КОУ ОО «Троснянская общеобразовательная
школа-интернат для обучающихся
с ограниченными возможностями здоровья»
Интеллектуальнаяигра
«Что? Где? Когда?»
«ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»
Подготовила:
учитель-логопед
Приведенцева З.А.
Тема:«ДеньзащитниковОтечества»
Цель:Расширитьпредставленияопразднике.
Задачи:
Расширятьиактивизироватьсловарьдетейподаннойтеме;
закреплять у детей умения пользоваться диалогической и монологической речью в процессе обсуждения задания;
совершенствоватьуменияподбиратьслова-признаки,слова-антонимы,образовывать качественные прилагательные.
Воспитыватьустойчивоевнимание,формироватьспособностьканализуисинтезу.
Формироватьудетейвзаимоотношениясотрудничестваприрешенииучебных задач, воспитывать умение сопереживать товарищам.
Ход:
- Мы рады приветствовать вас на необычной игре "Что?" "Где?" "Когда?" А посвящается она празднику, который проходит в феврале. Вы, наверное, уже догадались как он называется и кому он посвящён? (ответы детей)
- Итак,конкурсдлявесёлыхиловкихмыначнёмс«Весёлойразминки»!
На вопросы наши нужно
Отвечать вам хором дружно.
Только «Да» и только «Нет»
Вы должны сказать в ответ.
Наученьяшлисолдаты...(Да)
Всестрелялиизлопаты...(Нет)
На костре варили кашу...
СъелидажететюМашу...
Вцельнемногопостреляли...
Но ни разу не попали...
У солдата за плечами,
Наверно,булкискалачами?
Или новый автомат
Носит на плече солдат?
У солдата есть ремень?
Анапряжкетамтюлень?
Говорят, что все ребята
Вбудущемпойдутвсолдаты…
Все солдаты — удальцы...
Аребята — молодцы...
- Для того чтобы начать нашу интересную игру нам надо разбиться на 2 команды. Посмотрите на картинку своего билета: у кого нарисован корабль — проходит в команду моряков, а у кого изображён танк — в команду танкистов. Каждая команда выбирает 1 капитана. Капитаны по очереди вращают игровой барабан. Стрелка останавливается на задании под определенным номером. Вопросы задаются всем участникам игры. Если у команды есть ответ, то капитаны дают звонок о готовности. За каждый правильный ответ команда получает звезду. Если ответ неверный, то право на ответ переходит другой команде. Игра на скорость!
Задание1:"Вопрос – ответ"
- Есть такая пословица «Русский солдат смекалкой богат». На этой викторине каждый из вас может показать свою смекалку, правильно ответив на вопросы. За каждый правильный ответ вы будете получать звезду.
Педагогзадаетвопросыпоочереднокаждойкоманде:
Какой головной убор бойцы надевают во время боя, чтобы защитить голову от ранения?(Каску.)
Какназываетсяголовнойубортанкиста?(Шлем.)
Есть ли в армии акулы? ( «Черная акула» — это название боевого вертолета.)
Естьливармииаллигаторы?(«Аллигатор»–этоназваниебоевоговертолета.)
И на суше, и на море
Онвсегдастоитвдозоре.
Он страну не подведет –
Нарушительнепройдет.
Ктоэто?(Пограничник.)
Этоиимядевочки,иназваниегрозногооружия.(Катюша.)
Как называется руль корабля и самолета?(Штурвал.)
Какойлегкийголовнойуборголубогоцветасгордостьюносятвоины-десантники?(Берет.)
Зачемармиивертолеты,когдаестьбыстрыесамолеты?
Как называется головной убор моряка?(Бескозырка.)
Задание 2:
- Вармииусолдаточеньмногоразныхпрофессий.Вспомнитьихвампомогут наши загадки.
Подрастёшь,ивследзабратом
Тоже будешь ты солдатом,
Будешь помогать ему
Охранятьсвою…(Страну)
Братсказал:«Неторопись!
Лучше в школе ты учись!
Будешь ты отличником –
Станешь…(Пограничником)
Морякомтыможешьстать,
Чтоб границу охранять,
Ислужитьненаземле,
Ана военном… (Корабле)
Самолётлетит,какптица,
Там – воздушная граница.
На посту и днём и ночью
Наш солдат– военный… (Лётчик)
Сновавбоймашинамчится,
Режут землю гусеницы.
Та машина в поле чистом
Управляется…(Танкистом)
Можешьтысолдатомстать,
Плавать, ездить и летать,
Австроюходитьохота–
Ждёттебя, солдат… (Пехота)
Кто, ребята, на границе
Нашу землю стережет?
Чтоб работать и учиться
Могспокойновесьнарод?(Пограничник)
Кто плывет на корабле?
Он не тоскует о земле.
Море дом его родной
Ктоже,ребята,онтакой?(Моряк)
Самолетпарит,какптица,
Там воздушная граница.
Напостуиднеминочью
Нашсолдат–военный…(Летчик).
Награницеонстоит,
Врагнелезеткнам,дрожит.
