Квест по сказке «ВОЛШЕБНЫЙ КЛУБОЧЕК»
в старшей группе.
Разработала:
Воспитатель
ГБОУ Школы №1400 ДО3
Город Москва
Бируля Татьяна Сергеевна
Москва, 2019
Квест по сказкам «Волшебный клубочек» в старшей группе.
Цель: воспитание интереса к народным сказкам.
Задачи: способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям; развить умения грамотно, выразительно излагать свою мысль, речь, логическое мышление; создать условия для развития памяти, внимания, воображения; воспитать чувство товарищества и взаимовыручки.
Ход квеста:
Воспитатель:
Собрались все дети в круг
Ты мой друг и я твой друг
Крепче за руки возьмемся
И друг дугу улыбнемся.
-Ребята, а вы любите сказки? В давние, давние времена не умели люди ни писать, ни читать. И чтобы повеселить своих малышей, взрослые стали для них придумывать сказки, прибаутки, потешки. Малыши подрастали и своим деткам рассказывали, передавали «из уст в уста». А эти детки - своим детям. В русских народных сказах есть различные предметы обладающие волшебными свойствами: скатерть – самобранка, волшебная палочка, сапоги – скороходы, волшебные фрукты и плоды, летающая ступа и т. д. Волшебные предметы помогают героям преодолеть трудности, препятствия, превзойти необыкновенную силу, которая обычному человеку поддаться не может.
Волшебными свойствами наделяются, чаще всего самые обычные предметы быта, которыми герои пользуются каждый день: ведра, печь, зеркало, клубок ниток.
А самое главное, что волшебные сказки всегда заканчиваются победой «добра» над «злом» и в конце сказки главного героя ждет награда.
Много сказок есть на свете,
Сказки очень любят дети
Все хотят в них побывать
И немножко поиграть
За клубочком мы пойдем,
В добру сказку попадем!
Дети вместе с воспитателем отпраляются за клубочком в сказочное путешествие. Воспитатель кидает клубочек к ширме, за ней сидит мышка. Все подходят к ширме воспитатель загадывает загадку:
- Ребята, вот куда наш клубочек нас привел! Отгадайте, кто здесь живет! Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла…(Мышка)
Конечно, ребята это мышка!
Мышка: Ребята, какие вы Молодцы! Ребята, а мне вы поможете? Нужно в ложке перенести яйцо для бабушки с дедушкой из одной тарелки в другую. Поможете мне?
Проводится эстафета, дети из одной тарелки переносят в деревянных ложках деревянные яйца в другую.
Мышка: Спасибо, ребята! Вы ловкие и смелые!
Воспитатель: За клубочком мы пойдем
И куда же попадем?
Далее дети с воспитателем попадают на болото.
Воспитатель: Ребята! А как вы думаете к кому в гости мы теперь попали? Быстро плавает в пруду,
Ловит целый день еду.
"Кто же ты? Шепни на ушко".
"Ква! " – ответила… (лягушка).
Правильно!
Лягушка: Здравствуйте, дети! Вы куда направляетесь?
Дети: Гуляем по сказкам!
Лягушка: Молодцы! Но что бы пройти дальше вам нужно перебраться через болото! А перебраться через него можно с помощью кувшинок. Но так просто я вам кувшинки не отдам! Буду давать за каждую отгаданную загадку! Слушайте внимательно!
Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца. («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)
На окошке он студился
Взял потом и укатился
На съедение лисе. («Колобок»)
Летела стрела и попала в болото.
А в том болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожей
Сделался милой, красивой, пригожей. («Царевна-лягушка»)
Отворили дверь козлята
И пропали все куда-то. («Волк и семеро козлят»)
Помогла нам яблонька,
Помогла нам печка,
Помогла хорошая, голубая речка,
Все нам помогали, все нас укрывали,
К матушке и батюшке мы домой попали.
Кто унес братишку? Назовите книжку! («Гуси-лебеди»)
Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Покатился по деревне,
И женился на царевне. («По щучьему веленью»)
Надо курочке бежать
Петушка скорей спасать
Он так торопился,
Бедный подавился («Петушок и бобовое зернышко»)
Сидит в корзинке девочка
У мишки за спиной.
