Конспект образовательной деятельности по правилам дорожного движения
во 2 младшей группе
На тему: Беседа «Мы знакомимся с улицей».
Подготовила воспитатель:
Дергун Ю.В.
Кемерово, 2025
Цель:Формирование первичных представлений об улице и правилах поведения на ней.
Ключевые слова: название частей улицы, транспорта. Материал. Картина «Улица города», рабочая тетрадь.
Ход занятия
Детям предлагают отгадать загадку: «В два ряда дома стоят, квадратными глазами друг на друга глядят» (улица). Затем демонстрируют картину «Улица города», и дети рассматривают её.
Проводится беседа по вопросам:
Для чего предназначена улица? На какие части делится улица?
Как называют людей, идущих по улице? Как пешеход должен идти по улице?
Где люди могут переходить проезжую часть? Как узнать, где переход?
Для чего нужна «зебра» и островок безопасности?
Детям предлагается задание .Самим нарисовать «зебру» и островок безопасности на листе бумаги. Рассказать, для чего они нужны.
Предложить детям для рассматривания иллюстрацию, где нарисована улица, по левому тротуару, взявшись за руки, идут четверо детей, они шумно разговаривают между собой, занимая весь тротуар. А навстречу им идет пешеход - взрослый мужчина. Он вынужден сойти с тротуара на проезжую часть улицы, а навстречу - машина.
Воспитатель спрашивает у детей: «Правильно ли они ведут себя на тротуаре?» и объясняет: «На тротуаре нельзя ходить по нескольку человек, взявшись за руки, иначе можно занять весь тротуар и встречным пешеходам придётся спускаться на проезжую часть, а это опасно».
Педагог подчёркивает, что вежливый человек никогда не будет толкаться на тротуаре, а тротуар нужно мысленно поделить на левую и правую стороны: одна для себя, другая для встречного прохожего.
Воспитатель предлагает послушать стихотворение:
По городу , по улице не ходят просто так:
Когда не знаешь правила ,легко попасть впросак.
Все время будь внимательным и помни наперед:
Свои имеют правила шофер и пешеход. Подвести итог занятия.
.png)
