Занятие по окружающему миру в старшей группе
«Мир комнатных растений»
Цель:
- Уточнить и систематизировать знания детей о комнатных растениях.
Задачи:
- Учить узнавать и правильно называть комнатные растения по внешним признакам.
- Рассказать о профессиях, связанных с уходом за комнатными растениями.
- Закрепить знания детей по уходу за комнатными растениями.
- Развивать логическое мышление, память, речь.
- Развивать у детей интерес к растительному миру.
Материал:
-Комнатные растения (фиалка, сансивиера, хлорофитум, зефирантес, бегония, плющ, герань, статифиллум, и карточки данных растений.
- Иллюстрации на тему «Профессии» (флорист, селекционер, цветовод, фитодизайнер),
- 4 комплекта разрезных картинок с комнатными цветами,
- Схема рассматривания растения,
- Плакат для дидактической игры «Подбери каждому цветку горшок»,
- Плакат «Что необходимо растениям», мягкая игрушка «Цветочек в горшочке»
Ход занятия:
Воспитатель: Сегодня, дети, я приглашаю вас в волшебный мир природы.
- Вспомните, что такое природа? (ответы детей)
(Это деревья, кусты, цветы, камни, песок, земля)
- Да, но ничего этого в нашей группе нет.
- О чем пойдет речь? (ответы детей)
- Вот вам загадка - подсказка:
Очищают воздух,
Создают уют,
На окнах зеленеют,
Круглый год цветут. (Комнатные растения)
- Да, это комнатные цветы, это также часть природы. А почему их называют комнатные растения? (ответы детей)
(они растут в горшках в комнате, растения все разные и называются они по-разному)
- Вот и сегодня мы поговорим о комнатных растениях
- Сейчас давайте посмотрим на наши комнатные растения в группе.
Дидактическая игра «Назови цветок»
( На полке выставлены комнатные растения в горшках. Детям нужно узнать и назвать, что это за цветок, а на другом столе лежат карточки с комнатными растениями, дети подбирают карточку к тому цветку, про который рассказывали)
1. Растение с влажных тропических лесов. Ее цветы мелкие на одном стебле. Листочки по форме похожи на кленовые. Окраска и размер цветов и листьев у различных видов разные. (Бегония)
2. Это растение рекомендуется завести дома, потому что она считается оберегом и имеет лекарственные свойства - лечит от простуды. Ее листочки округлой формы душистые и ароматные, а цветы, когда растение цветет как букетики. (Герань)
3. Растение с длинными изогнутыми светло-зелеными листочками, собранными в пучки, из середины которых вырастают длинные висячие цветочные стрелки с белыми цветочками из которых потом вырастают крошечные розетки листьев, которые можно отделить и укоренить. (Хлорофитум)
4. Многолетнее вечнозеленое травянистое растение с прямостоячими плотными листьями. (Сансевиерия)
5.Очень красивое маленькое вечнозеленое травянистое растение. Листья мясистые, бархатистые, сверху темно-зеленые, с нижней стороны светло зеленые. Цветки бывают разного цвета: фиолетовые, розовые или белые, бывают простые, полумахровые и махровые, с гофрированными и волнистыми лепестками. (Фиалка)
- Да, молодцы, вы узнали все цветы. А для чего нужно выращивать комнатные растения, тратить на них свое свободное время? (ответы детей)
(Потому что они украшают дом, радуют, веселят нас, очищают воздух, а некоторые даже лечат).
- А что общего есть у всех комнатных цветов? (ответы детей)
(дети рассматривают схему строения цветка: корень, стебель, листья, цветок).
- А зачем растениям корень? (ответы детей)
(С помощью корня растение пьёт воду, корень удерживает его над землёй).
- Для чего растению нужны листья? (ответы детей)
(На каждом листочке есть много отверстий, через которые растение дышит и выделяет кислород).
- Для чего растению нужен стебель? (ответы детей)
(На стебле растут листья, по стеблю в них поступают питательные вещества из земли). - Для чего растению нужны цветы? (ответы детей)
(Из цветов образуются семена, которые можно посадить и вырастить вновь цветок).
- А чем комнатные цветы отличаются друг от друга? (ответы детей)
(цветы отличаются друг от друга внешним видом, потому что у них разная форма и толщина листьев, стебля, окраска.)
- А теперь давайте поиграем.
Игра «Назови ласково»
- Я буду передавать вам «Волшебный цветок» и говорить слово, а вам надо будет сказать это слово ласково:
Стебель – стебелек,
корешок – корешок,
лист – листочек,
цветок – цветочек,
горшок-горшочек,
земля-земелька,
лейка-леечка,
вода - водичка,
фиалка – фиалочка.
Игра «Скажи наоборот»
Тонкий лист – толстый лист,
сухая земля – мокрая земля,
цветок расцвел – цветок завял,
толстый стебелек – тонкий стебелек,
маленький цветок – большой цветок,
узкие листочки – широкие листочки,
стебель высокий – стебель низкий.
