МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОРОДА НОВОСИБИРСКА
«ДЕТСКИЙ САД № 331 РАДУГА»
Сюжетно-ролевая игра «МЫ В ТЕАТРЕ»
группа «Рябинка»
старшая группа
Разработали: Манасыпова Д.А. Шарикалова Н.В.
2023-2024 учебный год
Инсценировка «ПУТАНИЦА»
Сценарий по мотивам сказки К.И.Чуковского
(для детей старшей группы)
Цель: Развитие творческих и речевых способностей детей через театрализованную игру.
Задачи:
Вызвать интерес к творчеству К. И. Чуковского.
Развивать у детей умение перевоплощаться в роли, импровизировать.
Развивать творческую выразительность интонации, мимики, движений.
Обогащать и расширять словарный запас детей.
Способствовать формированию у детей образного мышления, фантазии.
Воспитывать чувство дружбы и коллективизма.
Способствовать развитию музыкально-ритмических движений.
Оборудование: шапочки котят- 2, цыплят- 2, 2 «спички» для лисичек; ткань голубая и красная для моря; вёдра, тазики; муляжи – пирожки, блины, булочки, медведь, заяц (очки, морковка), лисички-2, бабочки-2, крокодил.
ДЕТИ ОТПРАВЛЯЮТСЯ В ТЕАТР ПОДХОДЯТ К КАССЕ И ПОКУПАЮТ БИЛЕТЫ, ПРОХОДЯТ В ТЕАТР ЧЕРЕЗ КОНТРОЛЕРА БИЛЕТОВ И НАХОДЯТ СВОИ МЕСТА.
НАЧИНАЕТСЯ ТЕАТРАЛЬНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
Воспитатель: Ребята отгадайте загадку!
Что за дом, что за дом-
Сказку ты увидишь в нем,
Танцы, музыку и смех-
Представление для всех.
Там еще антракт бывает-
Перерыв чтоб отдохнуть,
И не просто отдохнуть,
А в буфетик заглянуть.
можно пьесу посмотреть…
Что за дом такой ответь?
Воспитатель: Ребята, сегодня, некоторые дети нашей группы приглашают нас с вами в театр, они приготовили для нас с вами представление.
Воспитатель: Дети, посмотрите, что это такое? (Афиша)
Воспитатель: На афише обьявление спектакля, на который мы с вами посетем.
Воспитатель: Давайте вспомним правила поведения в театре, как мы должны себя вести в театре.
Воспитатель: Ещё нам нужен администратор, он отвечает за всю работу театра. Так, как у меня нет роли, я буду администратором. Возьмете меня в игру?
Воспитатель: Ну что, тогда отправляемся в театр. Не забываем свои сумочки, денежки. (сумочки и денежки приготовлены заранее) идем в театр.
Воспитатель: Вот мы и пришли.Заходим в театр. Встаём в очередь, приобретаем билеты
Воспитатель: Здравствуйте, я – администратор, рада приветствовать вас в нашем театре.
Кто приобрел, билеты подходим ко мне, показываем билеты (я отрываю у билета «корешок»)
Воспитатель: Уважаемые зрители проходим в зрительный зал, занимаем места согласно купленному билету, будьте внимательны...
Воспитатель внимательно следит за игрой и в случае необходимости, советом или своим участием оказывает помощь в той или иной ситуации.
Звенит звонок!
Вопитатель: Приятного всем просмотра, начинается спектакль!
Звучит спокойная музыка, воспитатель начинает представление:
Под музыкальное сопровождение дети выходят в зал.
Ведущая ребенок 1: (Таня)
Очень нравятся нам сказки.
Любим мы и волшебство.
Подражаем кошкам, мышкам,
Не боимся никого.
Вот берем мы в руки маски
Приглашаем всех вас в сказку
Лера стала вдруг лисичкой,
Ксюша - кошкой, ну а Абдулазиз - крокодилом.
Сказка наша оживает
И дружить нам помогает.
Музыка из мультфильма «Путаница».
Дети двигаются по кругу «паровозиком», встают полукругом около стульчиков.
Дети: На-до-е-ло! На-до-е-ло! На-до-е-ло!!!
