Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение
«Детский сад № 140»
Физкультурно – оздоровительный проект
«Уроки Неболейки»
Подготовила:
Краснова С.В.
воспитатель
1 квалификационной
категории
Оренбург, 2023
Актуальность проблемы
Современная жизнь выдвигает повышенные требования к здоровью детей, которое является данной от природы и абсолютной ценностью трех уровней — биологического, социального и психологического. Здоровье ребенка во многом определяется отношением родителей к его физическому воспитанию. Перед детским садом в настоящее время остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, развитию движений и в целом физическому развитию детей, как фундаментальной составляющей общечеловеческой культуры. Одна из основных задач, стоящих перед педагогами ДОУ, – воспитание здорового человека. Современные дети испытывают «двигательный дефицит», количество движений, производимых ими в течении дня, ниже возрастной нормы. Не секрет, что дома дети большую часть времени проводят в статическом положении (за столами, у телевизора, играя в тихие игры). Это увеличивает статическую нагрузку на определенные группы мышц и вызывает их утомление. Снижается сила и работоспособность скелетной мускулатуры, что влечет за собой нарушение осанки, плоскостопие, задержку возрастного развития, быстроты, ловкости, координации движений, выносливости, гибкости и силы. Физически ослабленные дети подвергаются быстрому утомлению, у них снижены эмоциональный тонус и настроение, что в свою очередь отрицательно влияет на характер их умственной работоспособности.
Результаты научных исследований свидетельствуют о том, что существует тенденция ухудшения здоровья, психического и физического развития детей. Так, по стране 5-7% дошкольников считаются здоровыми; до 25% страдают хроническими заболеваниями нервной, дыхательной, костно-мышечной, мочевой систем, а также аллергическими заболеваниями; свыше 60% имеют функциональные отклонения. Это нарушения опорно-двигательного аппарата, сердечнососудистой системы, органов пищеварения. Более 20% детей имеют дефицит массы тела; большинство детей дошкольного возраста имеют различные нарушения в психофизическом развитии. Зачастую проблемы со здоровьем у детей появляются, потому что у большинства взрослых слабый мотивационный аспект двигательной активности и низкий уровень представлений о здоровом образе жизни и спорте.Поэтому задачи сохранения и укрепления здоровья детей самые актуальные, а физкультурно-оздоровительное направление - приоритетное в дошкольном образовании.
Участники проекта
Участниками данного проекта являются педагоги, родители и дети старшей группы.
Сроки реализации проекта
Проект является краткосрочным: с 21.08.23г. – 31.08.23г.
Основание проекта
Проект реализуется на основе интеграции образовательных областей: «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие».
Образовательная область «Физическое развитие»: дети совместно с родителями ежедневно делают утреннюю, дыхательную и корригирующую гимнастику, участвуют в подвижных играх, в спортивных досугах и развлечениях, в физкультурных занятиях.
Образовательная область «Познавательное развитие»:
Просмотр детьми дома мультфильмов «Птичка Тари», «Про бегемота, который боялся прививок», «Здоровье начинается дома». Это доставило детям радость, вызвало у них эмоционально положительный отклик в душе,изменило отношения детей к сохранению своего здоровья,оказало стимулирующее воздействие на развитие их творческих способностей.
Образовательная область «Речевое развитие»: дети делились впечатлениями от увиденного в группе со сверстниками и взрослыми, читали выученные стихи о здоровом образе жизни, загадывали загадки по данной теме.
Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»: дети, совместно с родителями создали выставку рисунков на тему:«В здоровом теле-здоровый дух!», изготовили дидактическую игру «Что нам нужно для здоровья?», создали выставку поделок на тему: «Витамины всем нужны – витамины всем важны», атрибуты к сюжетно – ролевой игре «Аптечный киоск», а также изготовили альбом на тему: «Уроки Айболита».