Игра «Четвертый лишний»
Герань, бегония, алоэ, ромашка
Колокольчик, василек, фиалка, одуванчик
Береза, клен, хлорофитум, липа.
Игра «Подбери каждому цветку горшок» (см. плакат)
Воспитатель: Пришло время отдохнуть
Физкультминутка «Комнатные цветы»
На окне в горшочках Дети сидят на корточках
Поднялись цветочки. Встают, тянутся на носочках, подняв руки вверх.
К солнцу потянулись, Разводят руки в сторону ладонями вверх.
Солнцу улыбнулись. Поворачиваются вправо-влево руки на поясе.
К солнышку листочки. Соединяют ладошки над головой.
Повернут цветочки, Раскрывают ладошки-бутоны.
Развернут бутоны
В солнышке утонут.
- Кто в нашей группе ухаживает за цветами? (ответы детей)
- Есть в мире профессии, которые связаны с выращиванием цветов. Сейчас я вам о них расскажу.
(Воспитатель сопровождает рассказ показом иллюстраций)
- Цветовод - это специалист, занимающийся разведением и выращиванием цветочных культур. Это могут быть не только комнатные растения, но и цветы, которые высаживаются в парках, садах, на клумбах.
Селекционер - специалист, который занимается выведением новых сортов растений. Вот у фиалки столько сортов, что все сразу и не перечислишь. Есть простые фиалки, есть и махровые, есть фиалки с однотонными цветами.
Флорист - специалист, занимающийся составлением цветочных композиций, букетов. Его можно попросить составить «говорящий» букет, где будет иметь свое значение.
Фитодизайнер - специалист, занимающийся декорированием (украшением)окружающей среды растениями. Он может так украсить вашу комнату растениями, что вам будет приятно в ней отдохнуть.
- Ребята, что необходимо комнатным растениям для того, чтобы они радовали нас своей красотой? (ответы детей)
(чистый воздух, свет и тепло, вода, почва, богатая питательными веществами). Да, за цветами нужно ухаживать. А как правильно ухаживать? (ответы детей)
(Нужно поливать цветы водой комнатной температуры, опрыскивать, удалять с них пыль губкой или кисточкой, убирать сухие и больные листья, подкармливать удобрениями, рыхлить землю, комнатные растения ставить в хорошо освещенные места)
Рефлексия:
- Расскажите ребята, о чем мы говорили на занятии?
- Что нового вы узнали?
- Какие есть профессии, связанные с выращиванием цветов.
- Как мы ухаживаем за комнатными цветами?
Сегодня, после детского сада, спросите у своих родителей, что они знают о комнатных растениях. И расскажите им, что узнали вы.
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе
«Комнатные растения».
Цель: Закрепить знания детей о комнатных растениях
Задачи:
Образовательные:
- вырабатывать навыки осознанного употребления слов в соответствии с картинками.
- составление краткого описания комнатных растений, используя план схему.
Развивающие:
- совершенствовать навык составления предложений с предлогами
- совершенствовать диалогическую речь
- продолжать работу по обогащению словаря: называниями комнатных растений, глаголами, прилагательными.
- развивать артикуляционный аппарат, мелкую моторику, мышление, память.
Воспитательные:
-воспитывать самоконтроль за речью.
Оборудование: опрыскиватели; разрезные картинки четырёх цветов; картинки с изображением комнатных растений, опорная схема описания.
Ход занятия
Воспитатель:Ребята, послушайте стихотворение Елены Благининой
«На моём окошке»
На моем окошке
Настоящий сад!
Крупные сережки
Фуксии висят.
Лезет финик узкий —
Листики свежи.
А у пальмы русской
Листья, как ножи.
Вспыхнул угольками
Скромный огонек.
Весь под волосами
Кактуса пенек.
Прыгают синицы
Под окном моим.
Радуются птицы —
Ведь приятно им
Посмотреть на это
Милое окно,
Где зимою — лето,
Где цветов полно.
Е. Благинина
Воспитатель: Ребята! О чем говорится в этом стихотворении? (ответы детей)
(О цветах).
- А как называются цветы, которые растут в комнате? (ответы детей)
- Правильно, ребята! Комнатные.
- Сегодня на занятии мы будем разговаривать о комнатных растениях и цветах.
- Комнатные растения называют «зелеными друзьями» дома.
- Одни мы ценим за красивые и вечнозеленые листья (пальмы, фикусы)
- Другие за великолепные цветки (азалии, цикламены, орхидеи, фиалки).
- Они не только радуют наш глаз круглый год, но и напоминают зимой об ароматах лета, о красках осенней поры. С ними в доме красиво и уютно.
