День гражданской обороны

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

 учреждение «Детский сад №30 комбинированного вида»

Методическая разработка непрерывной основной образовательной деятельности на тему: «Гражданская оборона».

Подготовила воспитатель высшей

квалификационной категории

Ларионова Л.П.

2025 г.

Цель: расширить и углубить знания детей о гражданской обороне ;расширять знания общения с огнем и правила поведения при пожаре.

Задачи : познакомить детей с функциями гражданской обороны ; формировать понятие «гражданская оборона»; закрепить правила безопасного поведения при возникновении пожара; развивать навыки самостоятельных действий при пожаре.

Предшествующая работа :просмотр иллюстраций на тему «Пожарная безопасность»,чтение книги «Кошкин дом» С. Я. Маршак

Ход занятия

Сегодня день Гражданской обороны. Что же такое «Гражданская оборона»? Гражданская оборона- система мероприятий по подготовке и защите людей от опасности. Основные принципы гражданской обороны направлены на то,чтобы развивать умение и практику быстро реагировать в любой чрезвычайной обстановке, а также правильно набирать соответствующий номер телефона,чтобы позвонить в нужную службу. Сегодня мы разберем как действовать при пожаре. Ребята на какой номер нужно позвонить в случаи возникновения пожара (ответы детей).Правильно по номеру 112. Если вы в квартире одни и начался пожар,что следует делать?Если огонь небольшой,можно попробовать сразу затушить его,набросив на него плотную ткань,одеяло или вылить ведро воды. Если огонь сразу не погас,немедленно убегай из дома в безопасное место и только после этого звони в пожарную охрану по телефону «112» или попроси об этом соседа. Если не можешь убегать из горящей квартиры,сразу звони «112»,сообщи точный адрес и номер своей квартиры. Если чувствуешь,что задыхаешься от дыма,опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком –внизу меньше дыма.

Огонь и дым со всех сторон,

Нам срочно нужен телефон.

Простые цифры набирай

И адрес точный набирай.

В зажигалке или спичке-

Огонёк –невеличка

Просит: «Поиграй со мной,

Я ведь робкий и ручной»

Но плохая он игрушка :

Подожжет диван,подушку,

Книжки, стол,ковер, обои,

И большой пожар устроит:

Что заполнить мы должны?

Спички детям не нужны!

Воспитатель :Ребята,спички детям не игрушка, а вот заинька не знал и играл со спичками и случился пожар.

(в группу вбегает под музыку огонек –ребенок)

Огонек: Я – огонь! Я –друг ребят.

Но когда со мной шалят,

Становлюсь тогда врагом

И сжигаю все кругом.

Воспитатель :Огонек постой,постой не шали ты так милой

Ребята давайте попробуем затушить огонек

(дети берут голубые султанчики и имитируют дождик) Молодцы ребята потушили огонек.

(огонек-ребенок убегает).

Ребята давайте с вами рассмотрим лепбук

Кто изображен на нем (ответы детей)

Правильно пожарный –это работник пожарной охраны,основная задача которого –действовать в чрезвычайной ситуации в различных местах с целью спасения человеческой жизни и ликвидации пожара.

Подойдите ко мне Магомед и Элен. Давайте вы соберете пазлы и мы узнаем,что там изображено.

Огнетушитель-это переносное или передвижное устройство для тушения очагов пожара за счет выпуска огнетушащего вещества

Очень многое ребятки мы узнали на нашем занятие,а сейчас я вас попрошу на рисовать рисунки на данную тему. (дети садятся рисовать)

конце занятия еще раз повторить номера телефонов экстренной службы