В поле, иль на берегу,
Преграждаетпутьврагу.(Пограничник)
Дружит с рацией не зря,
Слухотличнейший,друзья!(Радист)
Гусеницы, башня, пушка,
Люкоткрытыйнаверхушке.
Та машина в поле чистом
Управляется…(Танкистом)
Защититоннас умело,
С парашютом между делом
Прыгнетвнизибезприкрас,
Выполнит любой приказ. (Десантник)
Охранять свою страну
Буду вместе с братом.
Когдавырасту,друзья,
Стану я …(Солдатом)
Задание3:Речеваяигра"Докажи,чтолишнее?"
Пилотка,шинель, бескозырка, шлем.
Пулемет,вертолет, самолет, танк.
Подводнаялодка,самолет,катер,корабль.
Матрос,строитель, пограничник, десантник.
Танк,истребитель,вертолет,самолет,бомбардировщик.
Артиллерист, снайпер, повар, десантник.
Барабан, пулемет, автомат, миномет.
Тельняшка,шинель,джинсы,китель.
Десантник,танкист,разведчик,тракторист.
Танк, самолет, трамвай, вертолет.
Задание4:"Продолжипредложение"поочереди
«Танком управляет...»танкист
«Изпушкистреляет...»артиллерист
«Заштурвалом самолета сидит...» пилот
«Из пулемета строчит...» пулеметчик
«Вразведку ходит...» разведчик
«Границу охраняет...» пограничник
«Наподводнойлодкенесетслужбу...»подводник
«С парашютом прыгает...» десантник
- Асейчаснашимальчикипокажутсвоюловкость:
Игра«Разминируйполе».
Мальчикам завязывают глаза и они на ощупь должны найти мины (мячики).
Игра "Кто быстрее?"
Дети делятся на команды и выполняют задания:
Проползти "по-пластунски" под веревкой.
Пронести "боевое донесение" (мяч) в заданное место.
Попасть мячом в цель.
Физминутка: «Армейские учения» (с флажками)
Детипосигналуфлажкавыполняютопределённоедействие,опираясьнаегоцвет:
синий–подводнаялодка("плывут"),
белый–самолёты("летят"),
зелёный– кавалеристы("скачут").
Задание 5:
Атеперьвыдолжнывнимательнопослушатьиисправитьнеточности:
Танкист прыгает с парашютом.
На границе стоит подводник.
Ракетчикнадевает на голову бескозырку.
Нанебенасзащищаютморяки,авсинемморелетчики.
Задание 6: «Образуй слово»
Вопросызадаютсякаждойкоманде,звездадаетсязакаждыйправильныйответ.
Если у солдата много силы, он какой? – сильный!
Еслиусолдатамногохрабрости–...(храбрый),
Если у солдата много смелости –... (смелый),
Еслиусолдатамногобыстроты–...(быстрый),
Если у солдата много ловкости –... (ловкий),
Еслиусолдатамногонаходчивости–...(находчивый),
Если у солдата много ума –... (умный).
Задание 7: музыкальный вопрос «Угадай род войск»
по песне "Бескозыркабелая"слова:З.Александрова,музыка:В.Модель.
"Насждётогоньсмертельный"слова:Б.Окуджава,музыка:И.Шварц.
"Тританкиста"Музыка–ДаниилаиДмитрияПокрассов,слова–БорисаЛаскина.
"Песнипропилотов"музыки:ВасилийПавловичСоловьёв-Седой,словаА.И.Фатьянов.
"Эх,пехота"словаимузыкаБунтоваЕвгения.
Задание 8: Игра «Найди слова-неприятели»
Нужновпословицахнайтислова,противоположныепосмыслу:
Родимая сторона — мать, а чужая —... (мачеха).
ОтРодинывееттеплом,отчужбины...(холодом).
Собака лает на смелого, кусает... (трусливого).
Худоймирлучшедоброй...(ссоры).
Мир строит, а война... (разрушает).
Человекотлениболеет,аоттруда...(здоровеет).
Рефлексия:
– Посмотрите, ребята, как много звездочек вы заработали! Вы прекрасно знаете головные уборы различных родов войск, замечательно отгадываете загадки. Можете с лёгкостью найти неточности в выражениях, подобрать слова неприятели. Внимательно слушать музыку и образовывать новые слова.
- Сейчаснампредстоитподвестиитогипосчитатьзвёзды,которыевыполучили.
Вручение медалей за первое и второе место.
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
Игра «моряки»
Участники должны привести палубу в порядок. Собрать за одну минуту мусор с закрытыми глазами. Подсчитывается количество собранного мусора (кубики, шашки и т.д.)
«Меткий стрелок»
Попасть мячиком в корзину.
Игра «Пройди по трапу»
На полу веревка, нужно пройти с завязанными глазами и не оступиться.
«Быстрая лодка»
На пол кладутся 2 половинки альбомного листа. Участники должны встать на четвереньки и дуть, чтобы эти листы переместить от «буйка» до «буйка» без помощи рук.
Эстафета «Склад боеприпасов»
Каждая команда должна перенести кегли из обруча в коробки, стоящие на финише. Кеглей должно быть в обруче столько, сколько игроков в командах.
