Контрольная работа для 8 класса
по теме «Словосочетание. Двусоставное предложение. Второстепенные члены предложения»
I вариант
1. Укажите неправильно выписанное словосочетание из предложения: Весна пришла поздно, а потом накатило тепло и распустилось всё разом: вишни, яблони и высокие груши.
1) Пришла поздно; 2) накатило тепло; 3) распустилось разом; 4) высокие груши.
2. В каком словосочетании неправильно определено главное слово?
1) Отвечая ему; 2) по весеннему часу; 3) там цветёт; 4) цветёт в ночи.
3. Укажите предложение, в котором выделенные слова являются словосочетанием:
1) Потушили свет и легли.
2) В течение лета созрели вкусные фрукты.
3) Работа оказалась нетрудной, на сыновей да невесток жаловаться было грех.
4) И никто не бродил под душистыми ветвями, не обрывал весенних цветов.
4. Какие слова не являются словосочетанием?
1) Его заметил; 2) работу ищешь; 3) угадал и промолчал; 4) в конце весны.
5. Укажите словосочетание со значением предмета и его признака:
1) скотину пасу; 2) утром проведали; 3) был здесь; 4) немолодой кавказец.
6. Укажите словосочетание со значением действия и его признака:
1) поднял руку; 2) скоро открылся; 3) возле просторного дома; 4) ряды крыш.
7. Укажите глагольное словосочетание:
1) в тесном коридорчике; 2) одевшись полегче; 3) хлопотал мальчик; 4) белой степью.
8. Укажите именное словосочетание:
1) слишком легко; 2) для двух кроватей; 3) подниматься на ступени; 4) увидев рюкзак.
9. Укажите наречное словосочетание:
1) что-то знакомое; 2) аккуратно побритые; 3) жаловаться грех; 4) очень хорошо.
10. Укажите ошибку в определении типа связи в словосочетании:
1) всякий клочок – примыкание;
2) тишина вечера - управление;
3) склонённого над удочками – согласование;
4) вечерняя тишина - примыкание.
11. Укажите словосочетание, связанное согласованием:
1) пошёл вниз; 2) по-зимнему холодный; 3) сидел на корточках; 4) в спокойную воду.
12. Укажите словосочетание, связанное управлением:
1) в конце дня; 2) дальше объявит; 3) вспомнила наконец; 4) чисто выбрит.
13. Укажите словосочетание, связанное примыканием:
1) гоню пораньше; 2) покивал головой; 3) с двумя восьмёрками; 4) стайки жаворонков.
14. Укажите словосочетание, где вид связи определён верно:
1) дремал без огней – управление; 2) любят природу - согласование; 3) сторожевые собаки – примыкание;
4) тот домишко - примыкание.
15. В каком предложении неверно выделено сказуемое?
1) А я вот желал учиться. 2) Дом всё равно нужен будет.
3) Он сам чуть не потонул вместе с нею. 4) Время тогда было голодное.
16. Укажите тип сказуемого в данном предложении: И не спешили уходить, перебирая хуторские сплетни да новости.
1) Простое глагольное сказуемое; 2) составное глагольное сказуемое;
3) составное именное сказуемое; 4) сказуемое отсутствует.
17. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым:
1) Зелёнку буду подвозить. 2) Сейчас луговина была свободна. 3) Николай слушал и молчал, но делал по-своему.
4) Мать стала сторожить на крыльце.
18. Укажите предложение с составным именным сказуемым:
1) И глухо, пусто в полуденной степи. 2) Скоро поспела уха.
3) У околицы возле плотины остановились отрясти дорожную пыль.
4) Дед Архип валенки надел, стёганку и вышел из дома.
19. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым.
1) Виктор Андреевич оказался отнюдь не богатырем с плечами в косую сажень.
2) А там, с асфальта, к ферме, её огни будут видны.
3) Но сейчас Архипу впечатление нужно было произвести
4) А за пазухой грел ему сердце тёплый хлеб.
20. Укажите дополнение в предложении:Двор мой последние годы всё более полонит пустая трава.
1) Мой; 2) годы; 3) более; 4) двор.
21. Выполните синтаксический разбор предложения. Выпишите словосочетания и выполните их синтаксический разбор:Вечером один из мудрецов явился к великому царю.
Контрольная работа для 8 класса
по теме «Двусоставное предложение»
1. Укажите неправильно выписанное словосочетание из предложения: С раннего утра весь долгий жаркий день провёл я в дороге.
1)С раннего утра; 2) весь день; 3) провёл я; 4) провёл в дороге.
