В гостях у коми -пермяцких сказок

Конспект занятия
Театрализованное развлечение "Восьминогая собака"
Давлетшина Светлана Наркисовна
Содержимое публикации

Тема: В гостях у коми-пермяцких сказок» «ВОСМИНОГАЯ СОБАКА»

Цель: Формирование у детей начального представление о традициях, обычаях, быте коми-пермяцкого народа.

Задачи:

1.Познакомить детей с фольклором коми-пермяцкого народа.

2.Продолжать знакомит детей с историей названий прикамских населенных пунктов.

3. Развивать детскую активность через народные потешки, стихи, сказки.

4.Формировать чувство любви к родному краю, своей малой родине

5..Воспитывать чувство уважения к наследию своего народа.
6.Порадовать детей играми, сказками, потешками.

7.Вызвать чувство радости.


Методическая литература: Сказки народов Коми, Народы и культура Урала.


Ход:
Входят дети в зал, наряженные в национальные костюмы Коми.

Приветствие:
1реб.-Здорово живете! Честь имею кланяться! Сумею ли понравиться?
2Реб.-Здравствуйте!Честь и почтение всем без исключения! Как живете?
Вед. -Живем! Хлеб жуем! Щи варим, душу не морим! Откуда? Чьи? Скажитесь!
Дети: Коми -Пермяки мы!
Вед. –Проходите !Садитесь!

Беседа:
У нас в Прикамье много народов живут, но коренное население: Коми-Пермяцкое. У каждого народа свои обычаи, своя культура, свой фольклор. А что такое фольклор? Это сказки и легенды, шутки и прибаутки, стишки и песни, игры и танцы придуманные народом. Люди жили, трудились, наблюдали за окружающим, а потом сочиняли и рассказывали своим деткам, гостям, друзьям. в Коми-пермяцком округе есть своя столица - Кудымкар. А откуда такое название произошло? Я вам сейчас расскажу. Одна из легенд, которая дошла до нас гласит:

Легенда о Кудымкаре.

Жил когда-то богатырь по имени Кудым. На месте древнего святилища, что находилось на высокой горе, Кудым построил укрепленное поселение(городище).Но перед этим они долго спорили, где же построить город? Боялись осквернить «жилище Богов» и место поминания предков. Уж слишком суровая кара грозила -ползать на четвереньках. Долго думал Кудым и наконец решился. Протянул руку к солнцу и сказал: «Солнце лесное! Открой ты людям глаза! Дай им разум и покажи, где им жить»? И тут все увидели, как солнце осветило горную кручу. Кудым воскликнул: «Само солнце указало, где нам жить»! Так и поселились люди на той горе построили город и назвали его в честь богатыря Кудымкаром -городище Кудыма.

Как жили люди в те времена? Охотились, ловили рыбу, строили из дерева дома ,мастерили глиняную и берестяную посуду , ткали, вязали, добывали соль и полезные металлы из земли. Много трудились. А после работы пели песни, сочиняли сказки и потешки. Некоторые из них мы с вами сейчас вспомним:

1.Улитка-улитка
Высунь рожки-ушки!
-У меня их нету.
-Куда подевала?
-Курочка склевала
-Для чего они ей?
-Яичко растить.
-Для чего яичко?
-Кашу варить.
-Для чего каша?
-Тебя накормит.
-Для чего кормить?
-Чтобы выросла скорей!

2.-Меленка,Меленка
Скорее помоги. У нас в лукошко пусто, дай в него муки!
И напечет нам бабушка сразу пирогов
Масляных оладушек, теплых крендельков!

3.Ох, ты заюшка - порыгаюшка!
В саже тонкое ушко!
В муке белое брюшко!
Чавылек, чавылек!
Где ты бегал весь денек?

4.Я -Ерошка,
Ты- Ерошка
Я в лаптях,
А ты -в сапожках
Погулять выходим разом
Я с гармошкой, ты с приплясом
Мне за музыку-пятак
Ну, а ты -хорош и так!

