Всероссийский фестиваль педагогического творчества
Название работы: «Угощение для Карлсона»
Нетрадиционное занятие по тестопластике в старшей группе
Автор:воспитатель МБДОУ №37 «Мальвинка» города Смоленска Шнытко Ирина Анатольевна
Место выполнения работы: Смоленская область, г.Смоленск, Заднепровский район, мкр-н Королевка, МБДОУ «Детский сад №37 «Мальвинка»
«Угощение для Карлсона»
Цель:продолжать учить детей работать с тестом; закреплять умение скатывать тесто между ладонями круговыми движениями, сплющивать, защеплять края; совершенствовать умение детей скатывать тесто прямыми движениями и соединять концы полученного столбика в виде кольца: украшать изделие, развивать мелкую моторику; расширять качественный словарь детей, обогащать речь новыми словами; воспитывать положительное отношение к труду, аккуратность, опрятность; желание трудится; формировать творческое отношение к работе.
Предварительная работа: знакомство с тестом, способами работы с ним; знакомство со сказочным героем – Карлсоном; рассматривание иллюстраций с изображением Карлсона, обыгрывание игрушки.
Материалы:тесто обычное и цветное, дощечки, сырые тряпочки, фартучки, ребристая доска, дуга, самовар, чашки, блюдца, печенье, костюм Карлсона, коробочка для подарка, письмо.
Ход занятия
Стук в дверь, приносят письмо.
В.:- Ой, ребята! Кто это нам письмо написал?
Воспитательчитает:
«Привет, малыши! У меня сегодня день варенья, ой, день рождения. Приглашаю вас всех к себе в гости.
Карлсон».
В.:- Кто такой Карлсон?
Д.:- Маленький, веселый человечек.
В.:-Где он живет?
Д.:-На крыше, на чердаке.
В.:-Карлсон приглашает нас на день рождения. Пойдем?
Д.:-Да!
В.:-А что он любит больше всего на свете?
Д.:-Сладости, печенье, торт, варенье.
В.:-Давайте мы ему подарим то, что он любит больше всего. Мы подарим ему сладости, но в магазин мы с вами не пойдем, денег у нас нет. Давайте сделаем угощение своими руками. Мы его испечем. А вы знаете, из чего пекут печенье, торты, пирожные, пирожки?
Д.:-Из теста.
В.:-Сегодня мы сделаем настоящее угощенье из теста. Подойдите к столам и возьмите фартучки. Ребята, а зачем мы надеваем фартучки?
Д.:-Чтобы не испачкаться.
Детинадевают фартуки, воспитатель помогает им. Ребята садятся за столы.
В.:-У каждого на столе лежит тесто. А из чего делают тесто?
Д.:-Из муки, яиц, молока, сахара.
В.:-Попробуйте тесто. Какое оно на ощупь?
Д.:-Мягкое.
В.:- А какое по цвету?
Д.:-Красное, зеленое, желтое.
В.:-Ребята, какое угощение из пластилина мы уже с вами лепили?
Д.:-Печенье, баранки.
В.:-А как мы их лепили?
Показывают в воздухе.
В.:-Что мы сначала делали? Скатывали кружок круговыми движениями между ладонями. Затем сплющивали. Что у нас получается?
Д.:-Печенье.
В.:-Вспомните, а как нам лепить баранки? Раскатывать прямыми движениями, затем соединять концы. Подумайте. Чтобы печенье было красивым, что нужно сделать?
Д.:-Украсить.
В.:-Чем мы будем украшать?
Д.:-Ягодами, из цветного теста, листочками.
В.:- А сейчас все закройте глаза и подумайте, какое угощение вы приготовите для Карлсона.
Воспитательспрашивает каждого ребенка.
В.:- А теперь приступайте к работе.
Воспитательподдерживает и направляет замыслы детей. Способствует их воплощению.
В.:-Какое красивое угощение вы приготовили! Но подарок нужно красиво оформить. Посмотрите, у меня есть красивая коробочка. Сейчас мы наше угощение сложим в коробочку.
Воспитательподходит к каждому ребенку и спрашивает, что он сделал.
В.:- Я думаю, что Карлсону будет очень приятно получить такой подарок. Но прежде чем идти к нему, давайте приведем себя в порядок. Вытрем руки влажными тряпочками и снимем фартуки. Все готовы? Тогда вперед. Но где же живет Карлсон?
Д.:-На крыше.
В.:-Поднимемся сначала на нашу крышу.
Имитируют подъем по лестнице.
В.:- А теперь по этой досточке мы перейдем на крышу к Карлсону.
Ходьба по ребристой доске.
В.:-Чтобы попасть на чердак, нужно пролезть в это окошечко.
Подлезание под дугу.
Воспитательстучит в дверь, где живет Карлсон. Открывает. Карлсон лежит на кровати больной.
Д.:- Здравствуй, Карлсон!
К.:- Ой, как много ребят, а что вы тут делаете?
В.:- Вот твое письмо, ты нас пригласил в гости на день рождения.
К.:- А я и забыл.
В.:-Что с тобой случилось?
К.:-У меня ангина, скарлатина, дифтерия.
В.:-Что же нам делать? Как тебя вылечить? И таблеток у нас нет.
К.:- Нет. Таблеток мне не надо. У меня свое лекарство. Как сладостей съем так сразу и выздоравливаю. Ой, а что это у вас?
Д.:- Мы приготовили тебе подарок.
К.:- Спасибо, это все мне?
Карлсон рассматривает угощение.
В.:- какой у тебя беспорядок. Нужно все убрать. Ребята, давайте поможем Карлсону.
Дети убирают.
К.:- молодцы, ребята. Хорошо потрудились. Я хочу угостить вас чаем. У меня есть и самовар, и чашки с блюдцами.
Дети помогают накрывать на столы. Пьют чай вместе с Карлсоном.
В.:-Ребята, давайте поздравим Карлсона с днем рождения и споем ему «Каравай».
Хороводная игра «Каравай».
Дети прощаются с Карлсоном.
