Тема:« История заселения Кубани, жизнь и быт казаков».
Цель:
• Познакомить детей с историческим прошлым Кубани, её традициями, жизнью и культурными ценностями казачества.
• Формировать патриотические чувства на народных традициях и правилах, по которым веками жила Кубань.
Задачи:
- Познакомить с историей возникновения Кубани.
- Развивать познавательные способности, интерес к жизни народа Кубани.
- Воспитывать чувство патриотизма, гордости за малую Родину.
Материалы:Альбом с иллюстрациями, пластилин , узелок для казака, карточки «Найди подкову» по количеству детей, аудиозапись кубанских песен.
Предварительная работа: Рассматривание картин, иллюстраций «Жизнь первых переселенцев на Кубани» , знакомство детей с особенностями повседневной жизни и труда казаков, посещение горницы.
Ход игровой образовательной ситуации:
Воспитатель: Ребята, у каждого человека есть малая Родина, где он родился и живет. Как называется край, в котором вы живете?
Дети:Краснодарский край.
Воспитатель:Правильно, мы живем в Краснодарском крае. А как еще называют Краснодарский край ласково?
Дети: Кубанью.
Воспитатель: А откуда произошло это название?
Дети: Название произошло от реки Кубань.
Воспитатель: Верно, это название произошло от главной реки – Кубань. Сегодня я хочу рассказать вам об истории возникновения Кубани.
Звучит кубанская народная песня.
Воспитатель:
Ребята, вы слышали звуки музыки, звучала красивая песня. А вы знаете, чья это песня, кто её сложил?
Дети: Это казачья песня. Её сочинили и поют казаки.
Воспитатель:
А кто еще поет казачьи песни?
Дети: Народ.
Воспитатель: Правильно, дети. Сегодня я принесла вам посмотреть интересный альбом, он нас вернет в далекое прошлое Кубани, на 200 лет назад.
Давайте вспомним, что означает слово «казак».
Дети: «Казак» – означает «вольный человек». Так называли свободных людей, которые прибыли на Кубань охранять границы от неприятелей и были на службе у царицы Екатерины II.
Воспитатель: (листая альбом и рассматривая иллюстрации) - Очень давно, много лет тому назад на Кубани жили древние люди. Позже эти земли царица Екатерина II подарила вольнолюбивым казакам за верную службу. Казакам кубанская земля очень понравилась. Необъятным зеленым лавром раскинулась Кубань. Степь без конца и края. Поселились казаки на Кубани и жили свободно.
Воспитатель: Кто возглавил казачье войско и первым отправился в путь для освоения земель?
Дети: Атаман Захария Чепега.
Воспитатель: Что сказал Атаман казакам?
Дети: Он сказал: «Здесь граду быть».
Воспитатель: Слово «град» означает город. Как казаки начали строить город.
Дети: Казаки начали вырубать камыши, засыпать болота, на высоком берегу Кубани построили крепость, а вокруг укрепления .
Воспитатель:
«Здесь границу держать,
Защищать от врагов.
И пшеницу сажать,
И растить казаков». Ивана Вараввы
Казаки поселились на этих землях прочно и уже не уходили. Сначала они обозначили главную улицу, а затем начали строить хаты, торговые лавки, ремесленные мастерские. Из какого материала строили хаты?
Дети:Хаты строили из камыша, глины, соломы.
Воспитатель: Чем покрывали крышу?
Дети:Крышу покрывали соломой или камышом.
Воспитатель: Так и стали казаки жить на Кубани. Казаки очень много строили. После переселения был основан град Екатеринодар. Он был назван в честь царицы, подарившей им землю. Ребята, а какие пословицы вы знаете о казаках?
Дети: 1Казак в беде не плачет. 2.Казак в бою – как орел в небе. 3.Где тревога, туда казаку и дорога. 4.Казак сам голодает, а лошадь сыта.
Воспитатель: Какое занятие для казаков было самым главным?
Дети:Они охраняли южные границы России от врагов.
Воспитатель: Казаки были людьми крепкими, сильными, храбрыми, умелыми. В Армию станичников провожало все население станицы. Звучали песни с прибаутками и приплясом. После напутствия раздавались узелки, в которых находились носовые платки, сахар, чай, табак, бумага, спички, мыло и горстьродной земли. Какие заповеди соблюдали казаки?
Игра «Собери казаку узелок».
Дети: 1.Честь и доброе имя для казака дороже жизни.2.Служи преданно своему народу. 3.Держи слово, слово казака дорого. 4. Будь трудолюбив. 5. Береги свою семью, служи ей примером. 6.Не завидуй другому и прощай обидчиков. 7.Погибай, а товарища выручай. 8. Чти старших, уважай старость.
Воспитатель:А чем занимались казаки в свободное от военной службы время?
Дети:Они сажали сады, сеяли хлеб, разводили скот.
Воспитатель:Они умели, и воевать, и трудиться, и отдыхать. И пословица гласит «Бог не без милости, а казак не без счастья» и было поверье, если казак подкову найдет, принесет она ему удачу и счастье в семью. Вот и мы сейчас поиграем в игру «Передай подкову»
Воспитатель: Ребята, а вы хотите найти подкову на счастье? У вас на столе лежат карточки, найдите и раскрасите подкову.
Дети выполняют задание.
Воспитатель: Сегодня Катя , Настя и Арина хорошо отвечали на вопросы. Были активными Сема, Артур и Артем. Много пословиц о казаках назвали Кирилл и Саша.
Воспитатель: Ребята, что вам в нашем путешествии понравилось? Что нового вы узнали сегодня? О чем вы расскажете дома родителям?
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №1 Березка» Муниципального образования Мостовский район поселка Мостовского
Конспект игровой образовательной ситуации
в подготовительной группе
Тема: «Историческое прошлое Кубани, история заселения, жизнь казаков».
Составил воспитатель:
Аксютина Н.В.
пгт Мостовской 2015г