Цель и задачи организации проекта
Участники проекта | Цель организации проекта | Задачи организации проекта |
Дети | Развитие устойчивого интереса к здоровому образу жизни;приобщение к физической культуре как фундаментальной составляющей общечеловеческой культуры;укрепление здоровья и повышение работоспособности детей через организацию подвижных игр и игр с элементами спорта. Знакомство детей со здоровыми принципами питания, витаминами. | -формировать у детей представления о здоровом образе жизни; -создать комфортные условия для занятий физической культурой в ДОУ и дома, поднять и поддержать интерес у детей к занятиям; -развивать быстроту, скоростно-силовые качества, общую выносливость, гибкость, -содействовать развитию у детей координации, силы; - развивать у детей умение заботиться о своём здоровье, беречь его. |
Педагоги | Создание условий для обогащения опыта детей по данной теме. | - Изучить информацию, подобрать методическую литературу по теме; - Создать предметно – пространственную среду в группе, способствующею возникновению у детей интереса к здоровому образу жизни; - построение работы с родителями по развитию у детей интереса к занятиям физической культурой и спортом. |
Родители | Создание условий для активного использованияздоровье сберегающих технологий в семье. | - Организовать просмотр мультфильмов о здоровом образе жизни; - Формировать любовь к спорту и к занятиям физической культурой; - Оказать помощь в изготовлении творческих работ. |
Условия реализации проекта
1) Подготовленность педагогов, обеспечивающая их профессиональную готовность к созданию проектов в дошкольном образовательном учреждении.
2) Предметно-развивающая среда, способствующая вхождению ребёнка в данную тему.
3) Наличие литературы о здоровом образе жизни, создание уголков творчества для продуктивной деятельности детей.
4) Работа с родителями.
5) Взаимодействие и сотрудничество с социумом.
Формы реализации проекта
– организация различных видов детской деятельности (игровая, продуктивная, чтение художественной литературы, познавательно-исследовательская, коммуникативная);
– совместная деятельность детей;
– взаимодействие с семьями детей.
Этапы реализации проекта
Этапы проекта | Деятельность детей | Деятельность педагогов | Взаимодействие с семьёй |
Вводный | Рассматривание иллюстраций, картин по данной теме. | Вводная беседа на тему:«Как стать Неболейкой?» | Обсуждение содержания проекта |
Планирование деятельности | Участие в обсуждении этапов выполнения проекта | - определение цели и задач проекта; - изучение необходимой литературы, разработка плана для реализации проекта | Обсуждение тематики мини - проектов |
Осуществление проекта | Сбор материала по теме; оформление, систематизация полученной информации; оформление дидактических игр, выставок. Подготовка атрибутов к сюжетно – ролевой игре. | Организация беседы по данной тематике, проведение подвижных, сюжетно – ролевых, дидактических игр и итогового мероприятия «Праздник спорта и здоровья» | Просмотр мультфильмов, чтение сказок, беседы, помощь в изготовлении творческих работ и в создании выставки рисунков и поделок по данной теме. |
Презентации проекта | Участие в выставке поделок «Витамины всем нужны – витамины всем важны», в создании выставки рисунков «В здоровом теле – здоровый дух!»и в изготовлении альбома на тему: «Уроки Айболита». | Участие в изготовлении сюжетно – ролевой игры «Аптечный киоск» и дидактической игры «Что нам нужно для здоровья?» | Участие в итоговом мероприятии, в спортивном досуге: «Праздник спорта и здоровья»в качестве зрителей. |
Подведение итогов | Отражение своих впечатлений в рисунках, поделках и рассказах. |
Темы индивидуальных маршрутов детей
Имя ребёнка | Предлагаемые проблемы | Тема мини - проекта |
Мирон Щ. Настя К. Агата С. Максим Н. | Развивать устойчивый интерес к здоровому образу жизни; изменить отношение детей к сохранению своего здоровья; пополнить знания о ЗОЖ;обогащать жизненный опыт детей новыми впечатлениями и положительными эмоциями. | Просмотр мультфильмов: «Птичка Тари», «Про бегемота, который боялся прививок», «Здоровье начинается дома». |
Коля В. Кира К. Вера К. Алиса Б. | Уточнять и закреплять знание детей о здоровом образе жизни, развивать умения использовать приобретенные знания в самостоятельной деятельности, развивать мелкую моторику руки. Воспитывать интерес к физкультуре и спорту и умение отражать полученные знания в изодеятельности. | «В здоровом теле – здоровый дух!» |
Злата Х. Гриша Д. Света А. Лера Л. | Расширить представления детей о ЗОЖ, Развивать логическое мышление, внимание, воображение, память. | «Что нам нужно для здоровья?» |
Ирина Б. Вика М. Маша Г. Василиса Ж. | Систематизировать представления детей о пользе витаминов для человека, о принципах здорового питания. Закрепить умение заботиться о своём здоровье. Развивать познавательную активность, творческие, конструктивные способности,раскрыть ценности совместного творчества детей и их родителей. | «Витамины всем нужны – витамины всем важны» |
Егор Д. Алдан К. София А. Лиза С. | Систематизировать знания детей о здоровом образе жизни, развивать потребность быть здоровым, воспитывать интерес к физическим упражнениям и спорту. | «Уроки Айболита» |
Последовательность работы с детьми в рамках реализации проекта
Мини – проект
Мирон Щ., Настя К., Агата С., Максим Н.
