Проект для детей старшего возраста
«9 мая - День Победы!»
Актуальность.
80 лет Победы – это великий праздник со слезами на глазах. Память снова и снова воскрешает образы дорогих нам людей- наших дедови отцов , бабушек и матерей, отдавших жизни за свободу и независимость . за наше будущее.Сегодня каждому ясно , что не соверши они свой бессмертный подвиг , не было –бы и нас. И жить они будут в нашей памяти , - пока живы мы.
Правильное осмысление уроков Великой Отечественной Войны способствует нам в сегодняшних поисках и решениях происходящих в стране , да и во всём мире.
Всё это ,память о великом народе, о их подвигах , горестях и суровой жизни в годы Войны , мы должны донести до наших детей. Но в силу нынешних перемен во всём мире , начинают утрачиваться такие ценности- как патриотические чувства к нашей Родине , людям. В связи с этим очевидна неотложность воспитания патриотизма в работе с детьми в дошкольных учреждениях . Патриотизм-великое чувство и сложное. Его не объяснить несколькими словами . Это любовь к родным и близким, гордость за свою Родину ( большую и малую ) . Воспитание этих чувств начинается в семье , с его отношения к самым близким родным. Задачи патриотического воспитания настолько серьёзны и глубоки , что без участия родителей невозможно выполнить их полно.
Проблема.
Дети недостаточно хорошо знают историю страны, в частности о Великой Отечественной Войне. Недостаточно владеют такими понятиями как Ветеран войны , захватчики, фашизм и фашистская Германия, дети – герои , герои – земляки , города –герои. Родители недостаточно активны в мероприятиях творческих и коллективных проводимых в группе.
Цель :
Обобщить и расширить знания детей об истории Великой Отечественной войны через различные виды деятельности. Продолжить формировать патриотические чувства у старших дошкольников, чувство гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне. Укрепить нравственно-патриотические чувства дошкольников через совместные мероприятия с участием детей, их родителей, педагогов. Активировать творческие способности родителей , привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье.
Задачи детей :
Способствовать воспитанию у детей нравственно-патриотических чувств к Родине, старшему поколению, ветеранам войны, воинам Российской армии.
Воспитывать чувства гордости и уважения к тем, кто защищал Родину. К членам семьи переживших Великую отечественную Войну или погибших.
Расширять и обогащать знания детей о Великой Отечественной Войне.
Расширять знания о героях войны ,о подвигах юных героях ,о городах-героях.
Формировать образ героя –защитника Родины.
Развивать творческие способности в реализации данного проекта.
Задачи родителей:
Привлечь родителей к патриотическому воспитанию детей.
Убедить родителей в важности сохранения семейных традиций.
Продолжать расширять тесное сотрудничество с родителями.
Раскрыть творческие способности родителей и вовлечь их в продуктивную деятельность.
Способствовать родителям в воспитании патриотических чувств детей.
Участники проекта:
Дети старшего дошкольного возраста, родители, воспитатели , музыкальный руководитель, методист.
Продолжительность проекта :Краткосрочный
Тип проекта: Информационно-творческий
Ожидаемые результаты.
Будут сформированы у детей начальные представления о великой отечественной войне, войнах защищавших нашу Родину, родное село. Сформированы представления о российской армии, праздники Победы. Сохранение уважения к старшему поколению, к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной Войны. Вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми в процессе проекта. Укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с ДОУ.
Этапы реализации проекта :
1 этап организационный –подбор литературы(методической и художественной) ,дидактических и наглядных материалов.
Планирование работы проекта
Создание творческой группы: родители, дети, воспитатели.
Создание презентаций
Сбор материалов о ветеранах Великой Отечественной Войны (песни, стихи, плакаты, иллюстрации и т.д.)
