МБДОУ д/с №176 «Улыбка»
Проектная деятельность
в средней группе
«Росинка»
тема: «Все профессии важны»
Подготовили:
Воспитатели:
Зинченко Ольга Прокопьевна
Ильичёва Анна Валерьевна
Новосибирск 2024
Проект «Все профессии важны»
По продолжительности: краткосрочный.
Сроки реализации: с 15.04 по 27.04.24
Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители.
Тип проекта: познавательный.
Актуальность: Для всестороней личности воспитаника среднего дошкольного возраста особое значение имеет ознакомление с миром взрослых. Вступление ребенка в социальный мир невозможно без усвоение им первичных представлений о социальном мире, в том числе и знакомство с профессиями. Для того чтобы ребенок осмыслено сделал выбор во взрослой жизни , его необходимо познакомить с наибольшим количеством профессий, начиная с профессии родителей. На основании этого и возникла идея создание данного проекта. Изучение профессий через профессии своих родителей пособствуют развитию доступных представлений об ценнности , значимости каждого труда.
Цель: создать условия для расширения и обобщения представления детей о профессиях, об труда, трудовых действиях.
Задачи для детей:
Развить интерес к различным профессиям в частности к профессиям родителей;
Познакомить детей с разнообразием профессий родителей и важности труда в любой профессии;
Формирование у детей желания научится выполнять трудвые действия - представителей разных профессий ;
Задачи для педагогов:
Организация системы работы по формированию у детей представлений о профессиях ;
Создание методического обеспечения для реализации данной системы работы;
Изучение методической литературы, разработок современных авторов и других источников информации по данному вопросу;
Планирование мероприятий по привлечению родителей воспитанников к участию в проекте.
Задачи для родителей:
Привлечение внимания родителей к участию в проекте
«Все профессии важны»;
Привлечение родителей к совместной с детьми творческой деятельности.
Методы, используемые в проекте:
Метод трёх вопросов
Наблюдение
Поисковая работа (из различных источников информации)
Использование ИКТ технологий
Этапы проекта
Подготовительный этап:
Сбор методической и научной информации воспитателем по теме «Профессии», её анализ;
Ознакомление родителей и детей с темой, постановка задач и цели;
Мотивация родителей в помощь организации проекта;
Запуск проекта по методу трёх вопросов.
Что мы знаем о профессиях наших родителей?
Ходят на работу каждый день. (Настя)
За работу получают деньги (Евсей)
Профессия - это кем работают родители (Артём)
Мама работает - на работе (Андрей)
Названия профессий детского сада
Что мы хотим узнать?
Что родители делают на работе?
Как строят дома?
Какие ещё есть профессии?
Откуда можем узнать?
Спросить у взрослых
Спросить воспитателей
Посмотреть ТВ передачу
Поискать в интернете
Прочитать в книге, журнале, энциклопедии
Сходить в библиотеку.
Планируемые мероприятия с детьми
Чтение художественной литературы:
«А что у вас?» С.Михалков;
«Кем быть? »В.Маяковский;
«Дядя Стёпа милиционер» С.Михалков;
«Чем пахнут ремёсла» Д. Родари;
«Доктор Айболит» К.Чуковский.
Тематические беседы:
«Беседа о профессиях родителей и сотрудниках детского сада»
«Все профессии важны!»
Отгадывание загадок по теме: «Профессии»
Наблюдения на прогулке: «Наблюдение за трудом дворника».
Совместные творческие работы детей с родителями:
Мини сообщения «Кем работают мои родители» для стенгазеты.
ИЗО деятельность:
Раскрашивание «Профессии» (Цель: развивать умение принимать и самостоятельно реализовывать творческую задачу, владение графическими навыками, развивать творческое воображение).
Сюжетно-ролевые игры: «Магазин» , «Больница» , «Пожарная служба» , «Строитель» .
Дидактические игры: «Кому что нужно»,«Назови лишний предмет».
Экскурсия в прачечную детского сада.
Продуктивный этап:
Создание фотоколажа «Кем работают мои родители?»
Презентация детям средней группы:
Мини сообщений о профессиях моих родителей;
Изготовление настольной игры «Четвёртый лишний».
Фотоотчет
