Конспект НОД для детей старшей группы
«Моя родина»
Подготовила воспитатель: Хаустова И.В.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 16 станицы Губской.
Цель: воспитывать любовь, уважение, гордость к своей Родине.
Задачи:
Расширить представление детей о России как стране, в которой они живут, о её столице.
Закрепить знания детей о кубанской одежде, учить правильно называть одежду, освоить элементы моделирования.
Обогащать словарь детей новыми словами.
Развивать познавательный процесс, умение наблюдать и анализировать.
Воспитывать чувство любви и уважения к своей малой родине, обычаям и традициям народов, проживающих на территории Кубани.
Ход занятия:
Дети входят в группу.
Придумано кем-то
Просто и мудро при встрече здороваться: «Доброе утро»
Доброе утро и солнцу и птицам – Доброе утро улыбчивы лица
Ребята поздоровайтесь друг с другом «Прикоснитесь ладошками».
-Ребята, вы знаете, когда я была маленькая, со своими родителями очень много путешествовала. Мне очень хочется снова отправиться в путешествие. Вы поможете мне? Как вам эта идея?
(Ответы детей).
Ну, тогда предложите на чём мы с вами можем отправимся в путешествие?
Варианты - самолёт, поезд, корабль, машина.
Поиграем в игру. Я закрываю глаза, а вы показываете вид транспорта. За какой вид транспорта вы проголосуете - на таком мы с вами и отправимся в путешествие. Вы готовы? Тогда начинаем. (Воспитатель закрывает глаза. Дети в этот момент выбирают вид транспорта и показывают его).
Отправляемся в путешествие. Куда, как вы думаете мы с вами прилетели?
(Ответы детей. Город Москва).
А как вы узнали, что это Москва? (Ответы детей. Красная площадь, Кремль, Спасская башня.)
Ребята – Москва что это за город? (столица нашей родины, главный город).
Молодцы, правильно ребята. Москва –это столица нашей огромной страны. А кто управляет нашей огромной страной? (В. В. Путин, наш президент)
Сейчас я хочу предложить вам поиграть, собрать пазлы, а что на них изображено мы сейчас узнаем. (Дети собирают пазлы на которых изображено: флаг России, герб России, город Москва).
Ребята, так что же вы собрали? (флаг, герб, изображение Москвы).
Молодцы, я горжусь вами.
Отправляемся в путешествие дальше. Я закрываю глаза, а вы показываете вид транспорта, на котором мы будем путешествовать дальше.
(дети показывают)
Мы свами прибыли на станцию, как вы думаете, где мы оказались? (Краснодарский край, Кубань).
Как вы определили? (флаг Краснодарского края).
Молодцы, правильно.
Кубань –это житница России, почему её так называют? (у нас выращивают много хлеба, овощей и фруктов).
Ребята вы знаете, что наш Краснодарский край богат не только хлебом, но ещё и многонационален. В нашем крае живёт очень много разных национальностей (адыги, карачаи, дагестанцы, армяне, грузины и конечно же наши казаки).
А как отличить казака от других национальностей. Я предлагаю вам найти и собрать костюм казака и казачки из предложенных костюмов.
Девочки собирают казачку, а мальчики казака.
Молодцы справились с заданием.
Отправляемся в путешествие дальше. Я закрываю глаза, а вы показываете вид транспорта, на котором мы будем путешествовать дальше.
(дети показывают).
Мы с вами оказались как, вы думаете где?
Ответы детей: (Губская, наша станица).
Правильно, ребята. Мы с вами находимся в нашей родной станице. Как называется наша станица? (Губская).
Я сейчас хочу проверить так как мы с вами долго путешествовали не забыли ли достопримечательности нашей станицы, ваши улицы, дома?
(показ слайдов. Дети отвечают, что видят на слайдах).
Я убедилась, что вы хорошо знаете нашу станицу и я горжусь вами.
Ребята мы сегодня с вами путешествовали. А где мы были? (Ответы детей: в Москве, в Краснодарском крае, в станице Губской).
Понравилось вам наше путешествие? А как бы нам не забыть наше путешествие? (Дети предлагают нарисовать)
Отличная идея. У меня как раз есть фломастеры и рулон бумаги, на которой можно запечатлеть наше путешествие.
Вот и получилась карта нашего путешествия.
Я всех благодарю, все сегодня были большие молодцы.
