Тема: «Зимнее дерево»
Вид НОД: классическое
Тип НОД: усвоение новых ЗУ
Цель: помогать осваивать нетрадиционный способ аппликации из ватных дисков.
Задачи:
Развивающая:
Развитие умений и навыков – развитие у ребенка мелкой моторики рук.
Развитие психических процессов – развитие у ребенка внимания, памяти, любознательности, мышления, всех компонентов речи, слухового и зрительного восприятия.
Развитие личностных качеств – радостного настроения, доброжелательного отношения к окружаемому.
Обучающая – ознакомление с новой техникой аппликации при помощи ватных дисков. Формирование представления, создавать композицию из отдельных деталей.
Воспитывающая – воспитание доброжелательного и бережного отношения к окружаемому. воспитывать аккуратность при выполнении работы, терпение и усидчивость.
Литературный ряд: игра «Здравствуйте, ладошки!» М. Картушина. Стихотворение А. Барто «Снег».
Зрительный ряд: окно в группе, бумажные снежинки.
Оборудование: массажные мячики, заготовка дерева (силуэт ладошки ребенка), ватные диски, клей, влажные салфетки.
План:
Орг. момент – 1мин.
Беседа – 3 мин.
Физминутка – 1 мин.
Практическая часть – 4 мин.
Рефлексия – 1 мин.
Составитель ____________Батусова К. А.________________________________________________________________________
ФИО воспитателя, специалиста
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Универсальные учебные действия |
Орг. момент | Речевая игра: -Здравствуйте, ладошки- хлоп, хлоп, хлоп! Здравствуйте, ножки- топ, топ, топ! Здравствуйте щечки- плюх, плюх, плюх! Здравствуйте губки- чмок, чмок, чмок! Здравствуйте зубки- чок, чок, чок! Здравствуй носик- пип, пип, пип! Здравствуй Мира! Привет. | Слушает. Смотрит. Хлопает. Топает. Стучит по щечкам. Стучит зубками. Нажимает на носик. Машет рукой привет. | Развитие психических процессов: внимания, зрительного и слухового восприятия. |
Беседа | -Мира, давай подойдем к окну и посмотрим. -Как, ты думаешь какое сейчас время года? -Что за пушинки падают с неба? А какого они цвета? -Давай, у нас в группе устроим снегопад. Возьмем снежинки «Снег, снег кружится, Белая вся улица! Собрались мы в кружок Завертелись как снежок!» - Вот какой снегопад у нас в группе. -Зимой на улице холодно, морозно, идет снег и поэтому, когда мы пойдем на прогулку, мы наденем теплые вещи, чтобы не замерзнуть. - И деревья одеваются потеплее, когда много снега выпадает. - А давай, и мы сейчас оденем наши деревья? | Подходим к окну, смотрим. Зима. Снег, снежинки. Берем бумажные снежинки. Кружимся. Машем снежинками. Становимся в круг. Подбрасываем снежинки. Слушают. Да. | Развитие речи, кругозора. Развитие зрительного и слухового восприятия. |
Физминутка | - Но сначала, давай подготовим наши ручки к работе. Возьмем мячик покатаем между ладонями. Теперь будем сжимать правой ладошкой мячик, перекладываем мячик в левую руку и сжимаем левой ладошкой. И опять покатаем между ладонями. | Катают. Сжимают правой ладошкой. Сжимают левой ладошкой. Катают. | Развитие психических процессов: внимания, зрительного и слухового восприятия. |
Практическая часть | -Вот наши деревья. (заготовки) -Снег кого цвета? -Мы будем сегодня укутывать деревья снегом из ватных дисков. -Сначала аккуратно наносим клей на сугроб (кусочек диска), затем на стволы деревьев. Прикладываем ватный диск к дереву. Теперь следующий сугроб. (так все диски) (воспитатель помогает) -Молодец! | Белый. Наносим клей на диск. Наносим клей на заготовку. Прикладываем к заготовке диск. | Развитие психических качеств: слухового и зрительного восприятия. Развитие мелкой моторики. |
Рефлексия | -Какая, ты, молодец! Все отлично получилось. -Что мы с тобой сейчас делали? -Тебе понравилось укутывать деревья снегом? -Зачем деревья укутывает снег? -Предлагаю поставить нашу работу на выставку. | Укутывали деревья снегом. Да. Чтобы было им тепло. Ставим работу на выставку. | Развитие психических качеств: радостного настроения. |
