"Огород" - конспект занятия в первой младшей группе

Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе на тему : «Огород»

Цель:формирование умения различать по внешнему виду овощи,

формировать умение включать движения рук по предмету в

процессе знакомства с ним.

Задачи:

Содействовать развитию умение по собственной инициативе или, по предложению взрослого, рассказывать о внешнем виде овощей ( обогащение словаря, развивать самостоятельную связную речь);

Стимулировать инициативные обращения в совместных действиях и играх;

Активизировать детей действовать согласно словам текста;

Формировать у детей элементарные представления об овощах;

Оборудование:корзина с овощами ( морковь, лук, картофель, капуста, помидор); зайчик; морковь, нарезанная кубиками на тарелке.

Предварительная подготовка:

- поговорить об овощах ( какие овощи растут в огороде, какого цвета бывают)

- чтение рассказов про овощи ( «Репка», «Сказка о полезных овощах» авт. Коваленко Т.В.)

- просмотри картинок с изображением овощей.

Методы и приемы работы с детьми:

- игровой

- наглядный

- демонстрация картинок

-художественное слово

Структура занятия:

Ход занятия:

Воспитатель: мы с игрушками играли, и они от нас устали. Пусть немного отдохнут, нас ребяток, подождут.

( Воспитатель до занятия выставляет в раздевалке корзину с овощами и зайчиком).

Воспитатель:

- Дети, вы ничего не слышите? Мне, кажется, что кто-то стучится к нам в двери! Давайте посмотрим.

- Смотрите, ребята. А кто это к нам в гости прискакал? (Зайчик)

- А что он нам принес? (корзину с овощами)

- Правильно, наш зайчик ходил в огород и собрал овощи с грядки. А какие овощи он собрал, мы с вами сейчас сядем и посмотрим.

Дети садятся на стульчики, воспитатель по очереди достает овощи из корзинки.

Воспитатель:

- Посмотрите, что это у меня в руках?

- Я картошка круглая, красивая и смуглая.

Чтобы не состарится, пойду в кастрюли парится!

- Носит он по сто одежек, только нет на них застежек.

Если будешь их снимать, слезы будешь проливать (лук)

- Без меня вы пропадете, сок томатный не попьете!

Вас приветствует сеньор, краснощекий помидор!

- В сто одежек завернется и от холода спасется.

Много листьев , много хруста…

Звать красавицу – капуста.

- Я морковка сладкая, выросла на грядке я.

Кто морковные пьет соки, у того румяны щеки.

Воспитатель:

- Молодцы! Зайчику очень понравились наши стихи.

Физкультминутка «Зайчики»

Воспитатель:

- А теперь давайте попрыгаем, как зайчики!

Зайцы скачут: Скок- скок- скок!

Да на беленький снежок.

Приседают, слушают, не идет ли волк.

Раз – согнуться, разогнуться.

Два – нагнуться, потянуться,

Три - в ладоши три хлопка,

Головою два кивка.

Воспитатель:

- Ой. Ребята, вы такие молодцы! И зайчику очень понравилось.

Смотрите, вам зайчик принес угощение. Давайте посмотрим и попробуем на вкус.

- Что это на тарелочке? (морковь)

- Какого она цвета? 9оранжевая0

- А на вкус, какая морковка? ( сладкая)

Правильно!

- Итак, ребята, о чем мы сегодня говорили?

- Кто приходил к нам в гости?

- чем угощал вас зайчик?

- Вам понравилось? Молодцы!