Краткосрочный проект
«Одежда»
( младшая группа)
Вид проекта:познавательно- творческий.
Срок реализации:краткосрочный.
Участники проекта:дети младшей группы,воспитатель,родители воспитанников.
Актуальность проекта
Познание у ребёнка в младшем возрасте, выражается в том, что он желает узнать что то новое по отношению к окружающей предметной среде и по отношению к предметам личного пользования. Например, одежда, которая окружает ребёнка постоянно, и поэтому ребёнка необходимо с ней познакомить.
Проблема:
Почти все дети в группе пришли в детский сад из дома, то наблюдая за ними, я заметила, что дети не знают название вещей и не могут самостоятельно снимать и одевать вещи. Таким образом, возникла необходимость познакомить детей с видами «одежды», названием «одежды» и формировать у детей навыки одевания и раздевания.
Цель: Познакомить детей и дать представления о качествах и свойствах, целевом назначении и функции предметов: одежды, устанавливать их гендерное назначение. Обогащать словарный запас детей
Задачи:
Формировать представления детей об одежде, её назначении;
• Пополнять и активизировать словарный запас;
• Развивать связную речь;
• Воспитывать бережное отношение к предметам одежды, умение следить за своим внешним видом;
•Совершенствовать навыки самообслуживания при одевании..
Формы и методы работы по проекту:
практические: дидактические игры, настольно печатные игры, сюжетно – ролевые игры, творческие игры, подвижные игры
наглядные: рассматривание иллюстраций, предметов, наблюдение.
словесные:дидактические игры, беседы , составление рассказа по картине.
Предварительная работа:
Сбор информации.
Отбор художественной и познавательной литературы.
Подбор иллюстративного материала.
Мероприятия по реализации проекта:
Беседы на темы: «Для чего нужна одежда?», «Какая одежда бывает?», «Одежда для девочек и мальчиков», «Как нужно ухаживать за своей одеждой?», «Где покупаем одежду?», «Какую одежду надеваем когда холодно?».
Дидактические игры: «Назови одним словом», «Угадай по описанию», «Найди и назови», «Чья это одежда?», «Кому что нужно?» ,«Как мы одеваемся? »,«Назови одним словом».
Рассматривание иллюстраций с изображением одежды, рассматривание иллюстраций книг.
НОД по рисованию «Платье в горошек», «Сшили Тане сарафан».
НОД по аппликации по замыслу «Укрась платье»
НОД по лепке «Варежки»
НОД по формированию целостной картины мира (предметное и социальное окружение) «Одежда»
НОД по развитию речи «Описание одежды куклы Кати»
Пальчиковая гимнастика «Перчатки»
Загадки об одежде.
Разучивание стихотворения А. Барто «Сто одёжек»
Проведение С/р игр: «Магазин одежды», «Оденем куклу на прогулку», «Дочки- матери», «Кукла катя выбирает новую кофточку».
Прогулка. Выбираем одежду для прогулки.
Чтение художественной литературы:
В.Осеева «Волшебная иголочка», Н.Носов «Заплатка», « Сказка про то как одежда обиделась»,К.Чуковский «Мойдодыр» Е.Благина «Научу одеваться и братца»Р.Н.сказка «Рукавичка»
Дидактические игры: «Чего не стало», «Назови, какая одежда»,
«Найди лишний предмет».
Книжки-раскраски, трафареты по теме проекта «Одежда»
Папка- передвижка «Одежда для прогулок»(консультация для родителей).
Показ кукольного театра по мотивам русской народной сказки «Рукавичка»
Итоговое мероприятие: Выставка детских работ «Одежда»