2 этап-продуктивный
3 этап-заключительный
2 этап-продуктивный
Формы работ | задачи |
Цикл бесед: « Мы победили» « Дети-герои Великой Отечественной Войны Наши защитники « « Никто не забыт , и ничто не забыто» « Города –герои « « Они ковали победу в тылу « « Военная техника « « Не покорённый Ленинград» « Победа! « « Ордена и медали « « Наша Армия сейчас « Ситуативные разговоры и беседы с детьми Речевое общение , художественная литература. Ю. Яковлев( Как Сережа на войну ходил, Кепка –невидимка) В. Осеев (Андрейка) В. Дрогунский (Максим в отряде, Смелые ребята) К. Паустовский (Стальное колечко ) Л. Кассиль (Твои защитники) С. Георгиевская (Галина мама) И. Такмакова (Сосны шумят) С. Михалков (День Победы) Е. Благинина (Шинель) А , Митяев « Почему Армия родная» Музыка. Слушание музыки и разучивание песен. А.Александров (Священная война) Д. Тухманов (День Победы) Б. Окуджава (Ах, война, что ты подлая сделала) М. Протасов (Сегодня салют) М. Блантер (Катюша) В. Агапкин (Прощание Славянки) В. Филипенко (Вечный огонь, Наша армия сильна) Познавательное развитие- НОД Герои Победы. Воины- земляки. « Эти дни мы не забудем никогда « Интегрированное занятие « Фронтовые песни.» Изобразительная деятельность Рисование на темы: « Салют Победы.» « Пограничники.» « Мы мирные дети « «На заставе». Аппликация; « Самолёты « « Голубь- вестник мира « « Матрос с сигнальными флажками « « Гвоздика – символ Победы.» Лепка; « Танк « « Самолёты « «Пограничник с собакой « Игровая деятельность: Д/ игры « Найди эмблему» « Собери картину « « Разведчики « Спортивные игры , эстафеты. « Полоса препятствий» « Донесение в штаб» « Боевые учения « « Собери рюкзак « « Мы первые « « Морские бои». «Мы поисковики» Спортивное развлечение: « Мы юные защитники « Сюжетно ролевые игры; « Госпиталь» «Мы военные!» «Лётчики» « Моряки» Проведение тематического Физкультурного занятия : « Школа молодого бойца « Работа с родителями. Консультации» « Как воспитывать мальчика» « Растим ребёнка патриотом». « Семейные традиции.» Создание семейного альбома» Наши прабабушки и прадедушки.» Создание книжек – малышек; « Награды» Создание игровых макетов» Поле сражений» Содействие педагогам в сборе различной информации о войне , подбор иллюстраций. Участие в интегрированном занятии» Фронтовые песни» Помощь педагогам в оформлении выставки книг Посвящённой В.О.В Конкурс рисунков совместно с родителями « Поклонимся великим тем годам» 3-й этап : заключительный. Создание портфолио проекта. Досуг посвящённый Дню Победы. Шествие детей и взрослых к Мемориалу памяти для возложения цветов. | Закрепить знания детей о войне , о защитниках нашей Родины. Воспитывать уважение к памяти воинов-победителей , любовь к Родине. Обогатить знаниядетей о великом и светлом празднике – Дне Победы. Развивать общение детей со взрослыми обогащать словарный запас слов. Познакомить детей с произведениями о В.О.В. Расширить представления о истории и военной технике.Создать у детей настроение сопереживания прошедшим событиям Великой Отечественной Войны. Формировать образ Родины через использование х/ литературы. Использовать художественные произведения для формирования представлений о войне , армии, победе. Формировать представление о героизме . Расширять представления овоинах –защитниках нашего села. Познакомит с песнями вонных лет. Формировать интерес к истории нашей родины через изобразительную деятельность. Развивать мелкую моторику. Развивать фантазию и воображение детей. Продолжать учить детей связывать игры единым сюжетом; самостоятельно распределять роли; использовать знания, полученные из жизни и на занятиях; воспитывать уважение к защитникам Отечества. Развивать ловкость , умение , быстроту реакций. Формировать желание детей подражать Защитникам отечества. Привлечь родителей к патриотическому воспитанию детей. Убедить в важности осуществления проекта. Убедить родителей в важности сохранения семейных традиций. Ориентировать на развитии ребёнка через общение со взрослыми и их совместную творческую деятельность. |
Результаты:
Дети с уважением и гордостью относятся к старшему поколению, к ветеранам Великой Отечественной Войны и защитникам нашей Родины, проявляют интерес к посещению музеев, библиотек, отражают полученные знания( самостоятельно и вместе со взрослыми) в различных видах художественно-продуктивной деятельности ,проявляют интерес к истории нашей страны и подвигам воинов.
Родители знакомят детей с интересной и доступной информацией об истории страны, села, семьи.
Поддерживают у детей интерес к историческому прошлому. Помогают осуществлять поиск необходимой информации. Участвуют в совместной работе с детьми. Принимают помощь педагогов в познании истории. Поддерживают авторитет педагога ,ценят его помощь, помогают детскому саду в организации встреч, экскурсий.
Используемая литература.
Дошкольникам о защитниках отечества. Под ред. Л.А.Кондрыкинская Москва 2005
Наша Родина Россия Т.А. Шорыгина ТЦ Сфера Москва 2013
Кондрыкинская Л.А. «Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду».
Творческий центр. М. 2011.Александрова Е.Ю., Гордеева Е.П. и др. «Система патриотического воспитания в ДОУ» - Волгоград, «Учитель», 2007 г.
Дошкольное воспитание № 3 2005г
Дошкольное воспитание № 5 2005 г
Наши защитники
(Рассказ-беседа).
Программное содержание. Закрепить знания детей о том ,как защищал русский народ страну в годы Великой Отечественной Войны.
Вспомнить какие памятники посвящены героям Отечественной Войны.
Ход беседы.
Воспитатель. Скоро вся страна, весь наш народ будет отмечать один из самых великих и любимых праздников. Этот праздник вот уже 70 лет празднуется 9 МАЯ. Что это за праздник?
Дети(День Победы!)
Воспитатель. А кто расскажет ,что это за победа? Над кем?
Дети. Над фашистами.
Воспитатель читает стихотворение.
С. Михалкова
Летней ночью, на рассвете,
Гитлер дал войскам приказ
И послал солдат немецких
Против всех людей советских-
Это значит-против нас.
Он хотел людей свободных
Превратить в рабов голодных
Навсегда лишить всего. Он велел,
Чтоб разгромили,
Растоптали и сожгли.
Воспитатель. Да, ребята –эта была очень страшная и жестокая война, которая не жалела ни стари ков, ни детей. Фашисты хотели захватить нашу страну, чтобы русские люди работали на них и стали их рабами. Но им ,это не удалось, ничего не получилось! Весь народ, от мало до велика поднялся на борьбу с фашизмом. Воевали старики, женщины, даже маленькие дети.( Показ слайдов «Детей-героев. Вали Котика, Лени Голикова .Рассказ о них»). Ребята, какой известный памятник героям Великой Отечественной Войны есть в Москве-где горит всегда вечный огонь? Да, это памятник неизвестному солдату (Показ слайдов).
Воспитатель читает стихотворение
Вечный огонь.
У Кремлевской стены, где раскинулся сад,
Люди молча, сняв шапки, стоят.
Там пылает огонь и в земле рядом спит
Вечным сном неизвестный солдат.
Ты за нас воевал, ты за нас жизнь отдал.
Чей-то сын, иль отец , или брат.
Помним мы о тебе, о тебе говорим
И поем, неизвестный солдат.
(О. Высоцкая.)
А как вы понимаете памятник неизвестному солдату?
(Ответы детей)
Да, это памятник всем кто погиб на полях сражений. После тяжелых и суровых боев очень много было погибших солдат, и их хоронили в одной братской могиле. Не у всех солдат можно было узнать фамилии. Всем этим солдатам, имена которых неизвестны во всех уголках нашей страны воздвигли памятники Неизвестному солдату. Оставшиеся в живых солдаты, которые отважно защищали нашу Родину- называют Ветеранами.
