Киева" и "За оборону Советского Заполярья" (постановление Президиума Верховного Совета СССР от 30 января 1976 года).

Юбилейной медалью "60 лет Вооруженных Сил СССР" награждаются:

  • лица офицерского состава, прапорщики, мичманы и военнослужащие сверхсрочной службы, состоящие к 23 февраля 1978 года на действительной военной службе в Советской Армии, Военно-Морском Флоте, войсках Министерства внутренних дел СССР, войсках и органах КГБ при Совете Министров СССР;

  • бывшие красногвардейцы, военнослужащие, принимавшие участие в боевых действиях по защите Советской Родины в рядах Вооруженных Сил СССР, партизаны гражданской войны и Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.;

  • лица, уволенные с действительной военной службы в запас или отставку, прослужившие в Советской Армии, Военно-Морском Флоте, войсках Министерства внутренних дел СССР, войсках и органах КГБ при Совете Министров СССР 20 и более календарных лет, или награжденные за период прохождения действительной военной службы орденами СССР или медалями "За отвагу", Ушакова, "За боевые заслуги", Нахимова, "За отличие в охране государственной границы СССР", "За отличие в воинской службе".

Вручение юбилейной медали "60 лет Вооруженных Сил СССР" производится от имени Президиума Верховного Совета СССР командирами войсковых частей, соединений, начальниками учреждений, заведений, военными комиссариатами союзных, автономных республик, краевыми, областными, окружными, городскими и районными военными комиссариатами.

Вместе с медалью награжденным вручается удостоверение установленной формы.

Книга «Мордовский край и Великая Отечественная Война»

Во время Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг. мордовский народ вместе с другими народами Советского Союза встал на защиту своей родины. В республике формировались воинские части, покрывшие себя славой в боях за Москву, Сталинград и другие города.

Участие населения Мордовии в годы ВОВ почти 100 тысяч жителей Мордовии возводили Сурский оборонительный рубеж, остатки которого можно до сих пор видеть на берегах этой крупной мордовской реки. В республику было эвакуировано 14 госпиталей, 17 промышленных предприятий.

Папка – передвижка «Великая Отечественная Война»

Великая Отечественная война оставила огромный след в истории нашей Родины. Вот уже на протяжении многих лет мы ежегодно чтим память погибших в праздник 9 мая. Все мы знаем, что на просторах России были построены памятники Великой Отечественной войне в огромных количествах. В режимных моментах мы с детьми рассматривали самые знаменитые из них, что располагаются в городах-героях России: Москве, Санкт-Петербурге, Мурманске, Туле, Волгограде, Новороссийске и Смоленске. Именно эти города больше всех прославились своей отважной обороной во время военных действий 1941- 45 г. г.

Книга «Говорят погибшие герои. 1941-1945»

В этой книге все значительно. Здесь великое равенство мысли и дела, равенство идеала и мужественного подвига, подвига очень личного, в каждом случае индивидуального. Эту книгу невозможно читать как повесть о чужих судьбах. Десятки раз мысленно пробегаешь и собственную жизнь, чтобы еще и еще раз проверить, что же в ней было достойного, заслуживающего человеческого уважения, что было отдано людям, отдано самоотверженно, без тайного расчета на воздаяние и славу. Вероятно, так и должна действовать на читателей книга, рожденная не прихотью и даже не литературным талантом, а высшим мужеством и ценою всей жизни.

Фотоальбом «Ленинград. Блокада. Подвиг»

Ф отоальбом посвящен блокаде Ленинграда – одной из самых ужасающих страниц Великой Отечественной войны. Сейчас трудно представить тяготы, выпавшие на долю жителей города на Неве и мужество его защитников. Захват Ленинграда был составной частью плана "Барбаросса", в котором предусматривался полный разгром Советского Союза за 3-4 месяца. Но этим планам не суждено было сбыться. Советские люди мужественно встретили врага. 900 дней и ночей они сдерживали фашистские войска.

«Вечный огонь»

Вечный огонь – постоянно горящий огонь, символизирующий вечную память о чём-либо или о ком-либо. К нему всегда приносят цветы, приходят, чтобы поклониться, постоять и помолчать. Он горит в любую погоду: зимой и летом, в любое время суток: днем и ночью, не давая угаснуть человеческой памяти…

Тематические папки «Военные профессии», «Боевая техника»

Тематические папки содержат в себе различные изображения и фотографии, соответствующие названиям «Военные профессии» и «Боевая техника».

В тематической папке «Военные профессии» дети часто просматривают различные виды военных профессий, например автоматчик, летчик, зенитчик, пограничник, моряк и многие другие.

В тематической папке «Боевая техника» просматриваются разные виды боевой техники и их подвиды. К ним относятся танки, самолеты, вертолеты, корабли, военные машины, подводные лодки.

Элементы военной формы. Головные уборы

Н акануне праздника 23 февраля во многих образовательных учреждениях проходит декада гражданско-патриотического воспитания. На занятиях много рассказывают об истории армии. На разных изображениях и фотографиях можно рассмотреть форму разных род войск Российской армии. Военная форма у солдат Российской армии почти одинаковая, а вот на голове разные головные уборы по форме и по цвету. Некоторые из них находятся в мини-музее боевой славы, а именно армейская шапка-ушанка, две бескозырки. В дополнение к бескозыркам лежит матросский воротник.

Военное снаряжение

Квоенному снаряжению относятся бинокль и наушники, с помощью которых дети играют вместе с военной атрибутикой для инсценировки действий в целях наибольшего ознакомления с боевыми ситуациями.

Военная атрибутика для инсценировки действий

К военной атрибутике относятся самолеты, корабли, солдатики разных видов, с которыми дети охотно играют. Когда они изображают победу, то награждают друг друга медалью в виде георгиевской ленточки.

Фронтовые письма, документы, фотографии

Фронтовые письма, документы, фотографии являются неотъемлемой частью в мини-музее боевой славы.

Письма с фронтов Великой Отечественной войны — документы огромной силы. В пропахших порохом строках — дыхание войны, грубость суровых окопных будней, нежность солдатского сердца, вера в Победу…

Важное значение в годы войны придавалось художественному оформлению связывающей фронт и тыл почтовой корреспонденции — конвертов, открыток, бумаги.

Открывая первые страницы можно обнаружить следующие слова: "Красноармейскую книжку иметь при себе. Не имеющих книжек - задерживать". Эта запись говорит о том, что в те времена очень строго относились к хранению и ношению этого документа. Это был главный документ солдата в период Великой Отечественной войны. Но появился он не сразу. Официально до октября 1941 красноармейцы и младшие командиры (сержанты) не имели документов, удостоверяющих личность. На фронте многие из них не имели до июня-июля 1942, а в тыловых округах и гораздо позднее.

Орденская книжка — в СССР документ, в который заносились названия орденов (вместе с серийными номерами), которыми награждался гражданин, формирование, предприятие, организация и населённый пункт (субъект) государства.

Орденская книжка имеет серийный номер и выполнена на специальной бумаге, снабженными водяными знаками.

Первоначально, 10 декабря 1930 года, были утверждены орденские книжки трёх видов — для одного, двух, трёх и более орденов (в дальнейшем появились образцы и для десяти наград).

До появления орденских книжек награждённому вручалась особая грамота. В 1939 году грамоты, вручаемые вместе с наградами, были заменены орденскими книжками и удостоверениями к медалям, в которых подтверждались права на ношение и льготы.

Ф отографии военных лет также находятся среди остальных экспонатов мини-музея. Просматривая их, для ребят рассказывают разные истории, связанные с прошлым.

Тематический план образовательной деятельности в мини-музее

№ п/п

Месяц проведения

Тема

Краткое содержание образовательной деятельности

Участники

1

Сентябрь

«Непобедимый русский народ»

Боевая слава русского народа. Связь времен.

Воспитатели, дети

2

Октябрь

«Русь богатырская»

Знакомство детей с былинами и русскими богатырями.

Воспитатели, дети

3

Ноябрь

«Великие русские полководцы»

Знакомство с русскими полководцами - Александром Невским, Суворовым, Кутузовым.

Воспитатели, дети

4

Декабрь

Великая Отечественная война. Битва под Москвой.

Знакомство с силой и мужеством русского народа на примере битвы под Москвой.

Воспитатели, дети

5

Январь

Иван Андреевич Флеров и его легендарная «Катюша»

Знакомство детей с подвигом И.А. Флерова.

Воспитатели, дети

6

Февраль

«Наша армия сильна»

Знакомство детей с современной армией, родом войск, войнами – интернационалистами.

Воспитатели, дети

7

Март

«Женщины войны»

Знакомство детей с тружениками тыла, медсестрами «Все для фронта, все для победы!».

Воспитатели, дети

8

Апрель

«Почтовая переписка»

Знакомство детей с фронтовой перепиской.

Воспитатели, дети

9

Май

«Этот День Победы»

Последний день войны, водружение флага над Рейхстагом.

Воспитатели, дети

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь