Тема урока: Электромагнитные волны и шкала электромагнитных колебаний
Цель урока:
Познакомить учащихся с природой электромагнитных волн.
Рассмотреть свойства и применение электромагнитного спектра.
Развивать навыки работы с научной информацией.
План урока
1. Организационный момент (2-3 мин)
Приветствие учащихся.
Проверка готовности к уроку (тетради, учебники).
2. Актуализация знаний (5 мин)
Вопросы для повторения:
Что вы знаете об электромагнитных колебаниях?
Какие виды волн вам известны?
Какие вы знаете источники энергии?
3. Объяснение нового материала (20 мин)
План объяснения:
История открытия электромагнитных волн
Напомнить о работах Майкла Фарадея, Джеймса Максвелла и Генриха Герца.
Вклад Максвелла: теоретически предсказал существование электромагнитных волн.
Эксперименты Герца: доказал, что электромагнитные волны существуют.
Что такое электромагнитные волны?
Электромагнитная волна — это сочетание взаимосвязанных переменных электрических и магнитных полей, распространяющихся в пространстве.
Волны характеризуются длиной, частотой и скоростью распространения (в вакууме скорость света — 300 000 км/с).
Шкала электромагнитных волн
Показать и обсудить шкалу электромагнитных волн (радиоволны, микроволны, инфракрасное излучение, видимый свет, ультрафиолет, рентгеновское излучение, гамма-излучение).
Обратить внимание на взаимосвязь между длиной волны, частотой и энергией.
Примеры использования каждого типа волн:
Радиоволны: радиосвязь, телевидение.
Микроволны: СВЧ-печи, спутниковая связь.
Инфракрасное излучение: тепловизоры, пульты ДУ.
Видимый свет: освещение, зрение человека.
Ультрафиолет: стерилизация, медицина.
Рентген: диагностика, медицина.
Гамма-лучи: лечение онкологических заболеваний, исследование материалов.
Природа света как электромагнитной волны
Свет — это видимая часть электромагнитного спектра.
Принципы отражения, преломления, дифракции.
4. Закрепление материала (10 мин)
Работа с таблицей электромагнитного спектра.
Задания:
Указать, какие излучения имеют большую частоту — радиоволны или рентгеновские лучи?
Перечислить примеры применения инфракрасного излучения.
Определить, какие виды волн опасны для здоровья человека и почему.
5. Домашнее задание (5 мин)
Теория:
Прочитать параграф учебника (указать страницы).
Записать в тетрадь шкалу электромагнитных волн.
Практика:
Подготовить сообщение о применении электромагнитных волн в жизни.
