МБДОУ «Детский сад №12»
Технологическая карта открытого занятия
В подготовительной группе
Тема: «Выполнение заданий Страны Чудес»
Группа:«Капельки»
Воспитатель:
Климова Е.Н.
с.Надежда 2025г.
Цель: закрепить и обобщить полученные знания.
Задачи:
1. Закрепить знания о последовательности дней недели, времен года, названия месяцев, частей суток. Правильное произношение звука З, Ж, Ш; называть слова на заданные звуки. Закрепить умение делить слова на слоги. Классифицировать группу предметов по определенному признаку.
2. Развивать мыслительные операции, умение понимать учебную задачу и четко ее выполнять.
3. Закрепить у детей элементарные математические представления; умение сравнивать числа, пользоваться знаками для сравнения; составлять и решать простые задачи на сложение и вычитание; закрепить знания о порядковом счете в пределах 20. Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги по клеточкам.
4. Воспитывать интерес к учебной деятельности; умение слышать, слушать и понимать воспитателя.
5. Воспитывать навыки культурного поведения, доброжелательное отношение друг к другу.
Планируемый результат: научить детей различать времена года, части суток, дни недели. Учить различать слова на слух,совершенствовать умения отвечать на вопрос полным предложением. Продолжать учить находить соседей числа. Решать задачи.
Подготовительная работа: Беседы о временах года. Составление и решение задач, считать в пределах 20. Деление слова на слоги. Работа на листе в клетку.
Оборудование: «письмо», карточки с заданиями, предметные картинки, листы бумаги в крупную клетку, графитные карандаши.
Вид занятия: Выполнение заданий страны Чудес.
Интеграция образовательных областей: все образовательные области.
Ход занятия:
Этапы занятия | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
Вводная часть | Организационный момент Круг широкий вижу я, встали все мои друзья. Мы сейчас пойдем направо, а теперь пойдем налево. В центре круга соберемся, и на место все вернемся Улыбнемся, подмигнем. Заниматься мы начнём! Ребята, сегодня к нам в группу пришло письмо из далекой сказочной страны. А от кого, вы должны отгадать. С голубыми волосами И красивыми глазами, Эта куколка – актриса, А зовут ее (Мальвина). . Мальвина подготовила и прислала нам свои задания. Всего будет 6 заданий. После каждого задания вы получите букву, а в конце составим слово. Оно будет означать, что можно получить в школе. | Дети здороваются. |
Основная часть | Выполнение заданий. Задание №1 «Не зевай, быстро на вопросы отвечай!» Задание №2 «Математическая разминка» Задание №3 «Графический диктант» Физминутка. В понедельник я купался, (изображаем плавание) А во вторник - рисовал. (изображаем рисование) В среду долго умывался («Умываемся») А в четверг в футбол играл. (бег на месте) В пятницу я прыгал, бегал (прыгаем) Очень долго танцевал. (кружимся на месте). А в субботу, в воскресенье (хлопки в ладоши) Целый день я отдыхал. (дети садятся на корточки, руки под – щеку – засыпают). Задание №4 «Назови слово» Задание №5 «4 лишний Весна» Задание №6 «Нарисуй весеннее дерево» Составление слова из полученных букв. | Дети выполняют задания. Выполняют физминутку Дети выполняют задания. |
Заключительная часть | Рефлексия - Какие задания вы сегодня выполняли? - Какое задание больше всего вам понравилось? - Были ли у вас трудности при выполнении этих заданий? - Кто считает, что он занимался хорошо? - Нужны ли вам знания, которые вы приобрели в детском саду в дальнейшей жизни? - Где вы их можете применить? (Мотивация на учение) Вы все молодцы! Я очень довольна вашими знаниями, вы все были внимательными, активными и старательными. | Дети отвечают на вопросы. |
