Художественно – эстетическое развитие. Рисование.
Тема: «Салют над городом в честь праздника Победы».
Цель:Учить детей отражать в рисунке впечатления от праздника Победы; создавать композицию рисунка, располагая внизу дома или Кремлёвскую башню, а вверху салют, формировать умение давать образную оценку рисунков; развивать художественное творчество, эстетическое восприятие; закреплять умение готовить нужные цвета, смешивая краски на палитре.
Материал: иллюстрации «Салют», альбомные листы А – 4, гуашь разных цветов, баночка с водой, кисточка, салфетки.
Ход НОД.
Организационный момент.
– Ребята, скажите какой праздник мы ежегодно празднуем 9 мая?
Дети: День Победы!
– Правильно. День Победы – это самый великий праздник для нашей страны. 22 июня 1941 года без объявления войны на наш народ напали враги – фашисты. Германия хотела завоевать нашу Родину. Началась Великая Отечественная Война. Она длилась целых 4 года. На войне погибло очень много людей, это были дети, старики, женщины и солдаты. Было разрушено очень много сел и городов. Но наши солдаты были очень отважные и смелые, наш народ победил. Великая Отечественная война закончилась 9 мая 1945 года. Это был самый счастливый день для нашего народа.
– А скажите, как отмечают День Победы?
Дети: Все идут на парад, ветераны одевают ордена и медали, люди возлагают цветы к памятникам, вечером бывает салют.
– Верно. Давайте с вами встанем и сделаем салют.
Физминутка «Салют».
Вокруг все было тихо. Встать прямо, руки опустить,
И вдруг - салют! Салют! Подмять руки вверх.
Ракеты в небе вспыхнули и там, и тут! Раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой.
Над площадью, над крышами, Присесть, встать, руки с раскрытыми
Над праздничной Москвой пальчиками поднять вверх (2—Зраза) .
Взвивается все выше
Огней фонтан живой.
На улицу, на улицу Легкий бег на месте.
Все радостно бегут,
Кричат: «Ура!», Поднять руки вверх, крикнуть «Ура.
Любуются на праздничный салют! Раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой влево - вправо.
– Молодцы, присаживайтесь. Посмотрите на иллюстрации.
Показ презентации.
– Что на них изображено?
Дети: салют.
– Из каких элементов состоит салют?
Дети: из линий, точек и т. д.
– А на что похож салют?
Дети: на фонтан, на лучи солнца, на веер и т. д.
– Какого цвета салют?
Дети: красный, синий, зеленый, желтый и т. д.
– Я сегодня предлагаю вам нарисовать праздничный салют над городом в честь Победы.
Самостоятельная деятельность детей.
Подведение итогов.
– Вот какие замечательные работы у нас получились.
– Вам понравилось рисовать салют?
