СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №114 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА» МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«ДЕТСКИЙ САД «РАДУГА» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА»
РУЗАЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
Конспект развлечения на тему:
«Викторина-соревнование «Засада с вопросом»
Подготовила:
воспитатель
Дикова
Маргарита Андреевна
Рузаевка 2024
Цель:Обобщение и закрепление приобретённых ранее знаний детей на занятиях.
Задачи:
Развивать фонематическое восприятие.
Развивать логическое мышление, слуховое и зрительное внимание, память.
Развивать наблюдательность, общую и мелкую моторику, ориентировку в пространстве, навыки самоконтроля при взаимодействии детей друг с другом.
Воспитывать чувство коллективизма, чувство ответственности, взаимопомощи.
Оборудование:стакан с окрашенными снизу палочками, контейнеры с крупами (гречка и рис), маленькие игрушки из киндер-сюрпризов, пазлы,фишки.
Ход викторины:
– Всем большой привет, дорогие друзья! Мы встретились с вами не просто так. Сегодня мы проверим, кто из вас самый умный, самый знающий, а главное – самый активный. Ведь встретились мы на викторину, которая называется «Засада с вопросом». Для вас будет зачитаны вопросы, сложные вопросы, над которыми нужно хорошенько подумать, прежде чем ответить. Я надеюсь, что игра будет интересной, увлекательной и познавательной. Вы готовы посоревноваться? (Да!)
– Тогда перед этим вы разделитесь на команды. Чтобы все было честно, я подготовила для вас лотерею с палочками. В стакане палочки на каждого участника викторины. У одних палочек кончик окрашен в красный цвет, у других – в зеленый. Соответственно, кто вытянет палочку определенного цвета, тот и будет находиться в команде такого цвета.
Дети вытягивают палочки и делятся на команды.
– Теперь вы готовы к викторине! Только не забываем, что выкрикивать с места ни в коем случае нельзя! Кто первый поднял руку и ответил на вопрос правильно, тот и получает фишку. У какой команды больше всего фишек, тот и победил. Начинаем!
1 раунд «Сказочный»
1) Какой зверь стал самым сытым в сказке «Колобок»?
– волк;
– медведь;
– лиса;
– заяц.
2) Что потеряла Золушка в известной сказке Шарля Перро?
– сапоги-скороходы;
– ключик;
– туфельку;
– сумочку.
3) Сколько лепестков было у цветка, когда Женя загадала очутиться дома с баранками в сказке В. Катаева «Цветик-семицветик»?
– семь;
– шесть;
– пять;
– четыре.
4) Какие цветы собирала падчерица в сказке С. Маршака «Двенадцать месяцев»?
– тюльпаны;
– розы;
– мимозы;
– подснежники;
5) Кто держится за внучку в сказке «Репка»?
2 раунд «Логический»
1) Что это такое – большое, как слон, но совсем ничего не весит? (тень слона).
2) Почему рыба – молот получила такое название?
– за то, что она постоянно стучит;
– похожа на молоток;
– ею можно забить любой гвоздь.
3) Какой фрукт пушистый, но внутри зеленый? (киви).
4) Что мы видим, читая книгу?
– буквы;
– цифры;
– звуки;
– фигу.
5) Что схожего у всех этих слов: Автобус, акула, ананас, апельсин, абрикос? (все начинаются со звука «а»).
3 раунд «Кладоискательный»
– Теперь необычное задание. На столах перед вами стоят контейнеры с крупами. Ваша задача – по очереди найти по одному предмету. Как только каждый найдет по одному «кладу», вам необходимо рассмотреть всё найденное и составить по этому легенду, то, как «оно» туда попало.
4 раунд «Командный»
– Настал черед каждому стать частичкой целой картины. У каждого из вас под стульями есть конверты. В этих конвертах лежат детали от единой картины.Командам нужно быстро и правильно собрать пазлы. Но время есть до тех пор, пока играет музыка. Ну что, готовы? Тогда начинаем!
5 раунд «Буквенный»
– Настал черед последнего раунда. У меня для вас есть предложения. Я буду читать их, но вам стоит к ним прислушаться. Что-то в них будет не так. Как только вы найдете ошибку, то поднимите руку и назовете нужное слово.
– Серый вол, голодный, злой, ходит по лесу зимой (волк).
– Стол высокий, метра три, крепко держит фонари (столб).
– Землю роет старый кот, под землёю он живёт (крот).
– Кран зажегся голубой, фильм посмотрим мы любой (экран).
– Шар на шею повязал и ангину не поймал (шарф).
– Лень с ветвистыми рогами мчит навстречу мне и маме (олень).
– От весёлой острой утки хохотали мы все сутки (шутки).
– Рыбки в лодочке сидят, к поплавку прикован взгляд (рыбаки).
Итог викторины:
– Ну что ж, вот и закончилась наша викторина-соревнование. Все отлично постарались и проявили себя. Настала пора посчитать, кто же набрал больше фишек в этой борьбе.
Производится подсчет фишек. Та команда, чьих фишек было больше, награждаются медальками и сладкими призами. Другая команда, что набрала меньше фишек, получают сладкий утешительный приз.
По завершении команды жмут друг другу руки и благодарят за участие.
