Сценарий совместного музыкально-коллективного дела для детей среднего, старшего и подготовительного возраста, посвященного Дню Земли.
Цель: Формирование экологически грамотного отношения дошкольников к планете Земля, как о родном доме, который надо беречь
Задачи:
1. Развивать познавательный интерес к миру природы;
2. Формировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного поведения;
3. Воспитывать гуманное, эмоционально – положительное отношение к миру природы;
4. Развивать умение и желание сохранять природу и оказывать ей помощь;
5. Формировать навыки элементарной природоохранительной деятельности в ближайшем окружении, развивать чувство эмпатии.
6.Развивать чувство ответственности, дружбы и взаимопомощи в сложных ситуациях.
7.Развивать эмоциональность речи, фантазию, сообразительность.
8.Развивать музыкальные умения детей.
Ход праздника.
Звучит музыка. Группы занимают свои места на площадке около экологической станции «Цветник». Детей встречает Фея Экология.
Фея Экологии: Здравствуйте, дети! Я – фея Экология. Я по земле хожу и за порядком слежу на нашей планете… Земля. Сегодня 22 апреля – международный День Земли! Его празднуют все люди, которые любят родную природу, родной край, отчий дом. Люди, живущие на планете Земля, должны охранять, беречь и приумножать её богатство. Мы с вами собрались, чтобы поздравить нашу любимую планету с Днем Рождения! Мы начинаем! В этот весенний праздник, слово для поздравления предоставляется нашей заведующей - Валентине Степановне.
Поздравление заведующей.
Выходят дети подготовительных групп и читают стихи.
1ребёнок.
Наш дом родной, наш общий дом –
Земля, где мы с тобой живем!
Ты только посмотри вокруг:
Тут речка, там – зелёный луг,
А где-то снег лежит горой,
А где-то жарко и зимой…
Одно у них названье есть:
Леса, и горы, и моря –
Всё называется ЗЕМЛЯ!
2.Моя Планета—дом родной,
Мой дом, что всех милей.
В нем я живу, моя семья
И тысячи людей!
3.Здесь знает каждый, ты и я!
Природу обижать нельзя!
Так скажем дружно раз, два, три,
Откроем праздник — День Земли!
Фея Экология: Ребята, что-то тревожно стало мне. Я всё чаще стала я замечать: здесь ветка сломана, там птичье гнездо разорено, да и цветы на полянке помяты. Вот и решила я подыскать помощников - пошла по земле в поисках удачи. Шла, шла и увидела ваш детский сад. Как он называется? (Ответы детей). Заглянула я к вам и вижу: чистота кругом. Наверное, думаю, в этом саду живут добрые и заботливые дети, которые любят растения, животных, птиц и ухаживают за ними. Так ли это, ребята? (Ответы детей). Есть у меня друзья - эколята. Они помогают мне следить за порядком на нашей планете. А вот и они!
Под весёлую музыку выходят эколята: Ёлочка и Тихоня.
Ёлочка: Привет, девчонки!
Тихоня: Привет, мальчишки!
Ёлочка: Я, эколёнок - Ёлочка. Посмотрите на меня, моё платье всё в иголочках. Я помогаю фее Экологии следить за порядком в лесу: чтобы травка зеленела, а вокруг леса шумели.
Тихоня: А я – Тихоня,младший брат. Всех вас видеть очень рад! Я тоже помогаю Фее Экологии: забочусь о лесных животных, птицах и том, чтобы речка серебрилась, бабочка резвилась, а на ягодах сверкала хрусталём роса.
Фея Экология: Ребята мы с вами живем на самой прекрасной планете – Земля.
Земля – голубая планета, на ней много морей и океанов, лесов и полей.
Ёлочка: Сколько разнообразных животных живёт на ней! А ещё на Земле живём мы с вами! И мы обязаны защищать и оберегать природу.
Тихоня: Девчонки и мальчишки, мы хотим напомнить вам как важно и нужно беречь природу.
Речевая игра «Если я приду в лесок…»
Звучит зловещая музыка и появляется Кощей.
Кощей: Я вредно-сказочный злодей. А зовут меня – Кощей! На вашей Земле столько много богатства и оно никому не принадлежит! А я очень люблю золото и драгоценные камни. Вот я и подумал, почему бы мне одному не завладеть всеми богатствами планеты Земля. А ну, давайте сюда все сокровища этой планеты, да поживей! Я даже сундук принёс с собой, сейчас будем туда моё золото складывать! (вытаскивает и открывает сундук) Чего стоите, живо давайте сюда все сокровища мира!
Фея Экология: Да ты что, Кощей! Богатство Земли - это не золото и не драгоценные камни. Сокровища планеты Земля – это её леса, реки, поля, флора и фауна.