5.Ты,сорока-белобока
Зря не прыгай, не летай
Строить домик помогай!
Волк бревна кладет,
Мышка мох подает
Заяц печку слепил
Дятел дров нарубил.
Белка спичку нашла,
Огонек зажгла.
А тетеря-то с корзиной
Побежала за малиной.
Как вернется-будет пир,
На весь бор и на весь мир!
Вот так-то, сорока!

6.Чив-чив ,воробей!
Сбегай, грядки полей!
-нет папенька, нет маменька!
Чив -чив, воробей!
В крыше дырку забей!
-нет папенька, нет маменька!
Чив-чив, воробей!
Самовар подогрей!
-нет папенька ,нет маменька!
Чив - чив, воробей!
Сядь за стол поскорей!
Мигом папенька! Сижу маменька!!!

Вот какой веселый народ живет на нашей Коми-Пермяцкой земле!
А сейчас послушаем и посмотрим сказку, которая называется «Восьминогая собака»

Содержание сказки:...Жили-были старик со старухой. Пошли они как-то в парму, в лес северный, за черникой. Собирают ягоды в набирушки, смотрят, бежит к ним какой-то зверь чудной.

-Ты кто? -спрашивает старик
-Я собака .-говорит зверь -Возьмите меня с собой?
-Да на кой ты нам нужен? -машет рукой старуха. -Нам вдвоем-то мудрено прокормиться, да еще и ты...
-Горемыка я несчастная! -заскулила, заплакала собака-Весь свет оббежала, никто меня не берет! 4 лапы стерла, скоро остальные 4 сотру, а потом и помру. Ойя-ей,ойя-ей!!!
-А не то у тебя 8 лап было? -спросил старик.
-Восемь ,как есть восемь -ответила собака. -Раньше все собаки восьминогими были, шибче всех зверей бегали.
-Ну ,а с четырьмя лапами, ты нам и вовсе не к чему. -говорит старуха.
-Головушка моя горькая -снова заскулила та -Последняя я собака на всем белом свете осталась. Как изотру последние лапы ,вовсе мой род прервется...Возьмите меня к себе, несчастную, жить. Я буду в конуре жить -дом сторожить.
-Старуха, а старуха! А может возьмем ее к себе жить? Хоть она и с изъяном, а жалко ее все ж таки, ежели последняя собака на земле вымрет.
-Кабы она на 8 ногах была...Да уж ладно, пожалеем эту уродину на 4 ногах. Пошли к нам..-вздыхает старуха.

Взяли они собаку к себе. Ничего, привыкли к четвероногой. Собака дом сторожила, со стариком на охоту ходила. От нее и повелся род четвероногих собак. Старику со старухой надо спасибо сказать, а то бы и таких на земле не осталось.

Вот и сказочке конец, а кто слушал -молодец!
Что-то мы, ребятки, засиделись, пора во свояси собираться!
1Реб.-Сколь ни прощаться -все равно убираться!
2Реб.-Всех благ во всех углах!
Вед. -Гладенькой дорожки! Нырков да раскатов!




Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Литература
Конспект занятия по литературе для 6 класса «Н.А. Некрасов. Гражданская позиция Н.А.Некрасова в 60-70-е годы.»
Литература
Конспект занятия по литературе для «Контрольная работа "Литература ХХ века", 5 класс»
Литература
Литература
Презентации по литературе для 9 класса «Н.В.Гоголь»
Комментарии
05.03.2019 21:16 кривенкова ирина леонидовна
Этот конспект- целая находка для педагога!! Самое главное для детей знать свою малую родину..Автор открывает для детей мир фольклора народов Коми..Как правильно подобраны потешки, очень интересная выбрана сказка!!Конспек т можно брать за основу для проведения подобных мероприятий!!
06.03.2019 06:27 Попкова ольга
Национально- региональный компонент служит для воспитания патриотизма. любви к Родине у подрастающего поколения. Важно делать это ненавязчиво, достойно. Это невозможно, если учитель сам не испытывает чувств люблю к своей малой Родине. Автору методического материала удалось создать универсальный продукт, который может использовать любой творческий учитель. Спасибо.
09.03.2019 07:18 Петлеванная Елена владимировна
Спасибо Вам за вашу разработку. Очень полезный материал, готовый к использованию.
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь