Конспект познавательного занятия природоохранной направленности
«Они не должны исчезнуть»
Цель:формировать у детей ответственное и доброе отношение к природе
Задачи:
-сформировать представление у детей о «Красной книге», с какой целью она была создана;
- развивать у детей познавательный интерес о животных, которые занесены в Красную книгу;
- воспитание гуманного и ответственного отношения ко всему живому;
- воспитывать коммуникативные навыки, умение согласовывать свои действия, выслушивать друг друга, научить выдержке и терпению
Оборудование: макет Красной книги или ее адаптированное издание для детей, фигурки животных, костюм охотника, строителя и ученого для взрослого, набор игры в дартс, детские строительные наборы кубиков, демонстрационные плакаты, пластмассовые пробирки с содой и уксусом.
Гостей занятия играет один взрослый, переодеваясь за ширмой.
Ход занятия
Ведущий: Ребята, сегодня день защиты животных. Вы любите животных? Каких?
Ответы детей.
Ведущий: А как вы думаете, почему человек должен защищать животных? Почему они нуждаются в защите?
Ответы детей.
Ведущий: Ребята, все дело в том, что сейчас на нашей планете есть животные, виды которых сильно сократились или вообще могут исчезнуть. Такие животные заносятся в Красную книгу, и находятся под защитой правительства. Давайте посмотрим Красную книгу России – видите, сколько здесь красивых животных?
Дети рассматривают несколько иллюстраций.
Ведущий: Как же это происходит – жили-жили, а потом вдруг стали редкими? Ученые выделяют три основные причины.
Появление персонажа – Охотника.
Охотник: Тихо, ребята! Не шумите – я иду по следу амурского тигра… Не помешайте моей охоте!
Ведущий: Как, вы охотитесь на животное, занесенное в Красную книгу? Ребята, объясните охотнику, можно ли так делать.
Ответы детей.
Ведущий: Охота – это первая причина, по которой сократились и находятся под угрозой исчезновения некоторые виды животных.
Охотник: Какая ерунда! С древности люди убивали животных, чтобы питаться!
Ведущий: Да, первобытные люди убивали диких животных ради пищи, но в те времена было простейшее оружие: палка, деревянный лук, камень. Много такими средствами не добудешь. Поэтому люди и придумали разводить скот. А вот когда изобрели огнестрельное оружие, охота стала убийством.
Охотник: Что же мне делать? Я так люблю целится и попадать в цель?
Ведущий: Ребята, что мы можем предложить охотнику?
Ответы детей.
Ведущий: Охотник, у нас же есть игра «Дартс» - она тоже на меткость. Будешь соревноваться с ребятами?
Спортивная игра «Дартс».
Охотник: Ну, спасибо вам, ребята, что научили – буду лучше тренировать свои умения не на живых существах. До свидания, я побежал в тир!
Ведущий: Итак, ребята, какая первая причина сокращения животных?
Ответы детей.
Ведущий: Но есть и другая причина.
Появление персонажа – Строитель.
Строитель: Так, так, так! Кажется я на месте. Ребята, поздравляю, парк около вашего детского сада будет вырублен, и строители построят здесь много домов и торговый центр!
Ведущий: Ой, ребята, а разве это радостная новость? Что будет с животными, когда вырубают парки, леса?
Демонстрация экологических плакатов с пеньками от деревьев.
Ответы детей.
Ведущий: Получается, чтобы построить дома для людей, вы лишаете многих животных своих домов, пропитания. Разрушение мест обитания – это еще одна причина исчезновения животных.
Строитель: Но мы же хотим, как лучше для людей… Чтобы у всех были большие красивые дома. Вот, посмотрите, какие планы нарисованы на наших картах. Какие большие территории нужны для нового района.
Ведущий: Дома для людей нужны – с этим не поспоришь. Но вот по поводу территорий… Ребята, на уроках конструирования мы строили большие одноэтажные дома и высокие дома. Для каких домов нужно меньше территории земли?
Ответы детей.
Строитель: Ну, я даже не знаю…
Ведущий: Уважаемый Строитель! Посмотрите сами, какие высокие дома из кубиков могут построить дети.
Дети строят высокие постройки из кубиков.
Строитель: Я просто в восхищении! Это выход, чтобы не вырубать леса, надо строить здания выше – пойду расскажу всем в нашей строительной компании! До свидания!
Ведущий: Ребята, вы узнали вторую причину того, что виды некоторых животных могут исчезнуть. Повторите ее.
Ответы детей.
Ведущий: А третья причина…
Появление персонажа – Ученый (в руках пластмассовые пробирки с содой и уксусом).
Ученый: Это гениально! Я на грани нового открытия!
Ведущий: Ребята, это Ученый. Расскажите нам, пожалуйста, над чем вы сейчас работаете?
Ученый: Здравствуйте, ребята! Я слишком погружен в свои мысли и не заметил, как пришел к вам. Я такой ученый, который очень хочет придумать разные полезные штуки для людей. Например, сейчас я изобретаю один газ, который быстрым потоком по воздуху полетит в космос!
Ученый в пробирку с содой добавляет уксус – идет реакция.
Ученый: Вот видите, как здорово! Процесс пошел!
Ведущий: Скажите, а безопасно ли это для птиц, для нашей атмосферы? Не образуется ли озоновая дыра?
Ученый: А про это я не подумал!
Ведущий: Вот видите. А ведь многие человеческие изобретения вызвали изменение климата на планете, что повредило животным.
Ученый: Ну, вспомните тогда другую мою гениальную научную находку. Вот полиэтиленовые пакеты – правда, хорошее изобретение? Они сейчас повсюду, ведь они очень нужны людям!
Ведущий: К сожалению, люди неправильно пользуются вашими изобретениями. Брошенные повсюду пакеты вредят животным.
Демонстрация картинок, на которых животные запутались в пакетах.
Ведущий: Получается, надо более тщательно подходить к разным научным открытиям и думать не только о людях, но и заботиться о природе, о животных. Вот сколько видов животных находится сейчас в Красной книге по причине изменившегося климата в результате человеческой деятельности!
Ученый: Что же делать? Я так люблю смотреть в микроскоп и что-то изобретать…
Ведущий: А может тогда вам изобрести какое-то лекарство для животных? В этом деле очень понадобятся ваши знания.
Ученый: Конечно! Сейчас же свяжусь с учеными-зоологами, узнаю, чем я могу помочь животным! До свидания!
Ведущий: Ребята, вот вы и узнали основные причины, по которым некоторые виды животных становятся под угрозой исчезновения. Назовите их.
Ответы детей.
Ведущий: Все верно. Когда вы вырастите, то сделайте все возможное для сохранения жизни на Земле. Подойдите к столу и возьмите фигурку животного, которое вам нравится. Погладьте его, скажите ласковые слова. Все животные нужны этому миру, надо их сохранить. Они не должны исчезнуть.
.png)
