Конспект занятия «Семейные ценности» (подготовительная к школе группа)
Задачи:
1. Конкретизировать первоначальные представления детей о семье (состав семьи, все родственники; типы семей: многодетная, однодетная, полная, неполная).
2. Способствовать пониманию детьми ценности традиционного семейного уклада. Способствовать пониманию и принятию детьми уникальности своей семьи.
3. Побуждать детей к заботливому отношению к членам семьи.
Материалы:
Наглядный: фотографии семей, фотографии детей с родственниками (с мамой, папой, бабушкой, дедушкой, братьями, сестрами)
Музыкальный: музыкальное произведение из цикла «Времена года» А. Вивальди
Литературный: стихотворение Г. Дяниной «Про семью»
Оборудование : интерактивная доска, компьютер
Предварительная работа:
- Разучивание пословиц о семье: «Не нужен и клад, если в семье лад», «Согласная семья- счастливая семья».
- Рассказы детей о своей семье по семейному альбому.
1. Организационный момент.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Какое у вас сегодня настроение? С каким настроением вы проснулись? Какие ласковые, добрые слова вы услышали утром от мамы, папы? А какие слова вы сказали в ответ? (Ответы детей, высказывания)
- Ребята, вы наверное догадались, о ком мы сегодня будем говорить. (Пауза, активизация мыслительных способностей детей)
Педагог:
- Сегодня мы с вами будем говорить о счастливой семье.
2. Основная часть
Воспитеатель:
- Довольно часто мы слышим это слово Семья, но часто ли задумываемся с вами о том, что оно обозначает?
- Как вы думаете, ребята, что такое семья? (Ответы, высказывание, рассуждения детей)
Воспитатель обобщает высказывания детей:
Семья – это дом. Семья – это мир, где царят любовь, преданность, дружба. Семья – это самое дорогое, что есть у каждого человека. Семья -это когда живут вместе папа, мама, дети.
- А какие бывают семьи? (Обращение к жизненному опыту детей)
- А ваша семья какая? (Высказывания, рассуждения детей, обращение к жизненному опыту детей)
Упражнение «Ассоциация» (Звучит музыкальное произведение из цикла «Времена года» А. Вивальди) на интерактивном оборудовании демонстрируются фотографии семей.
Воспитатель:
- У каждого свое представление о семье, а какие ассоциации возникают у вас?
-Если семья -это постройка, то какая… (Пауза, активизация мыслительных способностей детей)
-Если семья –это цвет, то какой (Пауза, активизация мыслительных способностей детей)
-Если семья –это музыка, то какая (Пауза, активизация мыслительных способностей детей)
-Если семья –это геометрическая фигура, то какая (Пауза, активизация мыслительных способностей детей)
-Если семья –это настроение, то какое (Пауза, активизация мыслительных способностей детей)
Воспитатель:
- В хорошей дружной семье все помогают друг другу и любят друг друга.
Воспитатель:
Ребята, какие пословицы вы знаете о семье. (Пауза, активизация мыслительной активности у детей, чтение пословиц детьми «Не нужен и клад, если в семье лад», «Согласная семья- счастливая семья».
- Как вы думаете, что такое счастливая семья? (Рассуждения, высказывания детей).
- Воспитатель обобщает высказывания и рассуждения детей:
Правильно, ребята, счастливая семья, где живут в мире и согласии.
- Ребята, каких родственников объединяет семья? С кем вы живете? (Ответы детей)
Физкультминутка, пальчиковая гимнастика «Кто живет в моей квартире?»
Раз, два, три, четыре, (хлопают в ладоши)
Кто живет в моей квартире? (пожимают плечами)
Раз, два, три, четыре, пять, (хлопают в ладоши)
Всех могу пересчитать. (руки в стороны)
Папа, мама, брат, сестренка, (загибают по одному пальцу на обеих руках)
Мой щегол, сверчок и я:
Вот и вся моя семья. (сжимают и разжимают кулачки).
Стихотворение Г. Дяниной «Про семью»
Семья – это МЫ. Семья – это я,
Семья – это папа и мама моя,
Семья – это Владик, братишка родной,
Семья – это котик пушистенький мой,
Семья – это бабушки две дорогие,
Семья – и сестренки мои озорные,
Семья – это крестный, и тети, и дяди,
Семья – это елка в красивом наряде,
Семья – это праздник за круглым столом,
Семья – это счастье, семья – это дом,
Где любят и ждут, и не помнят о злом!
Воспитатель:
- Семья объединяет родных: родителей, детей, дедушек, бабушек, братьев, сестёр. Это наши родственники, родня.
-Все семьи разные: есть семьи многодетные (мама, папа, братья, сестры, есть однодетные (мама, папа, ребенок). И не важно, какая семья - большая или маленькая - главное, чтобы в семье были всегда мир, уважение. А еще, ребята, семьи бывают полные и неполные. (Пауза, активизация познавательной активности детей)
- Какая семья считается не полной? (Пауза, высказывания и рассуждения детей)
- Какая семья считается неполной? (Пауза, ответы, рассуждения детей)
Воспитатель обобщает ответы детей:
- Полная семья, это когда в семье есть и мама и папа, неполная семья – когда в семье есть только мама, или папа.
Рассматривание модели «Дружная семья» (на интерактивном оборудовании демонстрируются фотографии детей группы с членами семьи)
Воспитатель:
- Ребята, посмотрите на фотографии, где вы со своими родственниками. У всех у вас счастливые и радостные лица. Пока в семье дружба, все держаться друг за друга, получается круг, внутри которого царит любовь, уважение, доброта.
- Но вдруг, в семье возникает ссора, кто-то обиделся на другого члена семьи, и уже круг дружной семьи разъединился. И все добро, уважение и любовь стали вытекать через это отверстие. Я думаю, что каждый из вас мы с уважением относится к членам своей семьи, уважает старших, помогает младшим.
Игра на объединение «Дружная семья»
- Ребята, я вам предлагаю взяться за руки и образовать круг. Мы с вами тоже большая дружная семья.
Давайте вместе повторим такие слова:
Семья-это важно.
Семья-это сложно.
Но счастливо жить одному невозможно!
Игра: Подберите 5 определений счастливой семьи.
- Семья будет счастлива, если (Обращение к жизненному опыту детей, высказывания и рассуждения детей)
- Молодцы, ребята, вы правильно определили качества счастливой семьи : любовь, уважение, терпение, дружба, верность, взаимопонимание.)
3. Заключительная часть
Воспитатель:
- Как хорошо, когда у человека дружная, счастливая семья. А если в семье все заботятся друг о друге и любят друг друга, то в такой семье всегда живут мир, дружба и любовь.
- Что бы вы хотели пожелать каждому члену семьи? Ответы, высказывания, рассуждения детей)
-Скажите, пожалуйста, что же такое счастливая семья? (Ответы, рассуждения, высказывания детей)
Воспитатель:
Берегите друг друга и добротой согревайте.
Берегите друг друга, обижать не давайте
Берегите друг друга, суету позабудьте
И в минуты досуга счастливыми будьте.
Последующая работа: подготовка вернисажа «Портрет моей счастливой семьи»; создание рукописных книг на тему: «Счастливая семья» (дети рисуют, родители пишут рассказы)