- Я предлагаю вам поиграть
Игра «Подбери признак к растениям»
(Педагог выставляет на доску картинки с изображением комнатных растений и цветов и просит подобрать признаки к ним)
- Кактус (какой) – колючий;
- Пальма (какая) – пушистая, высокая;
- Фикус (какой) – высокий, широколистный;
- Фиалка (какая) – цветущая, широколистная, низкорослая. И т. д.
Воспитатель: Ребята! Что нужно растению чтобы оно росло? (ответы детей)
( горшок, земля, вода, свет)
- А как нужно ухаживать за комнатными растениями, чтобы они не погибли?
(ответы детей)
(их поливают, опрыскивают, подкармливают, пересаживают в новую землю)
- Человек рыхлит землю в горшочках, чтобы корни могли дышать, протирают листья влажной тряпочкой или обмахивают кисточкой.
- А еще растениям нужен солнечный свет, поэтому их ставят на окно или рядом с ним.
(Воспитатель показывает детям растения, называет их и рассказывает, откуда они пришли к нам и об особенностях полива)
Алоэ - родина — Южная Африка. В комнатном цветоводстве наибольшую популярность имеет алоэ древовидное. Ценятся его мясистые листья с шипами по краям, сок которых имеет целебные свойства. Хорошо растет на солнечном окне. Любит умеренный полив.
Герань - комнатное растение. Герань растет как кустик. У герани прочный стебель, круглые листья, и цветы разного цвета. Нуждается в поливе и рыхлении почвы. Хорошо растет на солнечном месте.
Фикус — крупнолистный фикус (эластика) кустообразный, достигает высоты небольшого деревца, с очень крупными кожистыми блестящими зелеными листьями. Растет в любых условиях. В жаркой плохо проветриваемой комнате листья делаются вялыми, опускаются. Любит умеренный полив.
Фиалка -имеет укороченный стебель, несущий розетку волосистых сильноопушенных листьев. Листья широкоовальные или круглые. Цветы простые или махровые, различной окраски. Фиалка занимает первое место в мире среди комнатных растений. Цветы — это самые совершенные творения природы. Фиалка, олицетворяющая приход весны, оживление природы, любимый цветок у многих народов. Эти нежные маленькие цветы полны изящества, неземной красоты и совершенства. Цветет фиалка девять месяцев в году, независимо от времени года. Совершенно не прихотлива, не требует яркого освещения, хорошей земли, крупных горшков.
Хлорофитум - Родина — Южная Африка. Народное название - борода. Многолетнее травянистое растение, образует свисающие побеги - усы. Растет как на ярко освещенных, так и на слегка притененных окнах. К влажности воздуха и температуре нетребователен.
Воспитатель: Вот из каких стран и континентов к нам перебрались комнатные растения. А сейчас физкультминутка.
Физкультминутка«На окне в горшочках»
На окне в горшочках (Дети сидят на корточках лицом в круг)
Поднялись цветочки (Медленно встают)
К солнцу потянулись (Тянутся на носочках, руки вверх)
Солнцу улыбнулись (Широко в стороны)
К солнышку листочки (Ладони повернуть вверх)
Повернут цветочки.
Повернут бутоны, (Руки соединить над головой)
В солнышке утонут (Медленно повернуть в стороны)
Игра «Один, два, пять»
Один кактус, два кактуса, пять кактусов
Одна герань, две герани, пять гераней
Одна традесканция, две традесканции, пять традесканций
Одна бегония, две бегонии, пять бегоний
Одна фиалка, две фиалки, пять фиалок
Воспитатель: Молодцы! Вы отлично выполнили задание.
Рефлексия:
- Ребята! Для чего же нам нужны комнатные цветы? (ответы детей)
(Для уюта)
- Конечно, цветы действительно создают в помещении уют, комфортную атмосферу, делают интерьер помещений живым и привлекательным, но не только это.
- Они убивают вредоносные бактерии. Самое полезное комнатное растение – это хлорофитум. За сутки это растение поглощает почти все вредные бактерии и токсины, накопившиеся в помещении.
- Комнатные растения приносят радость человеку, они полезны, но и требуют от него заботливого внимания.
- В конце нашего занятия я хочу вам предложить сыграть в игру
«Закончи предложение»
Я начинаю предложение, а вы сочиняете вторую часть, и начинаете свой ответ со слов «для того чтобы».
Комнатные растения нужно поливать…..
(Комнатные растения нужно поливать для того, чтобы они не завяли)
Листья на комнатных растениях нужно протирать…
(Листья на комнатных растениях нужно протирать для того, чтобы они могли дышать)
Комнатным растениям нужен солнечный свет….
(Комнатным растениям нужен солнечный свет для того, чтобы они могли хорошо дышать)
Комнатные растения нужны человеку…..
(Комнатные растения нужны человеку для того, чтобы украшать дом)
Для чего ещё комнатные растения нужны человеку?
(Комнатные растения нужны человеку для того, чтобы очищать воздух)
