Тема:«Торт для конкурса»
Группа: старшая
Время: 25 минут
Цель:Закрепление математических знаний и умений.
Задачи:
Образовательные:
Закрепить умение последовательно называть дни недели, определять, какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра.
Закрепить представления детей о геометрических фигурах, и умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур.
Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги. Ьтвыыми
Развивающие задачи: внимательно слушать указания воспитателя при выполнении заданий.
Воспитательные задачи: соблюдать самостоятельность при выполнении заданий.
Словарная работа: кондитер,ингредиенты, коржик, онлайн – магазин.
Интеграция образовательных областей:Социально-коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое, физическое развитие.
Материалы и оборудования: пригласительное, спрятанные шарики ИКТ, 10рб, ингредиенты для торта, интернет – магазин ИКТ
Ожидаемый результат: воспитанники внимательно слушали указания воспитателя при выполнении заданий; воспитанники соблюдали самостоятельность при выполнении заданий; воспитанники поупражнялись в умении выполнять порядковый счет
№ | Этапы | Действие воспитателя | Действие детей |
1 | организационный | Прилетел бумажный самолетик, а это оказалось пригласительное от «три кота»: «Дорогие, наши, друзья! Приглашаю вас на конкурс тортов, который состоится 28 января, в четверг, днем 14ч00м. Ждем от вас торт!» | |
2 | Основная часть | Ребята, «Три кота» пригласили нас на конкурс тортов. Когда они нас позвали? Сегодня какое число? А 28 января это когда? А январь это какое время года? Откуда мы знаем, что январь это зима? А конкурс в каком часу? 14ч это утро, день или вечер? Как думаете, кто будет участвовать на конкурсе? Слайд 1: на экран появляется расстроенный Компот. Ребята, шел я на конкурс тортов чтобы украсить, бежал, упал все мои 10 шариков улетели. Что мне теперь делать? Дети, можем мы помочь Компоту? Что мы можем сделать? Молодцы! Мы можем найти шарики для Компота. Сколько шариков мы нашли? (Компот обрадовался поблагодарил детей, попрощался с детьми.) Спасибо дети, вы мне очень помогли, давайте я вам подарю свои 10рб, они мне не нужны. Телефонный звонок: Слайд 2: Алло, здравствуйте! Это детский сад «Чуораанчык»? Звонит вам Коржик. Мне сказали, что вы можете мне помочь. Папа мне велел купить для конкурса открытки, но я играл и потерял кошелек. Можете мне помочь? (Картина – пазл, осталась лишняя) Физкульминутка:(на экране появляются Три кота) Ребята, а давайте мы вам покажем какой танец выучили? (танец – минутка) Ребята, давайте приступим к конкурсу, как вы думаете для конкурса торта, что нам надо сделать? Правильно, что надо для торта? А что такое ингредиент? А откуда мы возьмем ингредиенты? Правильно, молодцы, а для того что бы купить что понадобиться? А вот и 10рублей от Компота нам пригодятся, как раз. Давайте, закажем ингредиенты для торта через онлайн магазин. А вы знаете что такое онлайн магазин? У нас есть 10 рублей, и мы должны купить что-то для торта. Курьер доставил нам наш заказ, давайте разложим все продукты на стол, я вам продиктую, а вы разложите на стол наши продукты (математический диктант): В правый нижний угол поставим – Нижний левый угол – В правый верхний угол – В центр стола – корж Левый верхний – От коржа направо – От коржа влево – Все ли курьер принес? Давайте сделаем торт? | Четверг, 28 января, зима, потому что змиой очень холодно, одеваемся тепло, и все белое, через 2 дня, 14ч, день. Кондитер Пятачок Даа! Давайте найдем шарики Дааа! (делают пазл, из лишних деталей пазла находят кашелек) Из магазина. Деньги Ответы детей Ответы детей, Дети выбирают необходимое для торта. Дети сидят и делают задание 11ч, день, 7 дней в 1неделю, понед, вт, ср, чт, пт, сб,вс. |
3 | Заключительный | Вот и наш торт готов, и мы отправляем наш торт на конкурс, согласны? | |
4 | рефлекция | Ну что же дети, вам понравилось? Кому что понравилось? |
