Занятие по развитию речи во второй младшей группе на тему: « Чтение сказки С.Маршака «Усатый-полосатый»».

Занятие по развитию речи во второй младшей группе на тему: « Чтение сказки С.Маршака «Усатый-полосатый»».

Цель: учить детей пользоваться словами-названиями детенышей животных в именительном и родительном падежах множественного числа; отвечать на вопросы по содержанию сказки и называть эпизод, который особенно понравился.

К детям на занятие пришли гости игрушки-зверята. На столе стоят медвежата, зайчата, ежики, лисята, тигрята, слоненок, бегемот, жираф.

Дети, посмотрите, кто к нам пришел. Это маленькие зверушки, они очень хотят с вами подружиться.

Возьмите каждый себе игрушку, которая больше всего понравилась.

(Дети разбирают игрушки.) Сейчас я спрошу, кто каких зверюшек взял. На мой вопрос : Каких зверят взял ты, Женя. Вы будете отвечать полностью: я взял тигренка. Договорились?

Если ребенок называет зверят не правильно, они убегают от него (педагог прячет игрушки).Когда будут получены правильные ответы от детей, воспитатель возвращается к тем детям, которые допустили ошибку. Попросить вернутся зверюшек, тем самым правильно ответить на вопрос.

Затем воспитатель предлагает обменятся детей игрушками, составляя предложение: Я отдала Кирюше слона, а у него взяла зайчика. Педагог следит за правильностью полных ответов.

Дети, давайте немного поиграем . Физкультминутка.

«Заинька»

Зайка серенький сидит и ушами шевелит,

Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть,

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать.

Зайку кто то напугал, зайка прыг-и ускакал!

Дети, сейчас я прочитаю вам сказку. А про кого она, вы должны догадаться сами. Сказка называется « Усатый-полосатый».

А теперь скажи мне про кого книга. Кто такой этот усатый-полосатый? Правильно, это котенок. У кого жил котенок? ( у девочки). Он был послушный или нет? Что делала девочка с котенком? ( укладывала спать, кормила, гуляла.) Котенок все правильно выполнял, как просила его хозяйка? Девочка огорчалась, когда он ее не слушал? Как она его называла? ( Вот какой глупый котенок!). Это смешная сказка или грустная? Она вам понравилась? Что понравилось больше всего? ( Воспитатель читает понравившиеся отрывки).

Физкультминутка

Быстро встали, улыбнулись, выше-выше потянулись,

Ну ка плечи распрямите, поднимите, опустите.

Вправо, влево повернитесь

Руками коленей коснитесь,

Сели встали, сели встали, и на месте побежали.

Дети, каких животных вы еще знаете. (дикие, домашние)

У всех животных есть мамы. Я буду называть маму а вы их детенышей.

У мамы белки малыш? Правильно-бельчонок. У мамы зайчихи-? , у мамы коровы-?, у мамы лисы-?......

Молодцы! Мы сегодня с вами почитали сказку. Как она называется? Вспомнили названия зверей и их детенышей. Наше занятие окончено.