План-конспект занятия
Объединение: «Народное творчество»
Ф.И.О. педагога: Ковалева Наталья Викторовна
Группа 1 года обучения. Возраст обучающихся: 7-8 лет.
Количество человек на занятии:15
Тип занятия: закрепление знаний, выработки умений и навыков
Тема занятия: Святки в разделе «Зимние праздники, обряды и обычаи».
Цель занятия: Систематизация и углубление знаний обучающихся о рождественских традициях в процессе изучения темы святки.
Задачи:
обучающие | развивающие | воспитательные |
-расширить знания о народных святочных традициях; -познакомить с терминологией рождественских и новогодних праздников; -закрепить технику выполнения рождественского вертепа. | -способствовать развитию художественного вкуса; -развивать умение вырезать фигуру из бумаги; -развивать творческую инициативу, умение размышлять и делать выводы. | -способствовать сохранению рождественских традиций и обычаев; -воспитывать чувство любви, внимания и сострадания к окружающим; -побуждать детей к участию в традиционных святочных праздниках. |
Место проведения занятия: ОБУДО «Курский областной центр туризма»
Учебный кабинет № 6
Время и дата проведения
Материалы и оборудование: Шаблоны персонажей вертепа, ножницы, клей, проектор, иллюстративный материал.
Атрибуты: Елочка, Рождественская звезда, свечи, ветреп, ангелочки.
Ход занятия:
№ п/п | Содержание урока | Дозировка мин. | Организационно-методические указания |
1. | Организационная Добрый день, дорогие ребята! Занимайте свои места, усаживайтесь поудобнее и соблюдайте тишину. Помним, для того, что бы ответить, нужно поднять руку. Сегодня мы продолжаем с вами изучение темы Святки. И наша с вами цель сегодня обобщить все, что мы узнали на прошлых занятиях о зимних святочных традициях на Руси. И как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься? | 1 | Предлагается обучающимся сесть по своим местам, соблюдать тишину и порядок на рабочих местах |
2. | Проверочная А сейчас я загадаю вам загадку, и посмотрю, как вы с ней справитесь. Сын чудесный у Марии Родился ночной порой. И теперь есть праздник славный И большое торжество: Очень добрый, православный Светлый праздник …(Рождество) Правильно, ребята! Рождество самый первый яркий и добрый праздник мы всегда отмечаем в начале января? Кто вспомнит сколько же лет назад Появился младенец Иисус на свет? Правильно, с тех пор мы и ведем счет годам и сегодня 2024 год от Рождества Христова. А я приготовила для вас интересный кроссворд, если вы сможете его разгадать, значит вы были очень внимательными на прошлых занятиях. И так, готовы? А я напоминаю вам, чтобы ответить нужно поднять руку. | 3 | Проверка усвоенного ранее материала |
3. | Основная часть | ||
3.1 | Теоретическая часть С кроссвордом о Рождестве вы справились просто отлично! Помните, один из вопросов звучал: «Как называются песенки, которые поют на Рождество?» Скажите, пожалуйста, а песенки-колядки поют только под Рождество? Конечно, поют их все 14 дней святок. Вот послушайте колядки: Коляда пришла Рождество принесла Дай, Бог, тому, Кто в этом дому, Всем людям добра, Золото-серебра. Сею, вею, посеваю, Как вы думаете отличаются ли эти колядки? Почему? Скажите пожалуйста какая основная мысль колядок? Колядовщики ходили от дома к дому и желали хозяевам счастья, здоровья, благополучия. | 4 | Заострить внимание, постараться запомнить наиболее важные моменты. Прослушивание Рождественской колядки Прослушивание Святочной колядки Обсуждение колядок, их различий и сходства. |
Физминука Коляда, коляда, Ты подай пирога, А не дашь пирога, мы корову за рога, А не дашь хлеба-уведем деда, А не дашь лепешки-разобьем окошки! | 1 | встаем, руки в стороны руки вперед изображаем рожки машем рукой замахиваемся «Снежком» | |
3.2 | Практическая часть Ребята, вы у меня очень внимательные, я убеждалась в этом не раз. В нашем кабинете находится 5 предметов- которые относятся к Рождеству. Я считаю до 10, а вы постарайтесь их найти. Молодцы! Справились с заданием. Мы с вами уже тренировались и сделали вертеп, он получился очень милым. А сегодня мы изготовим вертеп большого размера, чтобы он стал украшением нашего кабинета. Разделимся на мини-группы, и каждому будет свое задание. Семью и младенца Пастухов Волхвов Ангела Животных | 17 | Объяснение этапов изготовления вертепа. Внимательно слушать и выполнять Равномерно смазывать клеем. Разглаживать приклеенные детали, убирать неровности. Вырезать строго по контуру. Оказывать помощь при работе в парах. Самостоятельное изготовление фигурок под руководством педагога. |
4. | Контрольная часть Вопросы по усвоенному материалу. Ребята, сегодня мы ответили на загадки, отгадали кроссворд, поговорили о святках, прослушал и даже исполнили колядку и сделали большую модель вертепа. | 2 | Подведение итога занятия. |
5. | Рефлексия. - Ребята, что вам понравилось на занятии? Продолжите фразу -Сегодня у меня получилось(а может не получилось)…………… (передавая, звёздочку дети делятся своими впечатлениями) Спасибо вам за активную работу на занятии. Мне было очень интересно с вами на этом занятии. | 3 | Высказываться активнее. Поделиться своими эмоциями и впечатлениями. Задание для использования в свободное время. |
