ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
«ЛИСИЧАНСКИЙ ЯСЛИ-САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
№ 8 «СВЕТЛЯЧОК»
Статья
«Формирование музыкальной культуры детей через фольклор»
Составила
музыкальный руководитель
Стукало Елена Ивановна
Г. Лисичанск
2025г.
Фольклор является неотъемлемой частью русской национальной культуры, сохраняющей народные традиции, обычаи и нравственные ценности. Использование фольклора в воспитании дошкольников способствует гармоничному развитию личности ребенка, обогащению эмоционального опыта, формированию эстетического вкуса и музыкально-художественного восприятия мира.
Фольклор включает разнообразные жанры устного народного творчества: сказки, потешки, загадки, пословицы, поговорки, колыбельные песни, игры и танцы. Каждый жанр несет свою смысловую нагрузку и оказывает определенное воздействие на психику ребенка.
Сказки развивают воображение, фантазию, чувство юмора и умение сопереживать героям.
Потешки помогают детям освоить ритмичность речи, координацию движений и формируют положительный эмоциональный настрой.
Колыбельные песни успокаивают малышей, способствуют созданию атмосферы тепла и любви.
Игровые песни и хороводы стимулируют двигательную активность, улучшают настроение и укрепляют коллективизм.
Использование элементов фольклора позволяет формировать музыкальные способности детей естественным образом, создавая условия для проявления индивидуальности каждого ребенка.
Наиболее эффективными жанрами музыкального фольклора для детей в детском саду являются:
Потешки и приговорки.
Эти короткие рифмовки сопровождаются простыми движениями рук и ног, что помогает малышам развиваться физически и совершенствовать мелкую моторику. Например, знаменитые русские потешки вроде «Сорока-белобока» или «Ладушки».
Колыбельные песни.
Спокойные мелодии и мягкие тексты колыбельных создают уютную обстановку перед сном, помогая детям расслабиться и успокоиться. Они также служат важным элементом воспитания теплых семейных связей («Баю-баюшки-баю»).
Песенки-игры.
Простые песенные сюжеты сочетаются с движением, активностью и взаимодействием с другими детьми, способствуя социальному развитию и командообразованию («Каравай», «Маленьких утят научили плавать»).
Сказки.
Русские народные сказки ("Колобок", "Курочка Ряба") содержат элементы морали и позволяют детям учиться воспринимать добро и зло, понимание последствий поступков, а также развитие воображения и фантазии.
Загадки и считалки.
Загадки требуют внимательного слушания и размышления, развивая интеллектуальное мышление и познавательную активность. Считалки часто используют для организации игр и выбора ведущего («Раз-два-три-четыре-пять, вышел зайчик погулять»).
Игры-забавы.
Традиционные детские забавы, включающие песню и движение, усиливают физическое развитие, концентрацию внимания и способность быстро реагировать на смену действий («Гори-гори ясно», «Резиночка»).
Все перечисленные жанры обеспечивают комплексное развитие ребёнка: эмоциональное, когнитивное, социально-коммуникативное и художественно-эстетическое воспитание.
Для эффективного включения фольклора в занятия по музыке в детских садах используются различные методы и приемы:
1. Прослушивание народных песен и инструментальной музыки.
Знакомство с народными мелодиями помогает ребенку развивать слуховую память, музыкальный вкус и способность различать звуковые оттенки.
2. Хоровое исполнение песен.
Совместное пение развивает голосовые возможности, улучшает дикцию и формирует чувство ансамбля.
3. Музыкальные игры и театрализация сказок.
Играя роли персонажей сказок, дети осваивают выразительность исполнения, учатся передавать характер героев посредством голоса и жестов.
4. Народные праздники и ритуалы.
Организация праздников, посвященных народным традициям, позволяет погружаться в атмосферу старинных русских обрядов, знакомит с историей своего народа и пробуждает интерес к культурному наследию.
5. Танцевальная деятельность.
Народные танцы способствуют физическому развитию, укреплению здоровья, улучшению координации движений и развитию чувства ритма.
Педагогам рекомендуется уделять внимание следующим аспектам при работе с детьми:
Использовать аутентичные записи народной музыки и традиционные инструменты.
Проводить консультации с родителями по вопросам воспитания интереса к народному творчеству дома.
Регулярно организовывать выступления коллективов художественной самодеятельности, мастеров декоративно-прикладного искусства.
Создавать благоприятную среду для самостоятельного творческого выражения детей средствами музыкального фольклора.
Организация народного праздника в детском саду должна учитывать возрастные особенности детей, быть яркой, увлекательной и интерактивной.
