Тема недели: «День Матери»
Конспект совместной образовательной деятельности
Творческое развитие (рисование)
Тема: «Моя любимая мама».
Воспитатель: Калиниченко Н. В.
Возраст воспитанников: Старшая группа (5-6 года)
Вид деятельности: Художественно-эстетическое развитие.
Образовательная область: Познавательное развитие. «Художественно-эстетическое развитие»
Цель: Уточнять и расширять представление детей о всенародном празднике «День Матери»
Задачи:
ОО «Познавательное развитие»
Уточнить и систематизировать знания детей о празднике Дне Матери.
Упражнять детей в подборе красивых сочетаний цветов.
Закреплять навыки рисования гуашью и акварелью.
ОО «Социально-коммуникативное развитие»
Развивать социально-верное поведение детей, уважение к матери
Развивать у детей способность к сопереживанию, прививать понятие оказание помощи маме.
Совершенствовать умение детей рисовать акварельными красками.
Развивать умение выполнять действия согласованно, прислушиваться к мнению других.
Воспитывать интерес к коллективному творчеству.
Вызвать положительный эмоциональный отклик на предложение создать рисунок.
ОО «Речевое развитие»
Умение слышать и понимать вопросы педагога и осознанно отвечать на них.
Предшествующая работа: беседа с детьми о маме, семье; составление рассказов о своей маме; рассматривание иллюстраций, репродукций картин известных художников; просмотр семейных альбомов; чтение произведений о маме (татарская народная сказка «Три дочери», Рассказ В. Осеевой «Три сына»,чтение и обсуждение рассказа М. Скребцовой «Сердце матери».
разучивание стихов, песен, пословиц, поговорок о маме;
электронная презентация «О профессиях мам»;
рисование на тему «Портрет мамы»;
сюжетно-ролевая игра «Семья»;
опрос детей на тему: «Моя мама самая…»
Изготовление стенгазеты;
организация фотовыставки «Наши мамы самые красивые».
Словарь: День Матери, чуткое сердце, руки золотые.
Материалы и оборудование: фотографии с изображением мам и детей; мягкая игрушка сердце; корзинка; альбомные листы, цветные карандаши, цветные мелки.
Музыкальное сопровождение: «Песенка мамонтенка».
Ход работы
Содержание | Обратная связь на высказывание детей/примечание | |
Этап мотивации | ||
Ребята, сегодня мы с вами будем рисовать портрет. Послушайте стихотворение, и узнаете, чей же портрет мы будем рисовать.
| ||
Этап планирования | |
Дорогие дети, вы нарисуете портреты любимых мам, мы сделаем выставку к празднику Дню Матери. Это будет подарок - пусть мамы порадуются. | Вы молодцы! |
Реализация замысла | |
Рассматривание портретов мам, которые нарисовали красками дети подготовительной группы. Мамы разные: цвет и длина волос, прическа, глаза, и украшения. Поэтапное рисование портрета: Положить перед собой вертикально лист бумаги и рисовать контуры простым карандашом. 1. Рисуем голову. Какой формы будет голова? (овал). Овал делим на три равные части горизонтальными линиями. Это линия роста волос, линия глаз, линия рта. 2. Рисуем глаза. В середине глаз рисуем зрачки; на глазах ресницы; над глазами – брови. 3. Рисуем нос. Начало носа идет от бровей. 4. Рисуем рот (губы). 5. Рисуем уши. Они могут закрываться волосами. 6. Рисуем волосы - длинные или короткие. Разные прически и цвет волос. 7. Рисуем шею и плечи. 8. Придайте своим портретам индивидуальные черты и сделайте их похожими на свою маму. Готовим наши пальчики к рисованию. Пальчиковая гимнастика «Как мы маме помогали» Раз, два, три, четыре, (Сжимаем и разжимаем кулачки) Мы посуду маме мыли: (Трём ладошку о ладошку) Чайник, чашку, ковшик, ложку И большую поварёшку. (На перечислении загибаем пальчики, начиная с большого). Мы посуду маме мыли, (Трём ладошку о ладошку) Только чашку мы разбили, Ковшик тоже развалился, Носик чайника отбился, Ложку мы чуть-чуть сломали. (Загибаем пальчики, начиная с мизинца) Вот как маме помогали! (Сжимаем и разжимаем кулачки) | Воспитатель предлагает детям приступить к рисованию. Дети выбирают карандаши и фломастеры для рисования портретов мам. Правильно! (показать пример) Дети рисуют портреты мам |
Рефлексия | |
Рассматривание портретов, оформление выставки. Прекрасные рисунки у вас получились! Предлагаю украсить ими наш центр творчества! | Молодцы! |
