Конспект занятия по аппликации в первоймладшей группе
«Яблочный компот в банке»
Цель занятия: Познакомить детей с фруктами .
Задачи :
- учить располагать фигуры на основе в форме банки
-воспитывать бережное отношение к своей работе и работам сверстников;
-повторить цвета;
- воспитывать эстетический вкус, терпение, усидчивость, аккуратность трудолюбие.
Тип занятия: тематическое
Форма занятия: групповая
Продолжительность занятия: 10 минут.
Участники: дети группы раннего возраста , воспитатель.
Оборудование и материалы:
Демонстрационный: корзина с фруктами (фрукты или их муляжи); кукла Таня;
Раздаточный: Вырезанные из белого картона баночки (для консервирования) на каждого ребенка. Готовые, вырезанные воспитателем заготовки фруктов из цветной бумаги (яблоки) на тарелочке. Клей; клеевые кисточки; клеенка и салфетки.
Предварительная подготовка: рассматривание иллюстраций фруктов, фруктовых деревьев, изготовление атрибутов, беседа; д/игры «Что где растет», «Сварим суп и компот»; просмотр мультфильма «Маша и медведь», серия «Заготовки на зиму»
Методы и приемы работы с детьми: словесный, наглядный практический.
Ход занятия:
Организация детей
Ребята, сегодня в солнечный осенний день к нам в гости пришла кукла Таня. Давайте с ней поздороваемся. (дети здороваются с куклой Таней)
- У Тани случилась беда, она нечаянно разбила банку с яблочнымкомпотом.Таня очень переживает, что мама ее накажет. Давайте ей поможем приготовить компот на зиму из яблок. Для этого давайте сядем за столы.
Дети за столами
Посмотрите, у меня на мольберте есть уже банка с компотом для куклы Тани (образец аппликации). Скажите, какой фрукт есть в банке.
-Правильно яблоко
- А теперь давайте приготовим Тане компот в банке на зиму сами. Давайте посмотрим, что у вас есть на столе.
- Да, правильно, у вас на столе лежит банка, в которой мы приготовим компот для куклыТани. А ещё яблочки.
- Какого цвета у нас яблоки?
- Мы с Таней будем с нетерпением ждать полных баночек с вкусным компотом. Но для начал нам нужно немножечко размяться.
Физкультминутка
Вот так фрукты! (встали)
Они (руки в стороны)
Соку сладкого полны. (руки на пояс)
Руки протяните, (протянули руки вперед)
Фрукты вы сорвите (руки вверх)
Стал ветер веточку качать, (качают руками над головой)
Трудно фрукты мне достать. (подтянулись)
Подпрыгну, руки протяну, (подпрыгнули)
И быстро фрукты я сорву! (хлопок в ладоши над головой)
Практическая работа
Ребята, я приглашаю вас пройти к своим столам и приклеить все фрукты.
Теперь, я покажу вам как нужно правильно приклеивать фрукт в банку, чтобы получилось аккуратно:
-Я беру яблоко, переворачиваю его цветной стороной вниз и кладу на клеёнку. Затем беру кисточку и обмакиваю её в клей, пальчиком придерживаю форму. Намазываю клеем и прикладываю её к банке, прижимаю салфеткой, для того, чтобы убрать излишки клея.
А теперь приступаем к работе. (Самостоятельная деятельность детей.) В процессе работы воспитатель оказывает затрудняющимся детям необходимую помощь. Напоминает о необходимости аккуратно работать с клеем). По окончании работы воспитатель хвалит всех детей.
Итог занятия:
- Давайте вспомним, что мы с вами делали сегодня на занятии? (готовили компот)
- А какие фрукты мы с вами клеили? (яблоки)
- А какого цвета они были? (красного)
- Вам понравилось? (да)
- Молодцы!
.png)
