Конспект прогулки
для детей
старшего дошкольного
возраста по теме:
«Крокодил Гена и
Чебурашка
в гостях у детей»
Воспитатель МБДОУ
детского сада № 40
«Дружба» г.Пятигорска
Гиря Елена
Геннадьевна
Цели: Приобщать детей к правилам безопасного поведения на улицах
города.
Задачи:
Закрепить на прогулке правила поведения детей в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.
Формировать осторожное осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям.
Воспитывать у дошкольников дисциплинированность и ответственность поведения на дорогах.
Развивать внимание, наблюдательность, познавательные интересы в процессе игровой деятельности.
Виды детской деятельности:
- игровая
- коммуникативная
- двигательная
- познавательная.
Интеграция образовательных областей:
« Безопасность», «Здоровье», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Художественное творчество».
Место проведения : автогородок и прогулочный участок детского сада.
Оборудование:
рули, детские автомобили, велосипеды, шапочки с цветами светофора, 2 аптечки, обручи, стойки с дорожными знаками, рисунки детей по ПДД, фонограмма песни.
Ход прогулки:
Воспитатель:
Раньше счета и письма,
Рисованья, чтения
Всем ребятам нужно знать
Азбуку движения.
Чтобы вам не закружить
Детские головки.
Будет наша азбука
Делать остановки.
Итак, первая станция….
1. Станция «Наблюдай - ка»
Воспитатель:Посмотрите, ребята, как много машин проезжают по дороге рядом с нашим детским садом. Они разные. Какие? (ответы детей). Да, грузовые и легковые и специализированный транспорт. И все они движутся по определённым правилам – правилам дорожного движения.
- Где едут машины? (дети: по проезжей части, дороге)
-А где ходим мы, пешеходы? ( дети: по тротуару)
И водители и пешеходы должны соблюдать правила дорожного движения.
(Воспитатель моделирует ситуацию, где дети выступают в роли пешеходов и водителей в автогородке детского сада )
Вдруг, на дороге появляются Чебурашка и Крокодил Гена. Они ехали на велосипедах навстречу автомобилю. Произошла авария!
2.Станция «Помогай-ка»
Дети оказывают первую помощь пострадавшим, используя бинты.
Воспитатель предлагает детям поиграть в игру.
Игра - эстафета «Собери правильно аптечку»
Крокодил Гена принимает участие в игре вместе с детьми. Выбирая из предложенных предметов, только то, которые необходимы для оказания первой помощи.
Воспитатель предлагает героям отправиться вместе с детьми на следующую станцию, чтобы впредь они не попадали в такие ситуации.
3. Станция «Познавай-ка»
Воспитатель:
Знакомьтесь – это светофор.
Он начинает разговор.
(Дети с масками цветов светофора читают стихи)
1 ребенок: Красный светофор
Красный свет в окне горит —
Остановитесь, путь закрыт!
В это время путь открыт
Только для автомобилей.
Зеленый свет для них горит,
Мы за ним следили.
2 ребенок: Желтый светофор
Желтый свет в окне горит,
Он нам строго говорит:
«Осторожно, приготовьтесь,
На движение настройтесь!»
3 ребенок: Зеленый светофор
Зеленый свет в окне горит,
Всем прохожим говорит:
«Дороги доброй, путь открыт!»
Чебурашка: Давайте, поиграем в игру, как вы запомнили цвета светофора?
Игра на внимание «Светофор»
Чебурашка показывает цветную карточку, а дети выполняют:
красный цвет - дети стоят по стойке смирно
зеленый цвет - спокойный бег врассыпную
желтый цвет - присесть на корточки
(Игра повторяется несколько раз в различном порядке.)
Воспитатель:(показывает на дорожную разметку - пешеходный переход)
Посмотрите, что за зверь?
Очень умный, мне поверь.
Он весь в полосках щеголяет,
Переходить нас приглашает.
Дети. Это «зебра».
Воспитатель: Кто знает, почему переход назвали именем животного?
Дети: Потому что он похож на зебру своими полосками.
4 Ребенок:
Пешеходный переход
От беды тебя спасет —
И наземный, и подземный,
И, конечно же, надземный.
Знай, подземный переход —
Самый безопасный. Вот!
(Дети на детских машинах под руководством воспитателя, вместе с персонажами проигрывают небольшой сюжет – учат правильно Крокодила Гену и Чебурашку переходить дорогу по пешеходному переходу)
Воспитатель: Теперь вы, Крокодил Гена и Чебурашка поняли, как нужно вести себя на дороге?
Крокодил Гена: Конечно! Какие замечательные ребята! Вы научили нас правилам поведения на дороге и мы теперь всегда будем соблюдать их.
4.Станция «Отвечай - ка»
Воспитатель:Ребята, нас ожидает волшебный грузовичок. Необычен он тем, что никуда не поедет, пока мы не ответим на его вопросы. Отвечаем правильно, кратко, без объяснений. Кто ответит – проходит и садится в грузовик.
Игра-викторина «Вопрос – ответ».
Кто является пешеходом? (пешеход - это, человек, идущий пешком).
Кто является пассажиром? (пассажир - это, человек, кроме водителя, находящийся в транспортном средстве).
Может ли мешать обзору дороги движущаяся машина? (да)
Где должны ездить автомобили? (проезжая часть, дорога)
Что такое перекресток? (место, где пересекаются несколько улиц)
Какие сигналы светофора вы знаете?
Какие виды общественного транспорта есть у нас в городе? (автобус, маршрутное такси, трамвай)
Где должен сидеть ребенок в легковом автомобиле? (на заднем сиденье)
Место ожидания транспорта? (остановка)
Как называют людей, идущих по улице? (пешеходы)
Какая часть улицы предназначена для пешеходов? (тротуар)
Что означает красный сигнал светофора? (остановка движения)
Какой сигнал светофора разрешает движение? (зеленый)
Если нет светофора, как переходить улицу? (по пешеходному переходу)
Какой знак чаще всего встречается около школы и детского сада? («Осторожно, дети!»)
Воспитатель:Молодцы, ребята! Вы на все вопросы ответили и наши друзья Чебурашка и Крокодил Гена вместе с нами. Давайте, на прощанье подарим им свои рисунки. Так Чебурашка и Крокодил Гена будут вспоминать наше путешествие по правилам дорожного движения.
Крокодил Гена: Спасибо, вам ребята, за подарки! Нам понравилось у вас, в детском саду. Мы многое узнали о правилах поведения на улицах города. Теперь с нами, точно, не случиться беды.
В заключении дети вместе с персонажами поют песню «Едем, едем мы домой на машине грузовой…»