Он сам того не ведая,
Несет ее домой… («Маша и медведь»)
Мышка: Какие вы смышленые! Все загадки разгадали! Вот вам ваши кувшинки, кладите их на воду и переправляйтесь на тот берег!
Воспитатель: За клубочком мы пойдем
И куда же попадем?
Ой! Ребята смотрите чей то домик! Как вы думаете? Кто тут живет?
Мчится без оглядки,
Лишь сверкают пятки.
Мчится что есть духу,
Хвост короче уха.
Живо угадай-ка,
Кто же это? (Зайка)
Конечно! Зайчик!
Зайчик: (выходит из за ширмы, плачет)
Воспитатель: Зайчик! Что случилось? Почему ты плачешь?
Зайчик: Как же мне не плакать! Бежал я по лесу! Нес братику иллюстрации из сказок! Опять испугался, иллюстрации рассыпались и перепутались!
Воспитатель: Ребята, поможем зайке?!
Детям предлагаются иллюстрации из русских народных сказок разрезанные на 6 частей. Дети делятся на команды и собирают.
Зайчик: Спасибо большое! Вот братик то обрадуется!
Воспитатель: За клубочком мы пойдем
И куда же попадем?
Отгадайте, кто здесь живет!
Рыжая плутовка,
Хитрая да ловкая.
Хвост пушистый,
Мех золотистый.
В лесу живет,
В деревне кур крадет.
Правильно, лиса!
Лиса: Здравствуйте, дети! Какие вы все сладенькие! Я вот для вас приготовила иллюстрации, а вы мне должны сказать из какой это сказки. Тогда я вас пропущу дальше!
Лиса показывает детям иллюстрации, дети отгадывают.
Лиса: Молодцы! Все отгадали! Ну, проходите дальше!
Воспитатель: За клубочком мы пойдем
И куда же попадем?
Отгадайте, кто здесь живет!
Ночью воет он в лесу:
“Я ягнёнка унесу-у-у!”
В зайцах тоже знает толк
Злой, голодный серый …
(Волк)
Молодцы!
Волк: Здравствуйте, дети! Я вам тоже приготовил задание! Ребята, а вы сказки любите?! Вот тогда ответьте на мои вопросы!
-Какую песенку пел колобок?
-Что пела коза своим козлятам?
-Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе?
-Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?
-Что спрашивали звери в сказке «Теремок» прежде чем войти туда?
-Какие слова произносил Емеля, чтобы все делалось само?
Ну какие, умные дети! Как же вас дальше не пропустить!? Пролходите пожалуйста!
Воспитатель: За клубочком мы пойдем
И куда же попадем?
Отгадайте, кто здесь живет!
Бурый он и косолапый,
Ловит рыбу мощной лапой.
А ещё он любит мёд!
Кто сластёну назовёт?
Правильно! Медведь это!
Медведь: Ребята, помогите мне пожалуйста! Мне пришли письма от сказочных героев, а я никак не могу понять, кто мне их написал! Поможете?
-«Спасите, нас съел серый волк». (козлята)
-«Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко». (мышка)
«Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в прорубе». (волк)
-«Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома». (Маша)
-«Помогите, мой брат превратился в козленочка». (Аленушка)
-«Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул». (медвежонок)
Медведь: Спасибо за помощь! Вы все старались, прошли все путешествие! Вот вам подарок от сказочных героев!
Воспитатель: Вот и подходит к концу наше путешествие по сказкам. Много сказок вы сегодня увидели. С кем из сказочных героев мы повстречались? Какими словами заканчиваются сказки? («Стали жить – поживать, да добра наживать». «Вот и сказочке конец, а кто слушал- молодец».)
-Где же наш волшебный клубок?
Катись, катись,
Волшебный клубок,
Прямо к дому, на порог!
Список литературы
www.maam.ru/detskijsad/kvest-po-skazkam-razvlechen...olnogo-vozrasta.html
nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2018/0...nie-kvest-po-skazkam
multiurok.ru/files/metodicheskaia-razrabotka-kvest...a-po-dorogam-sk.html
studopedia.ru/19_27109_tema--osnovnie-tendentsii-r...olovine-hh-veka.html
znanio.ru/media/kvest_tehnologii_v_doshkolnom_obra...ovanii-281076/312202
.png)
