Краткосрочный образовательный проект
«Здравствуй, осень!»
Тема: «Здравствуй, Осень!»
Актуальность проекта:
«Мир, окружающий ребёнка, - это, прежде всего, мир природы с безграничным богатством явлений, неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума. Очень важно с ранних лет развивать в детях умение созерцать, наслаждаться ею, вглядываться в неё и вслушиваться»
В.А.Сухомлинский
Осень – одно из богатейших времён года, сочетание красок, урожай, возможность выйти и наслаждаться видом и звуками природы. Правильно спланированные наблюдения позволяют обогатить детей знаниями и взаимосвязями, существующими в природе.
С приходом осени все вокруг поменялось: и погода, и цвет листьев на деревьях, одежда людей из-за холода. Дети в недостаточной степени имеют представление об осенних явлениях в живой и неживой природе. Не всегда точно могут определить значение слов «Золотая осень», «Унылая пора», подбирать к существительным прилагательные и глаголы.
Актуальность выбора темы проекта позволяет в условиях ДОУ расширить знания детей о сезонных изменениях в природе в осенний период Совместная деятельность детей, родителей и педагогов в рамках данного проекта способствует установлению благоприятного климата в детском коллективе, расширению кругозора детей и взрослых, наполняет их творческой энергией, помогает в организации сотрудничества семьи и образовательного учреждения.
Цель: обогащение представлений о сезонных изменениях, развитие эмоционального отклика на красоту природы, создание атмосферы радости и творчества
Задачи:
углубить представления об изменениях в природе осенью;
развивать умения наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы;
развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразия его красок и форм;
пополнить и обогатить знания детей по лексическим темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты»;
расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов, созреваемых в осенний период;
способствовать творческому выражению своих впечатлений в создании декоративных композиций и рисунков;
привлекать родителей к жизни группы, содействовать сближению родителей и детей над решением общей задачи.
Участники проекта:
дети средней группы 4-5 лет;
воспитатели группы;
родители воспитанников;
Сроки реализации проекта: сентябрь (2 недели).
Ожидаемые результаты:
осуществление в группе образовательного процесса по обозначенной проблеме;
расширение знаний детей об осени, ее признаках, дарах;
оформление гербария с воспитанниками;
устанавливать причинно следственные связи между изменениями в природе, вести наблюдения за объектами живой природы;
Этапы реализации проекта
I. Подготовительный этап
сбор наглядного материала (фотографии и иллюстрации осенних пейзажей, овощей и фруктов);
создание тематической среды;
ознакомление с литературными произведениями, стихами и загадками, соответствующими тематике;
организация родительского участия: посещение с детьми осеннего парка, сбор плодов, семян, листьев растений, оформление гербария.
II.Основной этап
образовательная деятельность:
просмотр мультфильма «Ёжик в тумане» с последующим рисованием главного героя (данный мультфильм идеально подходит для знакомства с образом осени);
творческая мастерская: изготовление коллективной поделки «Добрая яблонька» (с использованием лепки); рисование «Вкусные дары щедрой осени сочный арбуз»; аппликация «Корзина с урожаем»;
словесные игры: «Один – много», «Хорошо – плохо», «Подбери признак», «Назови ласково»
дидактические игры: «Что в корзинку мы берем?», «Вершки – корешки», «С какой ветки детки?», «Когда это бывает?», «Что бывает осенью?», «Доскажи словечко», «Что лишнее?», «Чудесный мешочек», «Овощи — фрукты», «Найди пару»
подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Листопад», «Птички и дождик», «К названному дереву беги», «Перелет птиц».
чтение художественной литературы и заучивание стихотворений об осени
сказка Н. М. Грибачев «Рыжие листья»
Виталий Бианки «Осень» (из сказки-рассказа «Синичкин календарь»)
русская народная сказка «Мужик и медведь»
работа с родителями:
семейные фотосессии на фоне осенних пейзажей, на даче, на огороде с целью последующего оформления фотовыставки;
посещение осеннего парка (родители с детьми): прогулка с целью наблюдения за изменениями в природе, сбор природного материала для дальнейшей творческой работы;
III. Заключительный этап
выставка детского творчества
выставка семейных фотографий «Моя семья»
оформление гербария;
осенняя дискотека с чаепитием;
видеопрезентация проделанной работы.
Результаты проекта:
В ходе реализации данного проекта поставленная цель была достигнута, так как были созданы все условия для того, чтобы наполнить жизнь детей интересными впечатлениями, освоить различные способы получения информации, доставить радость творчества. Дети обобщили знания об осенних изменениях в природе, получили представления о многообразии даров осени: урожае фруктов, овощей, ягод, грибов и их пользе при употреблении в пищу.
В ходе реализации проекта у детей пополнились, систематизировались знания и представления об осенних изменениях в природе, о многообразии осенних даров. На основе углубления и обобщения представлений об окружающем, в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики, у детей расширился и активизировался речевой запас;
Образовательная деятельность в рамках проекта была содержательной, наполнена яркими впечатлениями, интересными делами, радостью общения.
33 ИДЕИ, ЧТО СДЕЛАТЬ С РЕБЕНКОМ ОСЕНЬЮ
1. Бегать по опавшим листьям и слушать, как они шуршат
2. Сделать рябиновые бусы
3. Собрать букет из осенних листьев
4. Рассматривать капли дождя на стекле
5. Испечь яблочный пирог
6. Бегать по лужам
7. Прогуляться под осенним дождем
8. Засушить осенние листочки между страницами книги
9. Делать осенние поделки из каштанов, листьев, желудей и т.д.
10. Набрать побольше природных материалов для поделок на зиму
11. Погулять по осеннему лесу или парку
12. Рисовать на листьях
13. Собрать охапку листьев и утроить осенний салют
14. Устроить семейную фотосессию среди желтых листьев
15. Раскрашивать листья краской и оставлять ими отпечатки на бумаге
16. Плести венки из разноцветных листьев
17. Рисовать мелками на мокром асфальте
18. Пускать кораблики в лужах
19. Наблюдать за осенней природой и изучать осенние приметы (опадают листья, улетают птицы и т.д.)
20. Украсить дом гирляндой из листьев
21. Поваляться в сухой листве
22. Пускать мыльные пузыри на мокрый асфальт
23. Обводить листья на листе бумаги и разукрашивать их
24. Нарисовать осеннее дерево
25. Сделать кормушку для птиц
26. Собрать и засушить гербарий
27. Сходить за грибами
28. Собрать на даче урожай
29. Сделать с ребенком фотографии окрестностей и смотреть, как меняется природа
30. Собрать и засушить семена растений, чтобы посадить их весной
31. Устроить яблочный пикник
32. Наклеить на окно разноцветные осенние листья
33. Порисовать на природе