Тема:Просмотр мультфильмов: «Птичка Тари», «Про бегемота, который боялся прививок», «Здоровье начинается дома».
Проблема:Развивать устойчивый интерес к здоровому образу жизни; изменитьотношение детей к сохранению своего здоровья;пополнить знания о ЗОЖ;обогащать жизненный опыт детей новыми впечатлениями и положительными эмоциями.
План индивидуального маршрута ребёнка
Срок | Деятельность ребёнка | Формы реализации проекта |
с 21 с 21.08.23г. – 31.08.23г. | Просмотр мультфильмов о здоровом образе жизни. Принятие участия в спортивном досуге на тему: «Праздник спорта и здоровья». | Совместная деятельность взрослого и детей. |
Мини – проект
Коля В., Кира К., Вера К., Алиса Б.
Тема:«В здоровом теле – здоровый дух!»
Проблема:Уточнять и закреплять знание детей о здоровом образе жизни, развивать умения использовать приобретенные знания в самостоятельной деятельности, развивать мелкую моторику руки. Воспитывать интерес к физкультуре и спорту и умение отражать полученные знания в изодеятельности.
План индивидуального маршрута ребёнка
Срок | Деятельность ребёнка | Формы реализации проекта |
с 21.08.23г. – 31.08.23г. | Участие в выставки рисунков на тему: «В здоровом теле – здоровый дух!» и в итоговом спортивном досуге на тему: «Праздник спорта и здоровья». | Совместная деятельность взрослого и детей |
Мини – проект
Злата Х., Гриша Д., Света А., Лера Л.
Тема:«Что нам нужно для здоровья?»
Проблема: Расширить представления детей о ЗОЖ, развивать логическое мышление, внимание, воображение, память.
План индивидуального маршрута ребёнка
Срок | Деятельность ребёнка | Формы реализации проекта |
с 21.08.23г. – 31.08.23г. | Оформление дидактической игры «Что нам нужно для здоровья?», участие в итоговом спортивном досуге на тему: «Праздник спорта и здоровья». | Совместная деятельность взрослого и детей |
Мини – проект
Ирина Б., Вика М., Маша Г., Василиса Ж.
Тема:«Витамины всем нужны – витамины всем важны»
Проблема: Систематизировать представления детей о пользе витаминов для человека, о принципах здорового питания. Закрепить умение заботиться о своём здоровье. Развивать познавательную активность, творческие, конструктивные способности,раскрыть ценности совместного творчества детей и их родителей.
План индивидуального маршрута ребёнка
Срок | Деятельность ребёнка | Формы реализации проекта |
с 21.08.23г. – 31.08.23г. | Выставка поделок на тему: «Витамины всем нужны – витамины всем важны», принятие участия в итоговом спортивном досуге на тему: «Праздник спорта и здоровья». | Совместная деятельность взрослого и детей |
Мини – проект
Егор Д., Алдан К., София А., Лиза С.
Тема: «Уроки Айболита»
Проблема: Систематизировать знания детей о здоровом образе жизни, развивать потребность быть здоровым, воспитывать интерес к физическим упражнениям и спорту.
План индивидуального маршрута ребёнка
Срок | Деятельность ребёнка | Формы реализации проекта |
с 21.08.23г. – 31.08.23г. | Оформление альбома «Уроки Айболита», в итоговом спортивном досуге на тему: «Праздник спорта и здоровья». | Совместная деятельность взрослого и детей |
