МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПРОЛЕТАРСКОГО РАЙОНА ГОРОДА РОСТОВА-НА-ДОНУ «ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ «ДОСУГ»
Конспект занятия для дошкольников
«Играя и путешествуя знакомимся с числом и цифрой 8.»
Автор: Бобырева Нина Анатольевна,
педагог дополнительного образования
МБУ ДО ЦВР «Досуг»
Ростов –на-Дону
2025
Конспект занятия по познавательному развитию. «Число и цифра 8. Состав числа 8».
Цель: Познакомить с составом числа 8 из двух меньших чисел.
Задачи:
Дать представление о числе и цифре 8, закрепить умение соотносить количество с соответствующим числом.
Развивать пространственную ориентировку и глазомер.
Закрепить умение различать понятия: выше – ниже, шире – уже, длиннее – короче, толще – тоньше, старше – младше.
Продолжать учить определять место числа в натуральном ряду.
Развивать сообразительность, внимание, творчество, воображение.
Развивать внимание, мышление, речь.
Материалы:
Демонстрационный: круги для иллюстрации решения задач, домик для закрепления состава числа 8, цифры и знаки, карточка с цифрой 8 для демонстрации написания.
Раздаточный: карточки для игры «Кто в домике живет» на каждую пару детей, карандаши.
Ход занятия
Педагог:
-Здравствуйте, ребята!
Отгадайте загадку:
Это цифра – неваляшка
Не ложится спать, бедняжка
Сколько мы ее не просим,
Потому что это …………. (восемь)
Сегодня мы с вами познакомимся с цифрой 8. Но для начала давайте сделаем разминку.
Послушайте внимательно и ответьте:
Если стол выше стула, то стул? Ниже стола.
— Если дорога шире тропинки, то тропинка?
(Уже дороги.)
-Если линейка длиннее карандаша, то карандаш?
(Короче линейки.)
-Если верёвка толще нитки, то нитка?
(Тоньше верёвки.)
-Если сестра старше брата, то брат?
(Младше сестры).
Молодцы ребята справились с разминкой.
Педагог: а теперь порешаем веселые задачки:
1. Взял иголку ёжик в лапки,
Стал он шить зверятам шапки.
Пять для маленьких зайчат,
Три для сереньких волчат.
Ёжик шапки шьёт толково.
Сколько шапок у портного? (5+3=8)
2. Потеряла ежиха ежат,
А ежата лежат и молчат.
За кадушкой один, за кормушкой один,
Под листочком один, под кусточком один.
Как детей поскорее найти?
Их должно быть чуть меньше пяти. (4 5)
3. Подарил ежатам ёжик
Восемь кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят:
Сколько было всех ежат? (4+4=8)
4. Ёж спросил ежа соседа:
-Ты откуда непоседа?
-Запасаюсь я к зиме. Видишь, яблоки на мне.
Собираю их в лесу. Шесть принес и два несу.
Призадумался сосед это много или нет (6+2=8)
-Молодцы!
Игра с мячом «Назови соседей»
Педагог называет число, а дети его соседей.
Задание в тетради.
Обведи цифру восемь по стрелочкам – сверху вниз. Напиши цифру 8 в своей тетради, потренируйся. Цифра восемь в горизонтальном положении является знаком бесконечности, символизирует бесконечность во времени и пространстве.
Раскрасьте схему разными способами согласно равенствам
Физминутка:
Раз - согнуться – разогнуться,
Два – нагнуться- потянуться,
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять, шесть – тихо сесть,
Семь, восемь – лень отбросим.
Состав числа 8
«Домик» с кружками на доске.
Педагог:
Какой номер у этого дома? - 8
Как разделить число 8 на 2 меньших числа?
Сколько нужно добавить кружков, чтобы получить число 8?
Педагог показывает таблицу с квадратами и дети обсуждают варианты: 6 и 2, 5 и 3, 4 и 4, 3 и 5, 2 и 6, 1 и 7, 7 и 1.
Вывод: можно ставить числа по разному.
Итог занятия:
Педагог: сегодня мы познакомились с цифрой 8 и разобрали ее состав. Что вам понравилось? Что интересного было на занятии?
.png)