В праздник 9 Мая –День Победы ,Ветераны надевают все свои награды, собираются все вместе ,чтобы вспомнить тех , с кем они воевали, вспомнить те суровые, далекие, военные годы.(Показ слайдов)
У многих у вас есть прабабушки и прадедушки, которые воевали на войне, не забудьте поздравить их с праздником ,им будет очень приятно ,знать ,что мы всегда помним о них.
Экскурсия к мемориалу памятнику в с.Тегульдет.
Программное содержание.
Продолжать знакомить детей с родным районам , его достопримечательностями.
Закрепить знания детей о защитниках нашего села. Воспитывать уважение к воинам-защитникам
Предварительная работа.
Презентация о Великой Отечественной Войне, посещение краеведческого музея , просмотр альбома земляки-герои , чтение стихов и произведений посвященных войне.
Воспитатель у мемориала читает стихотворение Е.Благининой« Шенель»
-Почему ты шенель бережешь?-
Я у папы спросила.-
Почему не порвешь ,не сожжешь?-
Я у папы спросила.-
Ведь она и грязна и стара,
Приглядись –ка получше,
На спине вон какая дыра,
Приглядись-ка получше!
-Потому я ее берегу,-
Отвечает мне папа,-
Потому не порву, не сожгу,
- Отвечает мне папа
Потому мне она дорога,
Что вот в этой шенели
Мы ходили, дружок ,на врага
И его одолели!
Ребята ,прошло очень много лет-целых 80 , после того, как окончилась Великая Война.
Через несколько дней наша огромная страна будет отмечать праздник.
Как называется этот праздник? (ответы детей) Правильно!
Этот праздник самый светлый на Земле- День Победы.
Весь народ будет поздравлять и чествовать наших ветеранов с этим радостным днем.
Много дней и ночей длилась эта война-целых 4 года. Эта была очень жестокая и суровая война ,война, которая принесла много горя и разрушений. Она всегда останется в памяти всего нашего поколения. Кто из вас, ребята знает об этой войне? (высказывания детей).
Никогда не забудутся ,эти страшные дни войны. Враг был очень сильный, он рвался захватить всю нашу страну, продвигался все дальше и дальше в глубь страны. Сжигая и разрушая все на своем пути, весь народ самоотверженно стал на защиту нашей страны.
Воевали все, и дети, и старики ,и солдаты. В декабре 1941 года произошла великая битва под Москвой, где наша армия одержала первую победу над немецкими захватчиками.
Воспитатель читает стихотворение
Гремит салют в честь русской славы
Фонтаном рвущихся огней.
Ликуй ,народ! Ликуй, держава!
Встречай, Россия ,сыновей!...
Встречай защитников, что в схватке
Тебя от рабства сберегли
За их высокий труд солдатский
Ты поклонись им до земли
К. Мамонтов
На всей земле нашей великой Родины много памятников, мемориалов и обелисков. К ним всегда приходят люди ,чтобы почтить славных воинов нашей земли. В нашем селе тоже есть мемориал памяти героям войны, которые сражались за наше село ,сейчас мы стоим возле него. Посмотрите ,как много на нем высечено имен солдат ,которые погибли в боях и не вернулись домой. На нем есть имя и моего дяди- Валекжанина Алексея Сергеевича. Мои бабушка и дедушка проводили его на фронт, но так и не дождались его живым домой. Он был убит и похоронен далеко от своего дома. Ребята, спросите у своих близких ,пусть они расскажут вам о ваших родных, которые воевали на войне. И сегодня мы пришли сюда , чтобы вспомнить о тех солдатах ,которые сражались и отдали самое ценно- свою жизнь. Давайте возложим цветы к памятнику и в знак уважения и гордости ,и великой благодарности всем тем, кто погиб ради мира на Земле, почтим ,ребята память погибших минутой молчания.
Пусть небо будет голубым
Пусть в небе не клубится дым.
Пусть пушки грозные молчат
И пулеметы не строчат
Чтоб жили люди, города.
Мир нужен на земле всегда!
.png)
