Конспект занятия в старшей группе компенсирующей направленности: «Знакомство детей с творчеством Евгения Ивановича Чарушина»
Цель:
Формировать представление детей о художниках – иллюстраторах детских книг, познакомить с творчеством Евгения Ивановича Чарушина.
Задачи:
- Расширять и углублять представления детей о художниках иллюстраторах;
- Познакомить с творчеством Е.И. Чарушина;
- Развивать интерес к творчеству Е.И. Чарушина и желание подражать ему в своей изобразительной деятельности;
- Формировать у детей мыслительные процессы и речь, наблюдательность, любознательность, фантазию;
- Воспитывать любовь и бережное отношение к живой природе.
Материал:
портрет Е.И. Чарушина и его авторские иллюстрации и рассказы – «Про Томку», «Про зайчат», «Про сороку», «Большие и маленькие», «Зверята», «Вот они какие».
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, становитесь в круг. Сейчас мы с вами немного разомнёмся (проводится разминка на стихи С. Михалкова)
На двух колёсах я качу, идут по кругу друг за другом
Двумя педалями верчу, идут, высоко поднимая колени
За руль держусь, гляжу вперёд, держат руками руль
Я знаю: скоро поворот. поворот в другую сторон
Воспитатель: Ребята, вам нравится слушать сказки, рассказы, когда вам читают? (Ответы детей)
- О чём, вам больше всего нравится слушать? (Ответы детей)
- Рассматривать книжки вам нравится? (Ответы детей)
- А какие книжки вам нравятся с картинками или без них? (Ответы детей)
- Почему иллюстрированные книжки вам так нравится рассматривать? (Ответы детей)
- Конечно, рассматривать иллюстрированные книги очень интересно, потому что, даже не читая книги, по картинкам мы можем догадаться, о чем эта книжка. Ребята, нас везде окружает красота природы, предметов, зданий, но мы не всегда замечаем эту красоту. А есть люди, которые не только видят её, но и изображают её в своих замечательных картинах. Это художники. Они учат нас видеть прекрасное: любить и оберегать цветущие луга, могучие леса, полноводные реки, разнообразных животных. Художники, которые иллюстрируют книги, называются художниками – иллюстраторами. Поэтому у книги есть два автора: один писатель – он пишет текст книги, а второй художник – иллюстратор, он эту книгу иллюстрирует.
Вам нравится слушать рассказы о животных и рассматривать иллюстрации о них? (Ответы детей).
Воспитатель: Давайте узнаем, угадаете вы животных или нет. Послушайте загадки
1.Он в лесу хозяин грозный,
Он лохматый и серьезный.
Любит ягоды, медок.
На зиму он спать залег. (Медведь)
2.Он живет во всех мультфильмах,
Серый и клыкастый сильно,
А зимой холодной
Бродит злой, голодный. (Волк)
3.Эта рыжая плутовка,
В сказке всех обманет ловко.
Ловит уточек и зайцев,
Ей на зуб не попадайся. (Лиса)
4.Нет, увидеть не могу,
Чей же след здесь на снегу?
Скачет, ушками лопочет,
Спрятаться скорее хочет. (Зайчик)
5.Хвост пушистый распушила,
Гриб в дупло к себе несет.
Попрыгунья прозорлива -
Будет сытой круглый год.
Скачет с веточки на ветку,
А за нею следом – детки. (Белочка)
Воспитатель: Молодцы, вы отгадали все загадки.
А сейчас, я вас познакомлю с художником – иллюстратором и одновременно с автором детских книг. Он пишет для детей рассказы и сам же рисует к ним картинки – это замечательный писатель и художник – иллюстратор
Евгений Иванович Чарушин (показ портрета художника).
Евгений Иванович Чарушин очень любит природу, а особенно животных, он их понимает и старается передать в рисунках их настроение, повадки, характерные особенности. (показ иллюстраций к книгам Е.И.Чарушина «Про зайчат» и «Зверята»)
- Ребята, нравятся вам животные, изображённые художником?
(ответы детей)
- Почему? (ответы детей)
- Какие они? (ответы и рассуждения детей)
Воспитатель: Правильно, животные этого художника изображены, как живые: они милые, пушистые, обаятельные. Их так и хочется погладить, приласкать, защитить. Художник точно передаёт строение тела, повадки животных, не приукрашая их.
Воспитатель: Дети, давайте немного отдохнём и поиграем в игру
Подвижная игра «Волк и зайцы»
Воспитатель начинает игру
Зайцы скачут скок, скок, скок, дети прыгают,
На зеленый, на лужок. выполняя движения
Травку щиплют, кушают,
Осторожно слушают
- Не идет ли волк.
После слов воспитателя «волк» выходит из оврага и бежит за «зайцами», они убегают в свои домики. Пойманных «зайцев» «волк» отводит к себе в овраг.
Воспитатель: Молодцы! Ребята, вы очень хорошо поиграли. А теперь давайте продолжим наше знакомство с Евгением Ивановичем Чарушиным
Любовь Е.И. Чарушина к животным.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему Е.И. Чарушину удаётся так хорошо изображать животных? (ответы детей)
- Е.И. Чарушин любил наблюдать за животными, читать книжки о них.
Он с детства рисовал в основном животных и всегда был с карандашом и красками в руках. Все свои знания и любовь художник передавал в своих рассказах и иллюстрациях к ним. Доброта и бережное отношение к миру живой природы - характерные черты мастера. Где бы ни был Е.И. Чарушин, именно животные привлекали больше всего его внимание. Любовь к животным передалась художнику от родителей. Семья была очень дружной. Мать была садоводом – любителем, поэтому в семье было много цветов, а отец хорошо рисовал и Евгений Иванович с отцом много путешествовал, бродил по лугам, бывал в лесу, общался с охотниками с лесниками.
В семье у Чарушиных было много живности: утки, индюшата, птицы в клетках, цыплята, кошки, поросята, кролики, козы, рыбки, голуби, тетерева. Они ухаживали за животными. Всё детство Евгения Ивановича было связанно с животными, и эти детские воспоминания повлияли на его дальнейшую судьбу. В своих рисунках Е.И. Чарушин не только правильно изображал животных, но и старался показать настроение их, характер, их состояние: радость, любопытство, испуг, повадки животного.
Писать рассказы Е.И. Чарушин начал позже, сначала он иллюстрировал книги других писателей.
В рисунках и рассказах Чарушина чувствуется знание звериных характеров, его работы наполнены юмором, добрым отношением к тем, кого он изображал.
Вот на этом рисунке лисичка внимательно, всматривается во что – то, она сосредоточена и напряжена, к чему - то прислушивается. А на этом рисунке лисичка довольная мать. Она спокойная, все её лисята рядом с ней, каждый занят своим делом: один принюхивается сосредоточенно, второй оглядывается с любопытством по сторонам, третий грызёт что – то.
Вот ещё рисунок, мы видим маленького волчонка. Он один в лесу без мамы, ему очень страшно. Волчонок поджал ушки и хвостик, и смотрит растерянно.
Ребята, посмотрите на эти рисунки художника, как вы можете описать этих животных, расскажите о них. (Дети делятся своими впечатлениями).
Евгений Иванович не одно поколение маленьких читателей учит любить волшебный мир зверей и птиц.
Рефлексия.
Воспитатель: Ребята, с кем сегодня вы познакомились на занятии?
(ответы детей)
- Что вам на занятии понравилось больше всего? (ответы детей)
- Я очень рада, что вам понравилось знакомство с Евгением Ивановичем Чарушиным. И я с удовольствием вам подарю раскраски с животными, которых нарисовал Евгений Иванович.
