Конспект урока «Оператор выбора Case.. Of на языке Паскаль»

Уроки
Конспект урока «Оператор выбора Case.. Of на языке Паскаль» содержит полный разбор синтаксиса и логики работы этой управляющей конструкции. Материал включает наглядные примеры записи оператора, разбор типичных ошибок и подборку практических задач для закрепления темы. Урок поможет ученикам освоить альтернативу условному оператору If для эффективного решения задач с множественным выбором. Готовые задания позволяют сразу применить теорию на практике. Используйте этот конспект для подготовки и проведения понятного урока по информатике.
Пигасина Елена Петровна
Пигасина Елена Петровна
Содержимое публикации

Оператор выбора.

Иногда требуется осуществить выбор более чем из двух условий. В этом

случае применяется оператор множественного выбора, позволяющий выбрать из

списка одно из условий.

Оператор выбора выполняет одно действие из нескольких в зависимости

от значения некоторого выражения, называемого переключателем. Он имеет

следующий вид:

caseпереключательof

список выбора 1: оператор1;

...

список выбора N: операторN;

elseоператор0

end;

Переключатель представляет собой выражение порядкового типа (целого,

символьного, перечислимого или интервального), а списки выбора

содержат константы совместимого типа. Как и в операторе if, ветвь else

может отсутствовать.

Операторcase(в случае) работает следующим образом. В списке выбора

проверяется на совпадение текущее значение переключателя и меток списка, и если найдено совпадение, то выполняется оператор, соответствующий данной строке списка.

Если же значение переключателя не найдено ни в одной

строке, то выполняется оператор else. В случае, если ветвь else

отсутствует, оператор caseне выполняет никаких действий, а управление

передается внешнему оператору, следующему за конструкцией CASE.

Список выбора состоит либо из одной константы, либо из диапазона

значений вида a..b (константа a должна быть меньше константы b). Можно

также перечислить несколько констант или диапазонов через запятую:

Дано целое число K. Вывести строку - описание оценки, соответствующей числу К (1 - "плохо", 2 - "неудовлетворительно", 3 - "удовлетворительно", 4 - "хорошо", 5 - "отлично"). Если К не лежит в диапазоне 1 - 5, то вывести строку "ошибка".

Арифметические действия над числами пронумерованы следующим образом: 1 - сложение, 2 - вычитание, 3 - умножение, 4 - деление. Дан номер действия N (целое число в диапазоне 1 - 4) и вещественные числа A и B (B не равно 0). Выполнить над числами указанное действие и вывести результат.

Даны два целых числа: D (день) и M (месяц), определяющие правильную дату невисокосного года. Вывести значения D и M для даты, предшествующей указанной.

1)Дано целое число K. Вывести строку - описание оценки, соответствующей числу К (1 - "плохо", 2 - "неудовлетворительно", 3 - "удовлетворительно", 4 - "хорошо", 5 - "отлично"). Если К не лежит в диапазоне 1 - 5, то вывести строку "ошибка".

2) Арифметические действия над числами пронумерованы следующим образом: 1 - сложение, 2 - вычитание, 3 - умножение, 4 - деление. Дан номер действия N (целое число в диапазоне 1 - 4) и вещественные числа A и B (B не равно 0). Выполнить над числами указанное действие и вывести результат.

3)Даны два целых числа: D (день) и M (месяц), определяющие правильную дату невисокосного года. Вывести значения D и M для даты, предшествующей указанной.

___________________________________________________________________

1)Дано целое число K. Вывести строку - описание оценки, соответствующей числу К (1 - "плохо", 2 - "неудовлетворительно", 3 - "удовлетворительно", 4 - "хорошо", 5 - "отлично"). Если К не лежит в диапазоне 1 - 5, то вывести строку "ошибка".

2) Арифметические действия над числами пронумерованы следующим образом: 1 - сложение, 2 - вычитание, 3 - умножение, 4 - деление. Дан номер действия N (целое число в диапазоне 1 - 4) и вещественные числа A и B (B не равно 0). Выполнить над числами указанное действие и вывести результат.

3)Даны два целых числа: D (день) и M (месяц), определяющие правильную дату невисокосного года. Вывести значения D и M для даты, предшествующей указанной.

___________________________________________________________________

.

1)Дано целое число K. Вывести строку - описание оценки, соответствующей числу К (1 - "плохо", 2 - "неудовлетворительно", 3 - "удовлетворительно", 4 - "хорошо", 5 - "отлично"). Если К не лежит в диапазоне 1 - 5, то вывести строку "ошибка".

2) Арифметические действия над числами пронумерованы следующим образом: 1 - сложение, 2 - вычитание, 3 - умножение, 4 - деление. Дан номер действия N (целое число в диапазоне 1 - 4) и вещественные числа A и B (B не равно 0). Выполнить над числами указанное действие и вывести результат.

3)Даны два целых числа: D (день) и M (месяц), определяющие правильную дату невисокосного года. Вывести значения D и M для даты, предшествующей указанной.

___________________________________________________________________

1)Дано целое число K. Вывести строку - описание оценки, соответствующей числу К (1 - "плохо", 2 - "неудовлетворительно", 3 - "удовлетворительно", 4 - "хорошо", 5 - "отлично"). Если К не лежит в диапазоне 1 - 5, то вывести строку "ошибка".

2) Арифметические действия над числами пронумерованы следующим образом: 1 - сложение, 2 - вычитание, 3 - умножение, 4 - деление. Дан номер действия N (целое число в диапазоне 1 - 4) и вещественные числа A и B (B не равно 0). Выполнить над числами указанное действие и вывести результат.

3)Даны два целых числа: D (день) и M (месяц), определяющие правильную дату невисокосного года. Вывести значения D и M для даты, предшествующей указанной.

___________________________________________________________________

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Информатика
Информатика
Презентации по информатики для «Реклама для набора детей на робототехнику»
Информатика
Факультативы по информатики для «Викторина по информатике»
Комментарии
27.08.2025 21:45 Татьяна Серебрякова Викторовна
Методическая разработка построена на основе современных образовательных стандартов. Автор последовательно раскрывает тему и предлагает разнообразные задания. Материал ориентирован на развитие интереса у обучающихся. Работа отличается ясностью и логичностью. Она может быть рекомендована для использования в учебной практике.
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь