Сценарий праздника ко Дню Учителя
Ход праздника
Асиля 5а:
Звонок на праздничный наш день
Подать мне разрешили,
Ведь педагогов самых лучших
К нам в зал мы пригласили.
(звенит и убегает)
1 ведущий:
Добрый день , Сегодня необычный день!
2 ведущий:
Сегодня удивительный день!
1 ведущий:
Сегодня... Праздник!!!
2 ведущий:
Радостный! Долгожданный!
1 ведущий:
В день осенний, когда у порога
Задышали уже холода,
Школа празднует день педагога,
Праздник мудрости, знаний, труда!
2ведущий: С шорохом золотой листвы, с октябрьским дыханием осени снова 5 октября приходит к вам профессиональный праздник.
1 ведущий:
Сердечно поздравляем вас, подвижники и творцы, с Днём Учителя !
2 ведущий:
Мы рады произносить слова приветствия в этом здании, где царит уважение и чувство чего – то волшебного и необыкновенного
1 ведущий.
Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей!
1-й ведущий.
Давайте поприветствуем своих учителей аплодисментами.
2-й ведущий.
Низкий поклон вам от всех ваших учеников
1 Вед: Каждый человек, выбирает профессию не умом, а сердцем. Так это или нет в нашей школе, мы предлагаем проверить!
2 Вед: Мы предлагаем вам ответить на 9 вопросов и выяснить настоящий вы учитель или нет! Вашим ответом на вопрос будут ваши аплодисменты!
1 вед. И так, приступим. Вы несете из дома все, что может вам пригодиться на рабочем месте. (Хлопают)
2 вед. Вы приносите в дом массу бесполезного с точки зрения нормальных людей, ваших родных и близких, .(хлопают)
1 вед. Ваша семья принесена в жертву образованию, она тоже работает с вами, хотя и не числится в штате. Работают, тихо жалея вас. Участь вашего ребенка ждать. У кабинета, учительской, дома, ждать терпеливо и молча. (Хлопают)
2 вед. Люди, далекие от образования, не понимают, когда вы говорите о своих 20 детях и 40 родителях. (Хлопают)
2 вед. С вами здоровается половина района и эта же половина оценивает как вы, где вы и с кем вы? (Хлопают)
1 вед. Вы умеете красить, клеить, забивать гвозди, чинить мебель, работать до утра, уговаривать, прощать, ходить на работу больным и входить в чье-то положение. (Хлопают)
2 вед. Вы не умеете: толково отдыхать, говорить «нет» администрации, проходить мимо книжных прилавков.(хлопают)
1 вед. Вы никак не можете определиться: с 1 сентября - принимать вам поздравления или соболезнования. (Хлопают)
2 Вед. Мы так и думали, что в нашей школе работают настоящие учителя, мастера своего дела!
1 ведущий:
Учитель всё знает, всё может,
Хоть ласки от жизни не ждёт.
Детей на скаку остановит,
В гремящую залу войдёт,
Когда дискотека идёт.
2. ведущий:
Стихи сочиняет, рисует,
Готовит, и вяжет, и шьет,
Играет на сцене, танцует
И даже, представьте, поёт.
1 ведущий: А сейчас мы хотим немного поиграть с вами, дорогие учителя! Мы "подготовили для вас небольшую викторину.
Интерактивная игра «Узнай учителя по фото». На экране будут транслироваться фотографии учителей , но не простые…. И таааак , мы начинаем…
Гузель Раушановна
Илина Руслановна
Екатерина Анатольевна
Руслан Ришатович
Ландыш Радиковна
Ляйля Сиреневна
1 ведущий:
Учителя творческие люди, ведь интересно выдать урок, который бы запомнился ученикам и не был бы похожим на предыдущий требует подхода как к целому спектаклю, где учитель на сцене, а ученики сидят в зале, лучшие места в партере, это как правило отличники и хорошисты и галерка, куда садятся поболтать, написать записку другу или подружке. И вот чтобы все места были проданы, и никто не встал посреди представления и не покинул зал… здесь надо быть настоящим артистом…
2 ведущий:
Учителя и есть те артисты. Каждый их урок несет новое, интересное. Звенит школьный звонок и ученики окунаются в мир географии, химии и истории, литературы и математики. И, наверное, высшая награда для любого предметника, когда выпускник школы выбирает будущую профессию учителя - предметника. А сейчас наших учителей спешат поздравить ваши любимые ученики…
(СТИХИ)
1. Дорогие учителя! Желаем вам столько здоровья, сколько у нас контрольных в неделю, и столько счастья, сколько у нас оценок в четверти! Сафия 8а
2. Пусть ваши уроки будут такими же незабываемыми, как последний день перед контрольной! Миляуша 7б
3. Пусть ваши уроки всегда будут такими же увлекательными, как поиски пропавшего домашнего задания! Полина Курмышова 7б
4. Вы — как супергерои, только вместо плащей у вас потёртые портфели, а вместо суперсил — способность объяснять теорему Пифагора 30 раз подряд! Ханифа 8а
5. Вы — как Wi-Fi в школе: без вас ничего не работает, а когда вы уходите на каникулы — всё начинает тормозить! Усманова Марьям 9
6. Вы — как Яндекс.Навигатор в мире знаний: всегда находите кратчайший путь к пониманию, даже когда ученики упорно идут в обход! Амина 6а
1 ведущий:
Учительское Сердце… Ну, с чем его сравнить?
С Галактикой космической, которой нет границ?
А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?
С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?
Нет, сравнивать не будем! А скажем мы: “Стучи!
Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ, ВЕРЬ, ЛЮБИ!”!
2 ведущий:
Мы решили взять интервью у наших учителей , но кажется во время монтажа перепутали некоторые вопросы…. Видео создано исключительно в юмористических целях и просим отнестись с пониманием и весело провести время.
ИНТЕРВЬЮ
1 ведущий:
У нас такие учителя! С ними не пропадёшь! Они всё умеют! Проводить совмещённые уроки, замещать друг друга в случае необходимости. В нашей школе всё возможно!
2 ведущий:
Наши учителя – самоотверженный народ. Создаётся такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу – учителя уже там, уходишь из школы – они ещё там. А ведь у каждого из них есть семья, собственные дети, наконец. И как они успевают ещё и их воспитывать? А вот как…
Ведущий 2: Вашему вниманию представляется сценка под названием: «Если бы…»
Первый ученик Хамза 5а. Интересно, а что бы вы написали в сочинении «Если бы я был завучем школы»?
Второй ученик Дамир 5а. Я бы, например, удлинил перемены.
Первый ученик Хамза Я бы устроил на них вкусные завтраки, особенно для мальчиков.
Второй ученик Дамир . Я бы ввел для учителей тест на чувство юмора.
Первый ученик Хамза. А мне вообще эта тема не нравится.
Второй ученик Дамир . Что, не любишь писать сочинения?
Первый ученик Хамза. Да нет, мне нравится тема «Хочу быть директором».
Второй ученик Дамир . Кстати, послушайте школьный анекдот.
Первый ученик Хамза. Вовочка просыпается утром и говорит: «Мам! Я не хочу сегодня идти в школу. Иванов опять будет драться, Петров записки кидать, а Сидоров толкаться». Нельзя, сынок, во-первых, тебе уже сорок лет, а во-вторых, ты же директор школы!
Второй ученик Дамир. Много анекдотов, связанных со школой.
Первый ученик Хамза. Действительно, ведь это время не повторится Ни-КоГ-ДА
Ведущий 1: Дорогие учителя! Ведь мысль это такая непредсказуемая вещь. Сейчас же мы узнаем, что же думают наши любимые учителя ! (Конкурс для учителей, можно подкорректировать его еще).
Ведущий 2: Подскажи, Рамзан, мы в сказке?
Ведущий 1: По – моему, нет, но уж очень хотелось бы там оказаться.
Ведущий 2: А я знаю, как можно хоть чуточку приблизиться к волшебству. У меня есть шляпа, которая может угадывать мысли.
Ведущий 1: Неужели?
Ведущий 2: Давайте проверим. (Надевает шляпу ведущему, звучит мелодия «Остановите Выйти Вите надо выйти»).
Ведущий 1: А –а –а. Я понял принцип. Теперь моя очередь. Хочу узнать твои мысли.
Ведущий 2: А может, не надо?
Ведущий 1: Надо-надо. (надевает шляпу, звучит «Пора домой» С. Лобода)
Ведущий 2: А теперь, я думаю, что не только нам будет интересно узнать мысли педагогов и вашим коллегам.
Ведущий 1: Отличная идея. Я давно хотел узнать, о чём думает Гульнара Айратовна («За деньги да »)
Ведущий 2: Тогда я поинтересуюсь, о чём думает Галия Николаевна («18 мне уже »)
Ведущий 1: Галия Николаевна, давайте же скорее шляпу. Мне кажется, что у Гулины Габдрахимовны очень интересные мысли. («Невозможно возможно »)
Ведущий 2: А вот я думаю, что мысли Наили Сайфетдиновны отгадать не сложно. Каждая женщина мечтает о красоте и может немного собой повосхищаться. («Дольче Габбана»)
Ведущий 1: Эльза Нафисовна , а о чём Вы думаете?(ответ). Давайте проверим. («По крышам бегать голубей гонять »)
Ведущий 2: Ох, Эльза Нафисовна, лукавили, лукавили.
Ведущий 1: Да, Вас, женщин, трудно понять.
Ведущий 2: Спасибо педагогам за то, что они сеют доброе, разумное, вечное. Так пусть же Ваши мысли никогда не омрачаются неприятностями и невзгодами.
Ведущий 1: Сегодня мы не могли оставить наших замечательных учителей без сюрприза, поэтому встречайте ваших любимых , неповторимых , изящных , а самое главное знаменитых гостей! (По очереди выходят ученики в масках, дарят подарки).
Маски
