Для того чтобы речь была плавной,
мелодичной и красивой, необходимо
правильное речевое дыхание. И его следует
тренировать, особенно у детей-дошкольников, у
которых еще маленький объем легких и слабая
дыхательная мускулатура. Поэтому они часто
проглатывают слова, торопливо и
неразборчиво говорят, искажают звуки.
Малыши, имеющие ослабленный вдох и выдох,
как правило, говорят тихо и затрудняются в
произнесении длинных фраз. При
нерациональном расходовании воздуха
нарушается плавность речи, так как дети на
середине фразы вынуждены добирать воздух.
Часто такие дети не договаривают слова и
нередко в конце фразы произносят их шепотом.
Иногда, чтобы закончить длинную фразу, они
вынуждены говорить на вдохе, отчего речь
становится нечеткой, судорожной,
с захлебыванием. Укороченный выдох
вынуждает говорить фразы в ускоренном
темпе, без соблюдения логических пауз.