Подготовка мероприятия:
Выбор тематики. Определитесь с темой праздника. Это может быть традиционный русский праздник, например Масленица, Пасха, День Ивана Купала, Осенины и др., либо общая тематика народных гуляний и развлечений.
Оформление помещения. Украсьте группу или зал соответствующими декорациями. Используйте яркие ткани, гирлянды, национальные костюмы, предметы быта и декора, характерные для выбранного праздника. Например, для Масленицы подойдут куклы-обереги, блины, чучело зимы, веночки из соломы и разноцветные ленты.
Музыкальное сопровождение. Подготовьте фонограмму с народными песнями, танцами и играми. Важно выбрать музыку понятную и близкую детскому восприятию.
Подбор костюмов. Если возможно, оденьте детей в стилизованные народные костюмы. Даже простенькие наряды создадут особую праздничную атмосферу и поднимут настроение.
Закрепите впечатления праздником живота! Предложите ребятам попробовать угощения, традиционно приготовляемые на выбранный праздник: блины с вареньем, пирожки, пряники, компоты. Особое удовольствие доставит совместная дегустация выпечки и напитков.
Завершить праздник можно вручением маленьких сувениров или сладостей, сделанных своими руками.
Полезные советы:
Заранее ознакомьтесь с репертуаром песен и игр, изучите правила поведения на празднике, чтобы обеспечить безопасность и комфорт детей.
Привлекайте родителей к подготовке мероприятий, устраивайте мастер-классы по изготовлению кукол-оберегов, лепке из теста, вышиванию салфеток и другим традиционным видам ремесла.
Уделяйте внимание каждому ребёнку, предлагая индивидуальные задания или помощь в зависимости от уровня активности и возраста.
Соблюдая этот простой алгоритм подготовки и реализации программы народного праздника, вы обеспечите радость, веселье и заряд положительных эмоций детям, формируя одновременно уважение к родному краю и своим корням.
Привлечение родителей к участию в фольклорном празднике в детском саду требует предварительной подготовки и продуманного подхода. Родители играют ключевую роль в поддержании культурного наследия семьи и общества, поэтому важно заинтересовать их идеей совместного участия в мероприятии. Рассмотрим несколько эффективных способов привлечения родителей:
1. Организация информирования и приглашения.
Создайте специальную пригласительную открытку или буклет, объясняющие важность участия в фольклорном празднике. Опишите цель мероприятия, какую пользу оно принесет детям и родителям, и подчеркните уникальность предстоящего события. Распространите приглашение среди всех семей, участвуйте в родительских собраниях, где можно обсудить подробности празднования.
2. Участие родителей в творческом процессе.
Предложите взрослым активное участие в подготовке праздника: изготовление национальных костюмов, оформление зала, создание украшений, реквизитов и предметов декораций. Многие родители охотно откликнутся на предложение проявить творческие способности, особенно если речь идет о семейной культуре и традициях.
3. Создание семейного конкурса.
Организуйте конкурсы для всей семьи: совместное выполнение заданий, викторины, представления мини-спектаклей или чтение стихотворений. Победители могут получать символические призы, сертификаты или дипломы, поощряя стремление к победе и вовлеченность.
4. Совместные выступления.
Пригласите родителей выступить вместе с детьми, исполняя народные песни, разыгрывая театральные миниатюры или показывая классические семейные сценки. Такое взаимодействие позволит укрепить отношения внутри семьи и создаст незабываемые воспоминания.
5. Мастер-классы и обучение.
Проведение мастер-классов по различным направлениям традиционной культуры, таким как гончарное дело, резьба по дереву, плетение корзинок, пошив костюмов, станет отличным поводом вовлечь взрослых в работу над праздником. Родителям понравится идея передать свое мастерство следующему поколению.
6. Дружеская атмосфера.
Обеспечьте теплую и гостеприимную атмосферу, позволяющую родителям чувствовать себя комфортно и свободно выражать эмоции. Обмен впечатлениями, общими переживаниями и достижениями укрепляет связи между семьями и повышает уровень доверия друг к другу.
Активное привлечение родителей к фольклорному празднику способствует глубокому пониманию значимости сохранения культурного наследия, усиливает связь поколений и объединяет сообщество вокруг общей цели. Важно помнить, что каждое событие должно быть наполнено искренним интересом и радостью, ведь именно тогда оно оставит глубокий след в сердцах участников.
Фольклор служит мощным инструментом для формирования культурной идентичности детей и создает фундамент для дальнейшего освоения ими национального наследия.
Таким образом, использование фольклора в формировании музыкальной культуры детей в детском саду играет важную роль в создании условий для всестороннего развития личности ребенка, способствуя сохранению традиций русского народа и передачи культурных ценностей последующим поколениям.