Ведущая взрослый 1: Вы слышите, что творится? Все звери о чем-то спорят, шумят. Да они же все перепутались! Смотрите, что получилось. Это же «ПУТАНИЦА».
Ведущая взрослый 1:Замяукали котята: (Ксюша,Малейка)
Дети: «Надоело нам мяукать! (топают ножками)
Мы хотим, как поросята,
Хрюкать! Хрю-хрю-хрю!» (проходят вперед, садятся на ковер)
Цыплята (Максим) :Ну а яцыпленок, будукрякать!
Кря, кря, кря!
Под музыку выходит Медведь, делает круг по залу.
Медведь (Саша С.): Я медведь
Буду я вот так реветь:
Ку-ка-ре-ку!
Ведущая взрослый 2:
Только заинька
Был паинька:
(Заяц ходит между зверями, грозит им пальчиком)
Не мяукал
И не хрюкал-
И зверюшек неразумных
Уговаривал:
Заяц (________): «Кому велено чирикать-
Не мурлыкайте!
Кому велено мурлыкать-
Не чирикайте!
Не бывать вороне коровою,
Не летать лягушатам
под облаком!»
Заяц встает в центре зала, пожимает плечами.
Ведущая взрослый 1:
Но веселые зверята-
Поросята, медвежата-
Пуще прежнего шалят,
Зайца слушать не хотят.
Танец - хоровод. Дети танцуют под веселую музыку.
Под музыку на цыпочках, крадучись, выходят лисички с большим коробком спичек.
Лисички ( Лера и Милана П)
А мы лисички
Возьмем мы спички…
К морю синему пойдем
Море синее зажгем.
Из моря появляется огонь, лисички в испуге убегают.
Зайчик (______):Море пламенем горит,
«Эй, пожарные, бегите!
Помогите, помогите!
Крокодил (Абдулазиз):Долго, долго я
Море синее тушил
Пирогами, и блинами,
И сушенными грибами.
Ведущая: Прибегал два цыпленка,
Поливали из бочонка
Два цыпленка тушат море из бочонка
Прибегали киски
Поливать из миски.
Два котенка поливают огонь из миски. Выбегают все зверята, по очереди тушат огонь.
Тушат, тушат, не потушат.
Заливают, не зальют.
(дети имитируют движения тушения пожара, дуют, машут на огонь)
Под музыку выходят Бабочки. (СОНЯ)
Бабочка:Крылышками помашу
Море синее потушу
Станет море потухать-
И потушится.
(под музыку прилетает бабочка и машет крылышками - тушит пожар)
Ведущая взрослый 2:
Вот обрадовались звери!
Засмеялись и запели,
Ручками захлопали: (вседети) раз, два, три!
Ножками затопали: (все дети) раз, два, три!
Кошки замурлыкали: (все дети) мяу, мяу!
Птички зачирикали: (вседети) чик-чирик!
Лягушата квакают: (вседети) ква-ква!
А утята крякают: (вседети) кря, кря!
Поросята хрюкают: (все дети) Хрю-хрю-хрю!
Все зверята прежнюю песенку поют!
Ведущая ребенок Милана Г.: Мы сказки Чуковского любим и знаем.
И с удовольствием мы их читаем.
Чтоб жить вам было веселей,
Придумал их дедушка …КОРНЕЙ.
То-то рада детвора,
Сказка кончилась.
(дети все вместе) Ура!
Воспитатель: Артисты выходят на поклон. Занавес закрывается!
Представляем наших героев-артистов.
Воспитатель: Спектакль закончился, выходим из театра. Пока наши артисты переодеваются, ребята подойдите все ко мне.
Воспитатель: Вам понравилось сегодня играть в театр?
Воспитатель: А все ли ребята соблюдали правила поведения в театре?
Ни кто не разговаривал во время представления, все были вежливыми, когда искали свое место? Все соблюдали правила поведения в буфете?
(все были доброжелательными, все стояли в очереди).
В следующий раз мы с вами еще сходим в театр, на другое представление.
Ведущая взрослый 1. Всем спасибо за внимание!
.png)
