Конспект занятияпо ознакомлению с окружающим миром в старшей группе.
Тема: «День Земли».
Цель: Формировать представления детей о многообразии жизни на земле. Углубление экологических знаний у детей, воспитание у них гуманного отношения к природе, чувства ответственности за все живое на Земле.
Задача: Развивать представление о жизни на Земле, об общих условиях для развития растений, животных и людей (воздух, вода, пища,); воспитывать чувство гордости за свою планету; побуждать желание сделать для Земли что-либо приятное ;учить тому, что что в разных местах условия разные :есть территории, где жить легко (плодородные земли, лесистые местности, умеренный климат, но есть места, где человеку, животным и растениям жить трудно.
Материалы: большой шар с материками (макет земли, две корзины для мусора, мусор (палочки, бумага, пластмасс).
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, вы знаете, что существует много разных праздников. Есть даже определенные дни, даты (День защитника Отечества, Женский день, День матери, и т. д.). Но не все знают, что есть праздник День Земли. Много происходит в мире аварий, которые наносят вред нашей планете Земля. Вот и решили хотя бы раз в году напоминать людям о значении доброго, бережного и ответственного отношения к окружающему миру. Так и появилась идея проведения Дня Земли. 22 апреля официально признан Днем Земли. Этот праздник объединил много стран. И мы с вами присоединяемся к ним, отмечаем этот день.
Здравствуй, наша планета Земля!
Здравствуйте, океаны, реки, моря и озера!
Здравствуйте, насекомые, звери и птицы!
Здравствуйте, луга, леса, поляны и рощи!
Знают все взрослые,
Знают все дети, что вместе с нами живут на планете…
Лев и журавль, попугай и лисица.
Волк и медведь, стрекоза и куница.
Белые рощи, лесные дубравы, реки, речушки, деревья и травы.
Синее море, лесной ручеек,
Все доверяют тебе, человек!
Ты – самый умный, а значит, в ответе
За все живое, что есть на планете!
Воспитатель:Сегодня мы празднуем День Земли.
Мы Землю славим и за всё благодарим.
Все живые существа на Земле находят для себя пропитание.
Всё, что нужно для жизни, даёт нам Земля: пищу, материал для одежды, воду. Земля – прекрасная планета!
Люди должны любить и беречь её, ведь она наш общий дом.
Ребята, сегодня к себе на День рождения пригласили планету Земля.
Ее день рождения отмечают все люди на земном шаре. В этот день все стараются посадить деревья, цветы, сделать скворечники для птиц, убирают мусор с улиц, площадей, очищают водоемы.
Действительно, ребята, наша планета Земля – это наш дом. А в доме, чтобы хорошо жилось, надо поддерживать чистоту и порядок самим и не давать никому его нарушать. Оберегать и не загрязнять природу, мусор бросать в специально предназначенные для этого контейнеры и урны. Люди стараются сохранить и украсить свой дом – нашу планету.
Физкультминутка: «Станем мы деревьями»
Станем мы деревьями сильными, большими - ноги на ширине плеч.
Ноги – это корни, их поставим шире.
Чтоб держали дерево - ставят один кулак на другой.
Падать не давали - наклоняются, складывают ладони чашечкой.
Из глубин подземных воду доставали.
Наше тело – прочный ствол - проводят ладонями вдоль тела вниз.
Он чуть-чуть качается - окачиваются из стороны в сторону.
И своей верхушкой - складывают ладони шалашиком.
В небо упирается - поднимают соединённые руки над головой
Наши руки – ветки - раскрывают ладони, разводят пальцы в стороны.
Крону образуют - смыкают пальцы.
Вместе им не страшно - качают головой.
Если ветры дуют - качают поднятыми руками. Воспитатель:Ребята, а давайте поиграем?
Проводится игра с мячом: Воспитатель задает вопрос и бросает мяч Кто живет на земле? (животные, насекомые, цветы т. д.) Кто живет под землей? (червяки, кроты, жуки т. д) Кто летает над землей? (птицы, насекомые) Когда на улице светло? (днем) Зачем нужна вода? (пить, купаться, поливать растения ) Для чего нужен воздух? (необходим для дыхания) Что делают пчелы? (собирают нектар) Воспитатель:Вы ребята молодцы, всё про Землю знаете. А сейчас, я хочу узнать, как вы умеете отгадывать загадки: 1. Что так в небе ярко светит? 2. Это что за красота,
Свет пускает мне в оконце. На полянке у ручья?
Отвечайте дружно дети, Распустился очень нежный,
Это светит ярко (солнце) Беленький цветок (подснежник)
3. Спит зимой, весну он ждет. 4. Зиму в шубке белой был,
Очень любит сладкий мёд. А весной её сменил,
Нравится ему реветь. Стал он серый попрыгайка,
Этот зверь лесной (медведь ) Маленький трусишка (зайка)
5.Это что за потолок? 6.Живою может быть и мертвой,
То он низок, то высок, И жидкою и очень твердой
То он сер, то беловат, Таится может в небесах
То чуть-чуть голубоват. И в глубине земли скрываться,
А порой такой красивый – И испарятся на глазах,
Кружевной и синий – синий(Небо) И тут же снова появляться! (Вода)
7.Кто весь век в воде живет,
А сама воды не пьет:
Ни озерной, ни речной,
Ни какой-нибудь иной (Рыба)
Воспитатель: Давайте сыграем в игру, которая называется «Кто быстрее уберет мусор».
Дети делятся на две команды и с ковра собирают в ведра мусор. Побеждает та команда, у которой окажется больше всего мусора.
Наверное, большинство из нас старается сделать уютным и красивым, если не свою квартиру, то уж хотя бы свою комнату. Но почему-то, переступив порог своей квартиры, мы забываем о том, что за этим порогом – тоже наш дом. Космонавты говорят, что из космоса Земля голубая. И от каждого из нас зависит, чтобы из иллюминаторов космических кораблей они продолжали видеть голубые озера, а не грязные лужи, земные леса и прекрасные луга, а не горы мусора и голую потрескавшуюся землю. Очень важно бережно относиться к нашему общему дому – Земле и всем, кто на ней живет.
Воспитатель: Ребята, а ведь Земля в разное время года бывает разной.
(Показ картинок)
Отгадайте: Когда земля бывает белой?
А желтой, красной, оранжевой?
Когда бывает зелёной? А когда – разноцветной?
Воспитатель:Ребята давайте послушаем звуки природы, и угадаем, что это за звуки. (Шум дождя, пение птиц, звуки леса)
Воспитатель:Вы уже большие и понимаете, что Земля – наша кормилица и поилица.
Давайте будем беречь планету,
Другой такой ведь на свете нету!
Развеем над нею и тучи и дым.
В обиду её никому не дадим!
Рефлексия
- Что Вы сегодня узнали нового и интересного?
- В какие игры мы с вами играли?
- Что вам понравилось больше всего?