Ёлочка: Если ты, всё заберёшь себе, что же тогда останется?
Тихоня: Если ты заберёшь дары нашей природы, то наша планета просто погибнет!
Экология: Кощей, богатства нашей планеты принадлежат всем тем, кто на ней живет.
Кощей: Ах, так! Не захотели делиться природным богатством, вот и получайте. Я вам покажу, как обижать меня, самого Кощея. Вот украду я вашу Экологию! Будете знать! Вам никогда не справиться со мной.
Звучит зловещая музыка. Кощей уводитс собой фею Экологию.
Тихоня: Что же нам теперь делать?
Ёлочка: Я, кажется, знаю, что нам делать! Нужно позвать матушку Землю, она нам точно поможет!
Тихоня: Дети, давайте, пошумим и громко похлопаем в ладоши.
Дети хлопают в ладоши. Под музыку появляется Земля.
Земля:Здравствуйте, девчонки и мальчишки. Я, матушка Земля, голубая планета! Общий дом для всех людей, растений, животных, птиц и зверей! Но что-то неспокойно у меня на душе, тревожно. Всё ли у вас в порядке?(обращается к эколятам и детям)
Тихоня: Матушка Земля, Кощей похитил фею Экологию!
Ёлочка: Как нам спасти Экологию?
Земля:Я знаю как вам помочь!В нашем детском саду есть экологическая тропа, чтобы вы, ребята знакомились с миром живой природы и учились заботиться о ней. У каждой станции нашей тропы есть свой хранитель. Кощей спрятал на станциях экологические знаки. Скорей отправляйтесь на станции к хранителям, пройдите испытания, найдите экологические знаки и скорее возвращайтесь обратно ко мне. Вместе мы спасём Экологию! Внимание! Прежде, хочу вручить каждой группе маршрутные листы.
Дети группы N 9, и 11 отправляются на метеорологическую станцию в гости к Погоде и там проходят испытания. Группа N 6 и 8 отправляются на станцию «Пруд» в гости к Царевне – Лягушке и также проходят испытания. Дети группы N4 и 5 отправятся на станцию «Фито полянка» в гости к доктору Ежу. Дети групп N 3 и 10 N отправляются на станцию «Цветник» в гости к фее цветов, а дети группы N2 идут на станцию «Кормушка» в гости к синичке. Внимание, после прохождения испытаний скорей возвращайтесь сюда. Я буду ждать вас здесь. Желаю удачи! Приглашаю представителей команд получить свои маршрутные листы.
Вручение маршрутных листов.
После прохождения экологических станций, дети с экологическими знаками возвращаются и занимают свои места на площадке возле станции Цветник». Экологические знаки дети закрепляют на большой плоскостной Земле.
Земля: Вы молодцы! Вы прошли все испытания и нашли все экологические знаки, которые вредный Кощей спрятал на экостанциях. Посмотрите, вот они! Теперь мы можем вернуть фею Экологию, только сначала мы с эколятами проверим хорошо ли вы знаете, что эти знаки обозначают и как правильно себя вести в лесу, около водоёмов и т.д.
Эколята выносят экологические знаки и рассказывают детям об экологическом поведении.
Земля: Какие молодцы! Вы, настоящие защитники природы. А теперь, повторяйте за мной волшебные слова: «Волшебство скорей свершись, фея Экология к нам на праздник возвратись!»
Дети повторяют слова, звучит музыка и появляется фея Экология.
Фея Экология: Спасибо вам, ребята. Вы спасли меня и победили Кощея. Я горжусь, что вы знаете все экологические знаки и правила поведения в лесу и около водоёмов.
Предлагаю вместе спеть песню о том, как важно беречь природу!
Песня «Мы хотим, чтоб птицы пели»
Земля: Спасибо вам, добрые дети! Я рада, что у меня теперь есть такие помощники, которые могут позаботиться обо мне.
Выходит ребенок и читает стихотворение.
Помните, взрослые,
Помните дети,
Мы родились
На прекрасной планете.
Чтоб красоту
На века сохранить,
Надо природу
Беречь и любить.
Ёлочка: Ребята, берегите Землю!
Тихоня: Заботьтесь о природе!
Земля: А я, верну вам заботу о себе крепким здоровьем, щедрым урожаем, пением птиц, красотой зеленого царства.
Фея Экология: А сейчас, объявляем праздничный флешмоб.
Танцевальный флешмоб.
Земля: Внимание, праздник продолжится на ваших участках. А я, приглашаю детей подготовительных групп N 3 и 10 пройти вместе со мной. Мы с вами посадим саженцы и в будущем из них вырастут прекрасные деревья.
Дети подготовительных групп идут вместе с Землёй и сажают на клумбе саженцы деревьев.