2. В каком словосочетании неправильно определено главное слово?
1) Мыкаясь по округе; 2) пыльными просёлками; 3) жена приятеля; 4) куда тащишь.
3. Укажите предложение, в котором выделенные слова являются словосочетанием:
1) Валентина это поняла и стала мужа корить.
2) Товарищ мой произнёс веское слово.
3) Валентина лишь руками развела.
4) Ночная река темна и просторна.
4. Какие слова не являются словосочетанием?
1) Молчаливые берега; 2) до речного залива; 3) поперёк реки; 4) напоминает о том.
5. Укажите словосочетание со значением предмета и его признака:
1) прочертив небосвод; 2) ещё не ложились; 3) рано утром; 4) алая заря.
6. Укажите словосочетание со значением действия и его признака:
1) возле камышей играет; 2) скоро понял; 3) дневная усталость; 4) маковки тополей.
7. Укажите глагольное словосочетание:
1) золотистое чудище; 2) на нашу беду; 3) пускай расскажут; 4) рыбу принесли.
8. Укажите именное словосочетание:
1) жене приятеля; 2) наварите ухи; 3) в лодку заскочит; 4) так плывёшь.
9. Укажите наречное словосочетание:
1) теперь иду; 2) ещё долго; 3) третьего сына; 4) живёт недалеко.
10. Укажите ошибку в определении типа связи в словосочетании:
1) двое детей – примыкание; 2) соломенная вдова - управление;
3) другой овощ – согласование; 4) их натрёшь - примыкание.
11. Укажите словосочетание, связанное согласованием:
1) дала ей; 2) мимо двора пройти; 3) осенью собирает; 4) такой закон.
12. Укажите словосочетание, связанное управлением:
1) наш мальчонка; 2) говорю лучше; 3) какие-то грядки; 4) работаю дегустатором.
13. Укажите словосочетание, связанное примыканием:
1) дремлет возле крыльца; 2) её сын; 3) весь хутор; 4) что-нибудь придумаем.
14. Укажите словосочетание, где вид связи определён верно:
1) родительский дом – управление; 2) строилось надёжно - согласование;
3) в город не возьмёшь – примыкание; 4) плохо живём - примыкание.
15. В каком предложении неверно выделено сказуемое?
1) Солнце уже высоко.
2) Но в тени раскидистого клена ещё держится холодок.
3) Мне нравится время хуторского завтрака.
4) К таким трудам молодой Рахман был всегда готов.
16. Укажите тип сказуемого в данном предложении: Летом в этой кухне любят жить городские внуки.
1) простое глагольное сказуемое; 2) составное глагольное сказуемое;
3) составное именное сказуемое;4) сказуемое отсутствует.
17. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым:
1) В подземной глубине было холодно.
2) Хозяин хотел проводить меня до ворот.
3) На воле полыхало жаркое лето.
4) Тревога старой Катерины напрасной не была.
18. Укажите предложение с составным именным сказуемым:
1) Старая Катерина в меру сил помчалась проверять свои запоры да живность.
2) Она держала цыплёнка в ладонях, отогревая.
3) Кошка смежила глаза, наслаждаясь своим счастливым материнством.
4) Она хорошая, наша Мурка.
19. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым:
1) Всё было ясно.2) А с птенцом ничего не случилось.
3) Сосед Володя стал приходить на дню три раза.4) Она у нас умная.
20. Укажите дополнение в предложении: Пальма от удивления пасть разинула и сразу замерла.
1) от удивления; 2) Пальма; 3) пасть; 4) сразу.
21. Выполните синтаксический разбор предложения. Выпишите словосочетания и выполните их синтаксический разбор:Утром множество собак встретило нас громким лаем.
Тестовый контроль в 8 классах
по теме «Двусоставные предложения»
Ответы
задание | 1 вариант | 2 вариант |
1 | 2 | 3 |
2 | 3 | 4 |
3 | 1 | 1 |
4 | 3 | 3 |
5 | 4 | 4 |
6 | 2 | 2 |
7 | 2 | 4 |
8 | 2 | 1 |
9 | 4 | 2 |
10 | 2 | 3 |
11 | 4 | 4 |
12 | 1 | 4 |
13 | 1 | 2 |
14 | 1 | 4 |
У3й115 | 3 | 1 |
16 | 2 | 2 |
17 | 4 | 2 |
18 | 1 | 4 |
19 | 4 | 2 |
20 | 4 | 3 |
5 – 20-19
4 – 16-18
3 – 11-15
2 – менее 10
